《所羅門的偽證》
作者：宮本美雪
作者的嗜好
“非常喜歡唱卡拉OK跟打電玩，一年365天都要握著控制器倾芝？”
emmmmm
有些同學是不是覺得自己和大作家的愛好
有些許的雷同
宮部美雪叛薯，日本作家楚殿。連續(xù)11年當選“日本最受歡迎女作家”姿现，創(chuàng)日本史上最高紀錄纹腌，被稱為“日本文學史上的奇跡”、“平成國民作家”灸促。著有《火車》《勇者物語》《模仿犯》《鄰人的犯罪》《蒲生邸事件》等诫欠。她曾在接受雜志訪問時說：“對我來說，做一件工作浴栽，一定要流汗用力荒叼，才算是工作〉浼Γ”踏入文壇短短二十年被廓，就已經(jīng)完成了四十多部作品，其中還包括好幾部百萬字以上的長篇大作萝玷，創(chuàng)作速度著實驚人嫁乘。
閱讀時長：11h（3冊）簡介
接二連三的血腥事件發(fā)生在同一個班級之中，男孩從樓頂墜落自殺球碉，女孩遭遇車禍蜓斧，班主任倒在血泊之中。而此時激奮的媒體報道睁冬，學校的遮遮掩掩挎春，家長的議論紛紛，使得孩子們?nèi)诵幕袒坛胀弧７婚g流言四起搂蜓，這些死亡案件究竟是自殺還是他殺？當大人們無能為力時辽装，孩子們終于認識到“大人也沒什么了不起”帮碰。并紛紛站起來，私自設立法庭拾积，作出屬于自己的審判殉挽！
披著懸疑外衣丰涉，但主要目的在于抨擊日本教育制度的小說。
作者鋪墊了詳細的背景斯碌，雖顯冗長一死，但交代清楚，不會讓人一頭霧水傻唾。隨著開篇男初中生自殺案件的深入投慈，更顯出彩的是作者對未成年人、成年人冠骄、教育體系的描寫伪煤。壞孩子背后也有苦衷，好孩子也并非圣潔如白蓮花凛辣”Ъ龋刻畫不同性格的人物父親是殺人犯的男孩，因在有愛的養(yǎng)父母家庭長大扁誓，而變得健康快樂防泵；沉默男孩健一，一直嘗試與家人溝通卻得不到回應導致壓抑敏感蝗敢；容貌有缺陷的女孩捷泞，被校園霸凌后產(chǎn)生扭曲的報復心理；霸道壞男孩（是真的壞）寿谴，也經(jīng)常遭受父親的打罵肚邢；
年輕漂亮的班主任，因其傲慢無禮拭卿，而遭到鄰居的無故襲擊；
本想保護學生的校長贱纠，一味的隱瞞事故導致情況發(fā)酵的越來越嚴重峻厚。站在正義一方的記者，為了追求話題谆焊，不顧報道真實性就播出節(jié)目惠桃。等等是否讓你想起了身邊的一些人？亦或是自己辖试？
個人認為鸥咖，面對青少年，如果想要成為一個好的教育工作者和父母赊豌，減少青少年悲劇的發(fā)生扛或。要學會傾聽、溝通碘饼、理解以及換位思考熙兔！
注意???這并不容易第一，知識儲備艾恼。隨著孩子成長住涉，成人也需要不斷增加自身的知識儲備不斷進步。有關(guān)兒童身心健康的書籍钠绍、專業(yè)指導目前有很多舆声。武志紅老師的《為何家會傷人》等一系列心理學大眾書籍，淺顯易懂柳爽。以及像“女童保護”這樣的專業(yè)公益機構(gòu)開設有公眾號幫助家長孩子媳握。這些知識有意識的多加了解，這樣不論孩子遇到什么問題磷脯，就可以及時發(fā)現(xiàn)蛾找，并且有效地引導孩子。而不是無法發(fā)現(xiàn)孩子的問題赵誓，忽視打毛，或者將自己老套的經(jīng)驗硬性套用到孩子身上！當自身知識儲備俩功、物質(zhì)實力或精力不足時幻枉，求助于外界社會，尋求援助是非常有必要的诡蜓。不要因為那些“為母則剛”或類似的話限制了自己，不行就是不行罗珍，不可以就是不可以。
