十二年，有人將其定義成寒窗苦讀魄揉、目不窺園剪侮。而私以為這十二年，是游歷學(xué)海洛退、酣暢淋漓瓣俯。
歷歷花間，我們打馬而過：品過喜兵怯，嘗過憂彩匕，吞過痛，卻依然執(zhí)意走下去媒区。
萬花叢中推掸，我最愛你這一朵：喜你清，喜你妙驻仅，喜你平易近人，喜你狡黠機鋒登渣。
語文噪服，我還是很喜歡你，像留白于水墨丹青胜茧，不著痕跡粘优。
? ? ? ? ? ? ? 『初見?猶如故人歸』
? ? ? 記得初次見你，是在小小的課本之上呻顽。從此雹顺，你便是我故人。十二年了廊遍，我依然保持著一個有些好笑的習(xí)慣：發(fā)下新書先看語文書嬉愧。
從《百草園到三味書屋》到《故都的秋》，我看到文人對故鄉(xiāng)的深深眷戀喉前，原來不只是“怎一個愁字了得”没酣；
從《唐雎不辱使命》到《逍遙游》，我看到文人的高風(fēng)勁節(jié)卵迂，原來不只是“我輩豈是蓬蒿人”裕便；
從《答謝中書書》到《赤壁賦》，我看到文人詩意的渾然天成见咒，原來不只體現(xiàn)在“鳥鳴山更幽”偿衰。
一本本教材，如一幅幅丹青畫卷，勾勒出了大國語文應(yīng)有的模樣下翎。
教材啟蒙缤言，語文，你的美漸漸地漏设，從指尖墨闲，到心上。
不應(yīng)止于此郑口，我開始慢慢接觸中外名篇鸳碧，也就由著自己的性子來尋找方向。
你從未給我咄咄逼人的印象犬性，反倒是我自己覺得瞻离，今日讀不進去的書，只是自己閱歷尚淺乒裆，無法感同身受罷了套利。今日作不出的文，只是自己未能深切體會鹤耍，有感而發(fā)罷了肉迫。來日方長，何必心急稿黄，說不定哪日喊衫，你便闖進了我清晨的夢。
? ? ? ? ? 『細(xì)品?唯有源頭活水來』
? ? 到了高中再見你杆怕，語文族购，你已從一個黃毛丫頭出落得亭亭玉立。正如一個少女般陵珍，你不但長相愈發(fā)標(biāo)致清雅寝杖，性格也愈發(fā)刁鉆古怪：就說你給我們出的那些難題吧，我們越來越摸不到頭腦了互纯！
我拋卻了其它課外練習(xí)瑟幕，便潛下心來鉆研你最初的模樣：書下注解，古文古詩伟姐，反復(fù)琢磨記憶收苏，直至爛熟于心；課下向老師援疑質(zhì)理愤兵，遇到難題一起研究不放過鹿霸，而老師們總是能夠為我撥開層層云霧，讓我得以懂得你的謎語秆乳。
有些時候懦鼠，同學(xué)們會為一些基礎(chǔ)小題或是繁多的文言實詞而抓耳撓腮钻哩，其實，是你告訴我肛冶，并不用怕街氢，因為“問渠那得清如許，為有源頭活水來睦袖∩核啵”
高中的語文學(xué)習(xí)像調(diào)香，課本上的基礎(chǔ)細(xì)細(xì)研碎馅笙，輔以老師教給的答題技巧二兩伦乔，密封裝于心間，令日積月累的滴滴雨露澆灌董习，三年掘出烈和，定清香四溢。到了高中再見你皿淋，語文招刹，你已從一個黃毛丫頭出落得亭亭玉立。正如一個少女般窝趣，你不但長相愈發(fā)標(biāo)致清雅疯暑，性格也愈發(fā)刁鉆古怪：就說你給我們出的那些難題吧，我們越來越摸不到頭腦了哑舒！
我拋卻了其它課外練習(xí)缰儿，便潛下心來鉆研你最初的模樣：書下注解，古文古詩散址，反復(fù)琢磨記憶，直至爛熟于心宣赔；課下向老師援疑質(zhì)理预麸，遇到難題一起研究不放過，而老師們總是能夠為我撥開層層云霧儒将，讓我得以懂得你的謎語吏祸。
有些時候，同學(xué)們會為一些基礎(chǔ)小題或是繁多的文言實詞而抓耳撓腮钩蚊，其實贡翘，是你告訴我，并不用怕砰逻，因為“問渠那得清如許鸣驱，為有源頭活水來◎鹋兀”
高中的語文學(xué)習(xí)像調(diào)香踊东，課本上的基礎(chǔ)細(xì)細(xì)研碎北滥，輔以老師教給的答題技巧二兩，密封裝于心間闸翅，令日積月累的滴滴雨露澆灌再芋，三年掘出，定清香四溢坚冀。
? ? ? ? ? 『尾聲?衣帶漸寬終不悔』
? 衣帶漸寬終不悔济赎，為伊消得人憔悴。
十二年记某，所謂的付出不過是我心甘情愿司训。可十二年太短辙纬，我要你余生朝朝暮暮在眼前豁遭，晨昏憂樂每相親。
如果我愛你贺拣，絕不像攀援的凌霄花蓖谢，借你的高枝炫耀自己。
所愛隔山海譬涡，山海皆可平闪幽。
前路茫茫，也許未必能將我這一生如愿貢獻與漢語言文學(xué)涡匀，可若我愛你盯腌，我必會以我自己的方式，為你拼卻一切無憾無悔陨瘩。
問世間情為何物腕够，直教人生死相許。
愿你們也能找到自己所愛舌劳，恰似語文于我帚湘，并為之拼盡全力，不回頭甚淡！
