? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 靜
? ? ? 二十世紀(jì)的最后一年蔑赘，我雖四十有六狸驳，但我仍在成長(zhǎng)，這一年我用“靜”字概括缩赛。靜字左邊青耙箍，青乃純凈也；右邊爭(zhēng)酥馍，上下兩手雙向持引辩昆，堅(jiān)持。2019年旨袒，這一年汁针，有過(guò)掙扎有過(guò)矛盾，審視自己的內(nèi)心砚尽，經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)斗施无，最終使我回歸到本心――讀，寫(xiě)必孤。
? ? ? 靜而思之帆精。由于身體原因，2019年元月隧魄，我卸下了近二十年的班主任工作卓练，可帶了一年半的孩子怎舍得他們的“老班”？老班也做不到完完全全的“斷舍離”购啄，就這樣藕斷絲連到了六月畢業(yè)季襟企，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)、忙作文書(shū)……一年多前組建的家長(zhǎng)群狮含，如今還在手機(jī)上保存著顽悼，偶爾的互動(dòng)交流曼振，讓師生、家長(zhǎng)倍感溫暖蔚龙。
? ? ? 我相信：心心在一藝冰评，其藝必工;心心在一職，其職必舉的道理木羹。新學(xué)期只做了一名語(yǔ)文老師甲雅，真好！沒(méi)有評(píng)職晉級(jí)的煩惱坑填，終于可以“隨心所欲”了抛人，真好！
? ? ? ? 偶然機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)平臺(tái)能寫(xiě)文字脐瑰，能記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴妖枚，既不用擔(dān)心得電腦綜合征，又可以隨時(shí)隨地涂鴉苍在。真好绝页！于是在簡(jiǎn)書(shū)上，我像一位身軀撲向大地的農(nóng)人寂恬，開(kāi)始了我的墾荒续誉，我的勞作。
? ? ? ? 2018年12月至今掠剑，我?jiàn)^筆疾書(shū)屈芜，胡亂涂鴉，共寫(xiě)下了二百多篇文章朴译，有二十九萬(wàn)多字井佑，讀書(shū)是吸收，我讀專(zhuān)業(yè)書(shū)：于永正文集系列眠寿；韓素靜老師的書(shū)躬翁；高麗霞老師的書(shū)；懷特海的《教育的目的》盯拱；林語(yǔ)堂的書(shū)盒发；余華的書(shū)……讓我更多思考自己的課堂，把眼光聚焦兒童的內(nèi)心狡逢。每天鍛煉身體時(shí)聽(tīng)“樊登讀書(shū)”《不管教的勇氣》《幸福的方法》《達(dá)芬奇?zhèn)鳌贰犊鬃觽鳌返仁啾灸ⅲo我打開(kāi)了一扇了解外面的窗，使我的內(nèi)心更加澄澈清明奢浑÷瑁“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”眼前的茍且雀彼，已讓我感到恬靜美好壤蚜，詩(shī)和遠(yuǎn)方更是閑庭信步即寡，六月份一個(gè)人帶著女兒來(lái)了一次最遠(yuǎn)的旅行，海南的風(fēng)土人情讓人留戀袜刷，有一點(diǎn)點(diǎn)小小遺憾的是沒(méi)有嘗到二千多年前被蘇東坡稱(chēng)為美味佳肴的生蠔聪富，但對(duì)蘇東坡曠達(dá)有了更深的理解。
? ? ? ? 寫(xiě)作是表達(dá)著蟹，這一年墩蔓，寫(xiě)了教學(xué)隨筆、寫(xiě)了讀書(shū)感悟草则、寫(xiě)了育兒困惑钢拧、寫(xiě)了生活的美好蟹漓，我用文字靜以修身炕横。這一年，結(jié)識(shí)了一群抱團(tuán)取暖葡粒，好學(xué)上進(jìn)的人份殿，我的圈子變得純凈了許多；這一年嗽交，我收到了新教育基金會(huì)捐贈(zèng)的一部分圖書(shū)卿嘲，這是我和我的學(xué)生下一年的閱讀書(shū)單！莫不靜好架曹。新年的鐘聲即將敲響捌木，時(shí)間不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)人津肛，邁入新的世紀(jì)，我愿做一個(gè)“仁者”仁者靜梅肤，仁者樂(lè)，仁者壽邑茄。我也會(huì)繼續(xù)“薄暮空潭曲姨蝴，安禪制毒龍”。秉承初心肺缕，不斷成長(zhǎng)左医！
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