早上給女兒做飯唯鸭，我說給她做手抓餅派草，她說好搀缠，孩子還專門交代我說不要雞蛋。我答應(yīng)了孩子近迁，可是等我去做的時(shí)候又覺得不要雞蛋沒營養(yǎng)胡嘿，于是，就在廚房門口大聲對(duì)在房間里讀書會(huì)的孩子說：俏兒钳踊，要不要雞蛋衷敌，打個(gè)雞蛋吧？不然沒營養(yǎng)拓瞪〗陕蓿”
因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn)，我聽到孩子傳來的回應(yīng)是：要祭埂。
于是面氓，就打了雞蛋放在手抓餅上，很快給孩子做好香噴噴的手抓餅蛆橡。
一會(huì)兒孩子過來吃飯舌界，她一開始吃就說：“你怎么還給我放雞蛋呀？我不是說不吃雞蛋嗎泰演？”
我說：“我剛剛聽著你說要呻拌，就放了，媽媽想著不放沒營養(yǎng)睦焕。以后你不吃就不放雞蛋了啊藐握⊙ス埃”
孩子耷拉著臉不再說話，低頭吃餅猾普。一會(huì)兒她把筷子往碗旁邊啪一放袜炕，賭氣坐那兒不吃了。
看到這種情況我馬上惱火了初家，我的腦海中升起的念頭是偎窘，這孩子怎么這樣？說翻臉就翻臉溜在，剛剛還好好评架，就算她責(zé)怪我不該放雞蛋，我也是很溫和地說以后不放了炕泳，小小年紀(jì)就敢發(fā)這么大火纵诞，我必須要批評(píng)她、制止她培遵，讓她以后不敢再這么囂張浙芙。
于是，我就批評(píng)她說：“這么厲害干啥籽腕？
孩子生氣地說：“我不是說了不要雞蛋嗡呼，你為啥還要放？”
我說：“我不是也說了皇耗，想讓你多點(diǎn)營養(yǎng)南窗，剛才不是也說以后不再放了。你厲害啥呢郎楼？有這么對(duì)待大人的嗎万伤？”
孩子呼地站起來：“我不吃了！”
我說：“不吃餓著呜袁〉新颍”
于是孩子氣呼呼去房間換衣服去了。
一會(huì)兒孩子換好衣服從房間出來阶界，又怒氣沖沖地說：“我都忍了半天了虹钮，不讓我扔筷子，還想讓我干啥膘融，想讓我踹你兩腳嗎芙粱？”
我一聽更惱火了，其實(shí)在她去換衣服的時(shí)候氧映，我已經(jīng)去廚房給她熱了牛奶春畔，把牛奶放在她鞋子旁邊，準(zhǔn)備去洗漱。誰知她一出來繼續(xù)耍威風(fēng)拐迁，我直接走到正在換鞋的她跟前狠狠批評(píng)幾句蹭劈。
這次孩子不再接我的話疗绣，氣呼呼出門去了线召。
孩子走后我就在想，這這件事絕不到底多矮，不能就這樣不了了之缓淹，這樣的行為太不應(yīng)該了。這么不尊重大人塔逃，這是品質(zhì)問題讯壶，堅(jiān)決不能遷就她。
晚上我到家敲門湾盗，孩子開的門伏蚊，只把鎖開開，門推開了一道小縫她就快速跑開了格粪，我知道她可能對(duì)我還有情緒躏吊。進(jìn)到家門，只有孩子一個(gè)人在家帐萎，我問她吃什么飯比伏，她說不想吃。我心想不想著就讓你餓疆导，就這樣我們各干各的事赁项。等她兩項(xiàng)需要打卡的作業(yè)完成之后，她讓我拍照上傳澈段，上傳完之后悠菜，我去她房間送她的本子，她一看我進(jìn)來就笑了败富，我知道她的小心思是因?yàn)榛娢铱线M(jìn)她的房間她也松了一口氣。
于是筛圆，我就坐在她的床上說：“來面褐，說說今天早上的事兒〕湓瘢”
孩子嬉鬧著說：“說啥呀德玫？”