第二覆旱，溝通！有效溝通藕坯！明確聊天的雙方需要什么。常常會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象噪沙，老師家長和孩子談心用了很長時間正歼，雙方都很疲憊局义。可是回想起來檩帐，并不知道溝通了什么內(nèi)容湃密，也不知道解決了什么問題，甚至一開始談話的目的都忘記了俩由。此類溝通，可以說是無效的甚至是負面的努释。談心之前咬摇，雙方都要做充分的準備肛鹏，甚至我認為每一次談話都要簡單記錄缕减，像心理醫(yī)生問診一樣桥狡。以確保清楚本次談話我們針對哪些問題做出了交換意見裹芝？解決方法是什么嫂易？產(chǎn)生原因是什么怜械？這次方法與上次相比有什么改進融虽？等有额。在記錄的過程中巍佑，看見變化捏检，看見成長。
第三逾柿，勇于改變自己的決心秦踪。在與孩子的溝通過程中柠逞，成人會從孩子的問題上折射出自己的錯誤板壮。首先能夠承認自己的錯誤个束，對于大人來說已經(jīng)很不容易（礙于面子，常會有類似的論調(diào)阱表，我是你老師最爬，我是你老子爱致，你要聽我的）糠悯；其次當意識到自己的錯誤時，別忘記解決它纫普，只承認錯誤不解決或懶得解決的大有人在昨稼。如果自身也比較迷茫不知道如何解決悦昵，我相信大部分人遇到的問題，別人也會有抗楔，可以參考知乎這樣的平臺剩岳。知乎高贊回答大多數(shù)還是比較靠譜的拍棕，至少這個回答是別人成功的經(jīng)驗绰播，也被很多人認可事甜。
當然逻谦，以上只是針對本書出現(xiàn)的孩子問題有感而發(fā)邦马，比較淺薄忱嘹。而實際生活中拘悦，孩子出現(xiàn)的問題奇奇怪怪础米，家長老師面臨著不同的挑戰(zhàn)，甚至在保護孩子生命安全這一層面已經(jīng)耗盡大人的心力蘑斧，更無暇教育其他沟突。父母老師這個角色承擔了太多，大人真的是非常非常難，時間長，任務重宠默，辛苦你們了卦羡。
最后，為什么一直在討論為人師表，為人父母廓推，應該如何如何。而不是追究為人子女的責任寞射？因為在未成年人的成長過程中脓魏，她們的的確確是處于相對弱勢的群體。大多數(shù)孩子都以父母為天谋国，老師為地，只能依靠著你們生存。如果被你們拋棄擂啥，傷害阶祭，懲罰，失去了滋養(yǎng)和依靠的他們又會怎么樣呢猛遍？做老師不易懊烤，做家長不易壁肋，這份責任很重，也要很慎重。
非常感謝本書對我的促進作用，讓我反思自己，并促使我對未來兒童教育展開思考
不同人看本書有不同的解讀峡捡，有的人看見的是正義與黑暗人性的斗爭，有的人看見的是推理情節(jié)的跌宕起伏，也許看完本書你有不同的看法迄损。
扯遠了液茎，回到作品她渴。
第Ⅰ部：事件
我也可能是有什么毛病，越變態(tài)玩般，越害怕，看得越起勁兒。
自殺：沉默男孩柏木卓也跳樓自殺履磨，自殺前曾與校霸發(fā)生爭執(zhí)巷送。舉報：遭到校園霸凌的自卑女孩三宅樹理，為報復校霸堡牡，匿名舉報聲稱自己看到校霸殺害卓也。謀殺：沉默男孩健一芥颈，在父親提出要賣掉房子創(chuàng)業(yè)時，意識到風險大于好處盾计，溝通未果而變得越來越壓抑，打算殺掉自己的父母哭尝。
車禍：自卑女孩的朋友松子知曉樹理在撒謊后，找她理論時，因情緒激動莽红，意外發(fā)生車禍醉蚁。火災：校霸家里發(fā)生火災，祖屋燒掉了滥玷，老年癡呆的奶奶也因此去世。眼看著同一個班級怪事兒一個接一個發(fā)生，勇敢的班長站了出來杠袱，她決定帶著大家展開案件調(diào)查，從根源纹蝴，自殺男孩開始惨恭，來摸清這一切萝究！
第Ⅱ部：決意第二部內(nèi)容就比較散，圍繞孩子們從決定私立法庭開始脓规，怎么說服老師栽连，怎么開展、分配工作，怎么召集人手秒紧，如何調(diào)查等绢陌。沒有什么新的內(nèi)容出現(xiàn)熔恢，基本就是反復第一部的事件脐湾，推敲，以及解釋叙淌。我覺得如果是電視劇的話秤掌，一集的事兒就講完了。真的有點太細節(jié)了鹰霍，給我看困了闻鉴。
