今年的暑假社會實踐活動笆环，對于我和大兄弟來講攒至，這是兩個人第一次獨(dú)當(dāng)一面，任何地方都要事無巨細(xì)面面俱到躁劣。
“暖陽”義教如期而至迫吐。
前一天下午，奔波于兩個小區(qū)之間協(xié)調(diào)宣傳账忘，為一個屬于我們自己的徽標(biāo)熬夜志膀，安排第二天具體如何宣傳才能樹立志愿者的形象......
DAY1招募學(xué)生
2016年7月16日，經(jīng)過兩天的準(zhǔn)備工作鳖擒，我們“暖陽”義教教育幫扶社會實踐小組的八個人于上午八點(diǎn)來到了內(nèi)蒙古民族大學(xué)東區(qū)南門對面的中泉嘉園小區(qū)開始招募學(xué)生溉浙。了解到我們的來意，門衛(wèi)叔叔很熱心的幫我們掛起了宣傳條幅蒋荚。此次活動得到了廣大居民的認(rèn)可戳稽，陸陸續(xù)續(xù)有居民過來咨詢具體事宜。
DAY2
我們八人又兵分兩路期升，一組人繼續(xù)在中泉嘉園宣傳惊奇，我和劉曉璐在民大東區(qū)西門對面的體委小區(qū)宣傳互躬。剛開始熙熙攘攘無人問津，導(dǎo)致我們兩個人士氣低落颂郎，后來聽聞另外一組的小伙伴招募到了學(xué)生瞬間就充滿斗志吼渡。隨后又去學(xué)苑小區(qū)進(jìn)行宣傳招生，得到了廣大居民的響應(yīng)乓序，他們紛紛前來咨詢寺酪，但是大部分學(xué)生都已經(jīng)報了補(bǔ)課班，由于時間錯不開竭缝，我們只招募了十名5-15歲不等的中小學(xué)生房维。
招募的過程中發(fā)生了這樣的一件小事：有阿姨在小區(qū)的公告欄上貼租房信息，我就想著把我們“暖陽”義教教育幫扶的告學(xué)生家長書貼在上面抬纸，向阿姨要一點(diǎn)漿糊咙俩。“你怎么不自己去買呀湿故？”“就貼一張阿趁，出門忘記帶膠布了√持恚”阿姨就問我貼的什么脖阵，于是就簡單的向阿姨介紹了一下我們的活動。阿姨一聽這是好事啊墅茉，你貼吧命黔，多貼幾張。我們于是就問阿姨家有沒有學(xué)生可以來我們“暖陽”補(bǔ)課就斤，阿姨說家里沒有學(xué)生但是這是好事可以幫我們宣傳悍募。所以呀，你對世界怎么樣洋机，世界就對你怎么樣坠宴。
此次活動鍛煉了我們的溝通能力，讓我們明白學(xué)習(xí)不僅僅是把課堂上的知識理解绷旗，更要在社會上學(xué)會如何讓別人明白你在做什么喜鼓，讓外國語學(xué)院的“暖陽”能夠被不僅僅是受幫扶的家長和學(xué)生所熟知。
? ?下午16：00經(jīng)過我們實踐小組八人齊心協(xié)力的組織衔肢，十名學(xué)生在家長的陪同下召開“暖陽”義教教育幫扶社會實踐活動啟動大會庄岖。尹老師介紹了本次活動的安全活動條例組織學(xué)生家長閱讀簽署了之后席噩，董輝老師提出我們志愿者應(yīng)該幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打好基礎(chǔ)功氨。其實一開始我也特別迷茫黑低，也就七八天的時間，應(yīng)該教這些孩子什么罩驻？畢竟也從來沒有和這些中小學(xué)生待一天或者學(xué)習(xí)一天计维，應(yīng)該怎么提高他們的學(xué)習(xí)興趣蚁飒？他們老是走神怎么辦请契？董書記的一番話也讓我對如何與這些孩子相處有了一個清晰地認(rèn)識，我不一定要教他們怎么做題怎么讀單詞牢撼，或許告訴他們怎么學(xué)習(xí)也很重要匙隔。大會的最后，我們八名志愿者介紹了自己擅長的科目熏版，由學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況選擇老師結(jié)對纷责。有趣的是，有兩個小朋友她們都選擇了我撼短。不過后來是我和曉美帶她們兩個再膳，好像那兩個小朋友是閨蜜，也拉近了我和曉美的關(guān)系曲横，讓我在這次活動中認(rèn)識了更多的人喂柒。
DAY3那一天
教育幫扶的第一天，我的學(xué)生準(zhǔn)時到達(dá)了補(bǔ)課地點(diǎn)禾嫉。詢問過學(xué)生意見后灾杰，開始了一天的補(bǔ)課。一開始補(bǔ)數(shù)學(xué)的小數(shù)的乘法熙参，小朋友很聰明一點(diǎn)就會艳吠，犯得都是所有小朋友都會犯的錯誤--粗心大意。一個半小時之后開始補(bǔ)英語孽椰，發(fā)現(xiàn)小朋友的二十六字母記得很熟昭娩，就是“T”和“R”的發(fā)音不準(zhǔn)確，而且死記硬背的只怕改起來不容易黍匾，于是教她英文字母歌和英語音素的發(fā)音题禀，希望通過音素糾正她的發(fā)音。