我說：“說說你早上為啥莫名其妙要那樣，媽媽都可生氣椎麦。在你扔筷子之前咱們倆都開開心心的宰僧，媽媽也說了以后不再放雞蛋了，并且媽媽說話也很溫和观挎，你怎么突然就敢那樣琴儿？”
孩子說：“我早上牙可不舒服段化，本來就不想吃飯，我專門給你說不放雞蛋造成，你還非要放雞蛋显熏，那會(huì)兒我可生氣∩故海”
我說：“無論怎樣用這樣極不禮貌的行為是不應(yīng)該的喘蟆，你好好再次給媽媽表達(dá)你的想法，而不是用那么不好的態(tài)度對(duì)待媽媽鼓鲁，不是更好嗎蕴轨？我給你說對(duì)于這種事我是零容忍，以后堅(jiān)決不能再這樣做骇吭。并且就這件事你得給我道歉橙弱。”
孩子笑著說：“怎么道歉燥狰？”
我說：“你做錯(cuò)了棘脐，肯定少不了要說對(duì)不起吧∧刖郑”
孩子繼續(xù)笑著說：“只說對(duì)不起不能表達(dá)我的道歉呀荆残！”
我說：“那你出了說對(duì)不起之外可以再選擇你覺得能表達(dá)你歉意的方式，反正得說對(duì)不起净当∧谒梗”
孩子笑著從我旁邊一骨碌爬起來，站到床邊彎下腰給我鞠躬像啼，然后說：“對(duì)不起俘闯！”
然后起身后緊湊到我身邊，我順勢親親她的小臉兒忽冻，然后抱抱她真朗。
最終這件事完美解決。
事后反思這件事僧诚，早上孩子發(fā)脾氣的時(shí)候遮婶，我馬上生氣了，但是我知道自己生氣了湖笨，當(dāng)時(shí)的感覺就是我生氣批評(píng)她就是要讓她知道旗扑，這是她這種錯(cuò)誤行為帶來的給她帶來的懲罰。真的慈省，不是學(xué)習(xí)了就不能再批評(píng)孩子了臀防，愛孩子真的要有原則和底線，當(dāng)孩子行為觸碰到底線的時(shí)候，該嚴(yán)厲的時(shí)候必須嚴(yán)厲袱衷、該批評(píng)的時(shí)候必須批評(píng)捎废。這個(gè)世界不會(huì)容忍她隨心所欲的行為，她的過分行為必須要造成懲罰致燥。所有事情的發(fā)生都是有價(jià)值的登疗，這件事帶來的收獲是：孩子以后知道這樣的行為是不被允許的，是不尊重人的篡悟，這件事對(duì)她來說是個(gè)教訓(xùn)谜叹。
這個(gè)想法沒錯(cuò)匾寝，只是如果我當(dāng)時(shí)沉默不語或者用幽默風(fēng)趣的方式化解孩子的情緒搬葬，事后再給孩子好好溝通，效果或許更好艳悔。當(dāng)然現(xiàn)在想到其實(shí)少了給孩子上一“課”急凰，怎么正確表達(dá)自己的情緒感受，說出具體的事情猜年，表達(dá)自己此刻的感受抡锈，提出下次的期望。讓孩子學(xué)會(huì)正確表達(dá)情緒乔外，她就知道自己有情緒時(shí)怎么來應(yīng)對(duì)床三，而不是只會(huì)用這樣簡單、粗暴的方式杨幼。這一課隨后可以補(bǔ)上撇簿。
不過，現(xiàn)在我不再為批評(píng)孩子而后悔差购、自責(zé)四瘫，我需要在每次事件中一點(diǎn)點(diǎn)反思進(jìn)步，孩子也需要體驗(yàn)各種各樣的事情和感受欲逃。所以找蜜，一切的發(fā)生都很正常，這就是生活稳析，有暴風(fēng)驟雨洗做、有春暖花開。
