春天是新生的嬰兒，她的第一聲啼哭是生命的開始陨溅，春暖花開终惑，萬物蘇醒，嫩綠的小草也偷偷地鉆出了地面声登。 春天是早晨初升的太陽狠鸳，她的光輝照耀著萬水千山揣苏，這個春天國際班以其特有的方式迎接春天，孩子們翻地件舵、播種卸察，將鋤頭扛在肩上，走在艾瑞德國際學(xué)校田園校區(qū)田間的小路上铅祸，看春花爛漫坑质、看草長鶯飛。孩子們與春天盡情相擁临梗，感受春天涡扼、觀察春天、制作春天盟庞、描寫春天吃沪。
在驚蟄這天，孩子們了解了節(jié)氣特征什猖、節(jié)氣習(xí)俗票彪、節(jié)氣詩歌，隨后孩子們拿著自己精心準備的小瓶子不狮，觸摸春天降铸，收集與驚蟄與春相關(guān)的植物、動物摇零、土壤推掸。
在植樹活動中，孩子們親手栽種了藍莓苗驻仅，并為它們定制了特有的“身份證”谅畅。期待這些“藍藍”“小美”“小壯”茂密的枝葉，向四面展開雾家，結(jié)出藍寶石的那天铃彰，因為這是孩子們的期盼，也是夢想芯咧，更是希望。
在藝術(shù)課上竹揍，孩子們帶來了家中看似沒用的瓶瓶罐罐敬飒，巧手制精品。
一個個本該在廢品回收站芬位，躺著安享晚年的瓶子无拗，發(fā)揮著身體的光和熱，搖身一變成為了極具創(chuàng)意的藝術(shù)品昧碉，栽上綠植的花盆成為了英染，書桌上一道亮麗的風(fēng)景線揽惹。
田園校區(qū)一徑的微花、滿眼的新翠四康，詩意悠然而至搪搏，踩在春天的田頭，莊稼的味道就會浸透我們的靈魂闪金。孩子們將對春植的愛寄于筆尖疯溺，描繪著心中最愛的那抹綠，本次的習(xí)作內(nèi)容也與春相關(guān)哎垦，叫做《自然景物會說話》囱嫩，孩子們與植物親密對話。
寫作課堂開始前漏设，孩子們化身為小小植物墨闲，設(shè)計猜謎游戲，用多彩的語言郑口，生動的肢體形態(tài)描述著自己是誰损俭。
小其說：“我長在懸崖峭壁上，我是藍色的潘酗，你們猜猜看是誰杆兵？”
小賢說：“我非常高，翠綠翠綠的仔夺，把我切開里面還有水琐脏。”
小波說：“我生活在非常干旱的地方缸兔，我不愛喝水日裙，我的生命力非常頑強《杳郏”
……
在孩子們的交流中昂拂，逐漸對植物寫作明朗了起來，總結(jié)了以下幾點內(nèi)容：1.需要抓住植物的形狀抛猖、顏色格侯、質(zhì)地，2.運用多感官聽覺财著、視覺联四、觸覺、嗅覺來描寫撑教，3.抓住一定的寫作順序來描寫朝墩，4.可以將植物擬人化，恰當(dāng)發(fā)揮想象力伟姐，合理運用修辭手法收苏，與植物親密對話,5.描寫要詳略得當(dāng)亿卤。
在習(xí)作前，我們都有類似的交流鹿霸，經(jīng)過深度交流排吴，充分發(fā)散思維，激發(fā)了想象力杜跷，充分激發(fā)想要創(chuàng)作的欲望傍念，先來分享一篇國際班孩子的作品。
堅強的“蘭蘭”
作者：程啟
在我家客廳的墻上葛闷，有一幅很有“歷史”的水墨畫憋槐。每當(dāng)有朋友來我家做客時，我都會不由自主地給他們講一個故事淑趾。
在我小的時候阳仔，有一次爸爸帶著我去深山里冒險。這天扣泊，陽光明媚近范，萬物都散發(fā)著生機，到處都是鳥語花香延蟹，綠草如蔭评矩，我們發(fā)現(xiàn)了許多從未見過的動物和植物，這里的自然奇景令我如癡如醉阱飘，閉上眼睛還有一種清爽的芬芳撲面而來斥杜。從日出到日落，我和爸爸一直在探險從未停歇沥匈，像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣蔗喂，在尋找新的世界，直到我們看到了它——龍舌蘭高帖。
它挺立在高山上缰儿，每一片葉子都堅強有力。當(dāng)時我還不知道它的學(xué)名散址，我的爸爸打開手機乖阵，拍下這個特別的植物，傳到了百度APP上爪飘，“原來它叫龍舌蘭呀义起！”我興奮地說。這種植物可真奇特师崎，它的葉子有9—10片，可以生活在很多地方椅棺，比如高山犁罩、河川齐蔽、叢林、湖泊......不可思議的是床估，它們非常能“喝”含滴，一年能喝三噸水呢！它的顏色有青色丐巫、綠色谈况、白色......我小心翼翼地摸了摸，發(fā)現(xiàn)它的“皮膚”很光滑递胧。我湊近看了看碑韵，發(fā)現(xiàn)它很像一朵花，但是缎脾，當(dāng)我跑到遠處再看祝闻，結(jié)果就不大一樣了，在微微的落日照耀下遗菠，它矗立在高山上联喘，就像一個男子漢！
這次旅行不得不結(jié)束了辙纬，我和爸爸依依不舍地離開了森林豁遭，回家后便把“蘭蘭”畫了下來，掛在墻上贺拣，這就是這幅水墨畫的來歷蓖谢。
這個春天，風(fēng)很輕纵柿，很暖蜈抓，很溫柔。國際班的孩子們昂儒，以特有的方式打開了春天沟使，每年春天都會如期而至，愿這個春天會留給孩子們更多回憶渊跋，謝謝你春天腊嗡，你溫暖了世界萬物，萬物又溫暖了國際班的每一位拾酝。