? ?小朋友一整個上午都蔫蔫的膀捷，一問才知道為了趕時間兩位小朋友都沒有吃早飯，我們另外的隊友帶了一些水果就分給小朋友吃削彬。中午家長接送孩子的時候全庸，我們也及時反映了這一情況，希望家長不必因為趕時間而耽誤了早飯讓學(xué)生餓一個中午融痛，希望我們的形象不是補(bǔ)課班壶笼，而是一個能夠幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形象。
DAY4人山人海你最可愛
? ? 復(fù)習(xí)過第一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容之后雁刷，根據(jù)事先制定的學(xué)習(xí)計劃繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容覆劈。經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)交流相處，我們發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生性格內(nèi)向，于是在學(xué)習(xí)之余安排了小游戲促進(jìn)學(xué)生與老師們之間的交流责语。經(jīng)過一輪小游戲炮障，內(nèi)向的學(xué)生也逐漸與人熱絡(luò)起來，可是同其他同學(xué)交談坤候，和老師提問題胁赢。
? 我的學(xué)生問我為什么不把單詞的中文發(fā)音讀慢一點(diǎn)好讓她記在課本上，下次我考她也就會了白筹。我說那為什么不用昨天教過的音素來讀單詞智末，這個是以后都會用上的，如果你記中文讀英文的話就會重音不準(zhǔn)徒河。小朋友特別乖的說：好的系馆，老師我知道了。是不是很乖呢顽照。
DAY5
? ? 我們學(xué)的很慢但是我們每天都在進(jìn)步由蘑，小朋友可以用英語講出她是誰她喜歡什么。
? ? 你有一個蘋果棒厘，我有一個蘋果纵穿，交換之后我們還是各自一個蘋果。你有一種思想奢人，我有一種思想谓媒，交換之后我們各自都有兩種思想。
? ? 理解了Unit1的知識之后開始學(xué)習(xí)Unit2何乎，因為她們兩個人住一起句惯，另外的隊友講的比較快，就讓她們回家之后相互學(xué)習(xí)支救。
DAY6
? ? ?因為樓下的教室要安裝燈我們?nèi)チ藰巧系拇蠼淌仪酪埃掠炅藢W(xué)生來得比較遲。答應(yīng)學(xué)生今天要教她英文兒歌各墨，選一個不喜歡覺得難選一個不喜歡覺得難指孤，只好改做學(xué)我中學(xué)時學(xué)過的幾首尚未完全忘記的兒歌，很快就可以跟小伙伴唱了贬堵。
DAY7那些天
? ? 今天除了補(bǔ)課以外還帶著學(xué)生去“感知民大”文化體驗恃轩，參觀了博學(xué)樓，明理樓黎做，大學(xué)生事務(wù)中心等建筑叉跛，使學(xué)生明白了民族大學(xué)“崇德明理，博學(xué)至善”的校訓(xùn)精神蒸殿。此外我們一起去觀賞了小花園操場等筷厘，在操場做游戲鸣峭，進(jìn)行素質(zhì)拓展活動。讓學(xué)生們感受到民大濃濃的文化氛圍酥艳，豐富了學(xué)生的文化知識也讓學(xué)生對更高等學(xué)府有了期望之情摊溶，在以后的學(xué)習(xí)生活中也會努力朝這個目標(biāo)前進(jìn)。
后來
后面的兩天就沒有再繼續(xù)陪我的小朋友了玖雁，因為火車票一改再改已經(jīng)取了出來更扁，就回家了，剩下的工作交由大兄弟獨(dú)自一人完成甚是愧疚赫冬。到家那一天浓镜，“暖陽”義教教育幫扶暑期社會實踐活動圓滿結(jié)束，大兄弟也是我們團(tuán)隊的能力擔(dān)當(dāng)劲厌。
我們這一生會遇見很多人膛薛，有的人在你身邊一輩子卻未能將你改變絲毫，有的人就遇見那一瞬間可能你以后的生活軌跡都會改變补鼻。我不能說改變了誰哄啄，只是想說那個小朋友讓我學(xué)會不同的方法去理解一件事，把復(fù)雜的事情用一個很簡單的比喻去教給學(xué)生风范。我可能告訴她咨跌，我們和學(xué)校的老師是不一樣的，你可以和我們提問題做朋友玩游戲硼婿。
八個人锌半，兩個學(xué)院，七天幫扶寇漫，一個團(tuán)隊一條心刊殉。我們八個人包括自己去招募學(xué)生到組織開會，再到義教過程中州胳，都是一條心一股繩记焊，八個女生也能帶出最可愛的學(xué)生，其實人山人海你們最可愛栓撞。