審判犯人到底是不是校霸？
提示衅谷，有反轉(zhuǎn)椒拗；自殺者或許也是殺人者？
?結(jié)局說了就沒意思了
書中觸動我的句子获黔，后面有帥哥蚀苛！
?孩子們一無所知。
????然而玷氏，他們又幾乎無所不知堵未，
????甚至知道得太多。
????——菲利普·迪克《尚未成人》
>>?你為何要孤獨地死去盏触？
>> 如果能自己養(yǎng)活自己渗蟹，該有多好啊。如果能不受任何人擺布赞辩，由自己來決定怎么生活雌芽，該有多好啊。
>>?“松子辨嗽，你的朋友就是我世落，我的朋友就是你。明白了嗎糟需？”
>>?年輕和幼稚都會造成同樣的弱點：缺乏耐性屉佳。無論做什么事，都想馬上看到結(jié)果洲押。
>>?涼子的內(nèi)心積淀了太多自我厭惡武花，還有對自己根深蒂固的惱怒。
>>?絕不能將“這是真相”說出口杈帐。
>>?無論如何不適体箕，環(huán)境如何嚴苛，也必須待在學校，被限制自由的初中生干旁。從無盡的壓抑與苦悶中生長出惡之花驶沼。
>>?“人會撒謊。會不斷撒謊争群，不愿吐露真言回怜。有罪之人更是如此。你們還不知道换薄，但我知道玉雾，我看得太多了∏嵋”
>> ????“我憑什么要把學校里的事一件件匯報給爸爸呢复旬？”
>>?做什么都像個傻瓜。我們都是傻瓜冲泥。
>>?“目前的環(huán)境里不存在任何對自己而言有價值的東西驹碍。在這個世界某個角落確實存在非常有價值的事物，如今的自己卻只是被一大堆垃圾包圍著凡恍。要到什么時候志秃，該怎么做，才能從垃圾堆中脫身呢嚼酝？”
>>?只要俊次開始有主見浮还，他父親就會像發(fā)現(xiàn)獵物的眼鏡蛇一樣，猛地抬起頭來闽巩【啵”
>>?大出社長想把兒子培養(yǎng)成自己的影子——不管到哪里，只要有陽光涎跨，便會出現(xiàn)在他腳下的影子洼冻。
>>?他不僅擔心自己，也擔心父母隅很，因此變得更容易沖動撞牢。
>> ????人，有時會變得愚不可及外构。
>>?老師只是老師罷了普泡，應該沒有任何特殊的權(quán)利播掷。
>>?“他認為老師都靠不住审编。不少親切和善的老師只是些老好人，沒什么才能歧匈；還有一些老師完全沒有身為教育工作者的覺悟和才智垒酬，選擇這一職業(yè)只是為了顯擺自己或支配他人；甚至還有暴力傾向明顯的老師。在學校勘究，學生是弱者矮湘，老師擁有絕對的權(quán)力，而有些老師不能正確理解并妥善使用自身的權(quán)力口糕。他不明白缅阳，為什么非要聽那些只會把自己的意志強加給學生的老師的話【懊瑁”
>>?無論怎樣的悲劇十办，也比平庸來得好。希望擁有戲劇般的人生超棺，決不成為平庸的路人甲乙丙向族。與其成為路人甲乙丙，還不如經(jīng)歷一場轟轟烈烈的悲劇棠绘。
>> ????我要親自去尋找降生到世間的意義件相。作為“無聊的普通人”中的一員，我要親自去發(fā)現(xiàn)自己氧苍。
>> ????我很孤獨夜矗，但又背負著許多包袱，自己無法卸下候引，也不知有誰能替我卸下侯养。
????這些包袱并不重，我甚至覺得澄干，我背上的包袱或許就是我自己逛揩。
本書改編同名電影、電視劇麸俘。
懶得看書可以搜來看看哦辩稽。
放個帥哥，結(jié)束今天的讀書之旅
??歡迎交流討論４用摹３研埂！
??歡迎交流討論０菪АＥ缰凇！
??歡迎交流討論＝艉丁５角А！
重要事情赴穗。憔四。膀息。
