北京的講座很多，只要想看那是每周都有形病，我偶爾也去客年。去講座當(dāng)然是為了聽(tīng)嘉賓分享，但去的次數(shù)多了漠吻，漸漸覺(jué)得提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié)也挺有意思量瓜。
有些人確實(shí)能問(wèn)出質(zhì)量不錯(cuò)的問(wèn)題，但大部分人恐怕連要問(wèn)什么都沒(méi)想清楚途乃。這樣說(shuō)或許有些刻薄绍傲，但提問(wèn)真的不是件容易的事情。我自己很難在現(xiàn)場(chǎng)馬上想到一個(gè)值得問(wèn)的問(wèn)題耍共，所以我極少在講座上提問(wèn)烫饼，如果要問(wèn)也會(huì)事先醞釀半天——如果時(shí)間允許的話。
我試著將提問(wèn)觀眾分為六種试读，如有冒犯請(qǐng)見(jiàn)諒杠纵。
（以下嘉賓和觀眾發(fā)言都憑回憶寫(xiě)出，并非原話钩骇，但意思大致如此比藻。）
有志青年型
多見(jiàn)于文學(xué)、翻譯講座倘屹，基本符合人們對(duì)不得志文藝青年的刻板印象银亲，永遠(yuǎn)向往詩(shī)和遠(yuǎn)方，卻也只滿足于向往纽匙。他們總想向臺(tái)上的“成功者”求一點(diǎn)人生建議务蝠，問(wèn)題可概括為“怎樣才能成為您”，認(rèn)真回答起來(lái)少則需要一個(gè)職業(yè)咨詢師的兩小時(shí)哄辣，多則需要十幾個(gè)教授的四年時(shí)間请梢。
兩年前在單向街聽(tīng)周克希的講座《一名譯者的自我修養(yǎng)》，就遇到過(guò)一位這樣的觀眾力穗。周老原本是數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)毅弧，卻數(shù)十年筆耕不輟，翻譯了很多法國(guó)經(jīng)典文學(xué)当窗。講座時(shí)他已經(jīng)說(shuō)到了一些學(xué)習(xí)翻譯的心得够坐，最后還是有觀眾提問(wèn)：我也不是外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，怎樣成為翻譯？
周老說(shuō)：著手練習(xí)元咙，多多練習(xí)梯影。
孔雀開(kāi)屏型
幾乎每次講座都能碰到的一類(lèi)觀眾，他們提問(wèn)不是為了得到更多的信息庶香，而是想要發(fā)表自己的觀點(diǎn)甲棍，尋找一種認(rèn)同。自己講上一分鐘赶掖，最后問(wèn)一句：您覺(jué)得是這樣嗎感猛？
如果觀點(diǎn)獨(dú)特，表達(dá)清晰奢赂，這部分人其實(shí)可以成為很亮眼的觀眾陪白，能給講座補(bǔ)充一些有價(jià)值的信息。但是實(shí)際上膳灶，大部分人在闡述觀點(diǎn)這一環(huán)就已經(jīng)輸了咱士。他們沒(méi)法用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言清楚表達(dá)自己的觀點(diǎn)，別人也就沒(méi)法給出有效的反饋轧钓，最多選一個(gè)角度簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)序厉。
他們也沒(méi)能給我留下很深的印象，但發(fā)言格式是相似的：我想請(qǐng)教一下 X 老師聋迎，剛才您說(shuō)到 xxxx脂矫，但是 xxxx，我認(rèn)為 xxxx霉晕，我說(shuō)得對(duì)嗎？
醉翁之意型
比較罕見(jiàn)的一類(lèi)觀眾捞奕，能找到和講座幾乎無(wú)關(guān)的獨(dú)特提問(wèn)角度牺堰，提問(wèn)效果極度不確定，但多半會(huì)給人留下難忘的回憶颅围。
昨天去單向空間參加三明治的新書(shū)發(fā)布會(huì)伟葫，GQ 主筆何韜分享了他采訪追星族的經(jīng)歷≡捍伲互動(dòng)環(huán)節(jié)有觀眾提問(wèn)：你采訪過(guò) GAI 吧筏养？真實(shí)的他是什么樣的？有哪些有意思的地方常拓？
何老師愣了一下渐溶，說(shuō)：你的問(wèn)題太大了，能不能切小一點(diǎn)弄抬？
觀眾思索半天茎辐，又說(shuō)：比如，我們看到的都是電視上包裝出來(lái)的 GAI，還有微博上展示出來(lái)的 GAI拖陆，那么真實(shí)生活中的他有哪些和包裝出來(lái)的形象不一樣的地方弛槐？
片刻的沉默，然后觀眾席一片哄笑依啰。
看來(lái)是個(gè)追星族啊乎串。
愛(ài)崗敬業(yè)型
來(lái)自同行或者相關(guān)行業(yè)，借提問(wèn)機(jī)會(huì)和嘉賓套近乎速警。嘉賓一般會(huì)說(shuō)活動(dòng)后私下討論叹誉。我覺(jué)得只要給自己打廣告不是太過(guò)分就行。
這類(lèi)人我基本不記得他們的提問(wèn)內(nèi)容坏瞄，不舉例了桂对。
神探狄仁杰型
中規(guī)中矩的一類(lèi)觀眾，喜歡就近期的某個(gè)相關(guān)事件問(wèn)嘉賓“元芳你怎么看”鸠匀，有時(shí)候能引發(fā)不錯(cuò)的討論蕉斜，但一不小心就會(huì)顯得特別外行，甚至特別知乎缀棍。
認(rèn)真好學(xué)型
珍貴的優(yōu)質(zhì)提問(wèn)者宅此，會(huì)詢問(wèn)嘉賓一些技術(shù)細(xì)節(jié)，比如如何處理某一類(lèi)翻譯問(wèn)題爬范，寫(xiě)作的時(shí)候如何處理多個(gè)人物的故事父腕。
我非常感謝這類(lèi)觀眾，他們問(wèn)出了很多我感興趣但是沒(méi)有想到的問(wèn)題青瀑。
最后說(shuō)一個(gè)我聽(tīng)過(guò)的奇葩故事吧：
大學(xué)公選課上講了《鄭伯克段于鄢》璧亮，臨下課時(shí)有學(xué)生問(wèn)：老師，鄭伯是誰(shuí)斥难？他為什么要?dú)⑺蓝斡谯常?/p>
