如何不同領(lǐng)域的人針對(duì)同一事物的聯(lián)想如此不同嗓蘑？
你是否遇到過(guò)這種情況：“幾個(gè)不同行業(yè)的人聚會(huì)须肆，有的人是專欄作家，有的是科學(xué)家桩皿，有的人是廚師豌汇，還有的人是老師，當(dāng)遇到不同的詞語(yǔ)或者物體時(shí)泄隔，每個(gè)人對(duì)其的描述是不一致的拒贱，甚至因此而爭(zhēng)論不休”，比如佛嬉，當(dāng)一位老師在市場(chǎng)看到不常見(jiàn)的轉(zhuǎn)基因蔬菜逻澳，他可能會(huì)聯(lián)想到如何將其引入到自己的課程中，作為案例素材暖呕；一個(gè)科學(xué)家可能會(huì)聯(lián)想到為這個(gè)轉(zhuǎn)基因蔬菜制定研究計(jì)劃斜做，并出具研究報(bào)告，然而一位農(nóng)作物雜志的專欄作家則可能會(huì)想到自己過(guò)去見(jiàn)過(guò)的其它轉(zhuǎn)基因作物湾揽，然后立刻想起他看到過(guò)的其它轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物以及他應(yīng)該為此寫(xiě)一篇文章瓤逼。
為什么不同行業(yè)的人看到的物體或詞語(yǔ)是一致的，聯(lián)想到的確是千差萬(wàn)別呢钝腺？我們把這種現(xiàn)象叫做“思維習(xí)慣的差異”抛姑，歸根到底還是我們的大腦在作怪，人腦的工作方式是會(huì)根據(jù)以前發(fā)生過(guò)的事情進(jìn)行聯(lián)想艳狐，當(dāng)耳聽(tīng)一詞或眼見(jiàn)一物定硝，人腦便會(huì)牽動(dòng)整個(gè)思維聯(lián)想的鏈條，一環(huán)套一環(huán)毫目。那些思維的鏈條往往會(huì)集中在同我們自身經(jīng)驗(yàn)有關(guān)系的領(lǐng)域蔬啡。盡管這個(gè)老師對(duì)轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的研究也有所了解诲侮，甚至還有可能去參加過(guò)關(guān)于轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的講座。然而他的大腦箱蟆，或許不假思索沟绪，或許還費(fèi)了點(diǎn)腦筋，便將他的思維定式很快引向他接觸得更多的領(lǐng)域空猜。
在《習(xí)慣的力量》這本書(shū)中提及了一個(gè)老鼠在迷宮里找巧克力的案例绽慈，隨著每只老鼠學(xué)會(huì)如何穿越迷宮，它們的思維活動(dòng)開(kāi)始減弱辈毯。老鼠們的行進(jìn)路線變得越來(lái)越自動(dòng)化坝疼，每只老鼠的思考越來(lái)越少。仿佛是頭幾次老鼠在探索迷宮谆沃，大腦必須全力工作來(lái)分析新信息钝凶，而經(jīng)過(guò)幾天重復(fù)走同一條路之后，老鼠不再需要去撓墻或去嗅周?chē)臍馕秲毫搜溆埃耘c抓撓以及嗅聞相關(guān)的腦部活動(dòng)停了下來(lái)耕陷。老鼠不需要去選擇怎么轉(zhuǎn)彎，于是大腦的決策中心偃旗息鼓据沈，它此時(shí)要做的就是回憶起找到巧克力的最快路徑哟沫。不到一周，甚至和記憶有關(guān)的大腦結(jié)構(gòu)都停止了活動(dòng)锌介。老鼠已經(jīng)將在迷宮中快速通過(guò)的路線變成了自身的一部分南用，幾乎都不需要去思考。
還有我們熟悉的一些行為：早晨鬧鐘一響掏湾，起床拿起手邊的衣服穿上裹虫，把牙刷放進(jìn)嘴里之前會(huì)習(xí)慣性地抹牙膏上去；有些行為比較復(fù)雜融击，比如做早餐筑公，換上運(yùn)動(dòng)衣去鍛煉……，我們每天都在重復(fù)著這一系列行為尊浪，當(dāng)我們將這一系列行為變成自動(dòng)的慣常行為匣屡，我們稱這個(gè)過(guò)程為“組塊化”．
基底核是如何起作用的？
這種思維的習(xí)慣化拇涤，靠的是大腦的基底核捣作。它位于在大腦深處，靠近腦干鹅士，也就是脊柱和大腦結(jié)合的位置券躁，是細(xì)胞組成的一個(gè)橢圓形組織，這里有著更老、更原始的結(jié)構(gòu)也拜，它們控制著你的自動(dòng)行為以舒，比如呼吸和吞咽。隨著慣常行為活動(dòng)變成習(xí)慣慢哈，大腦工作得越來(lái)越少蔓钟，大腦得到更多的休息并且需要的空間更少，基底核這一微小卵贱、原始的神經(jīng)結(jié)構(gòu)似乎取代了大腦的工作滥沫。基底核是回憶行為模式以及依此行動(dòng)的核心键俱，換言之佣谐，基底核甚至在大腦其他部分沉睡時(shí)都在存儲(chǔ)生物的習(xí)慣。所以人腦的基底核發(fā)展出了一套聰明的系統(tǒng)方妖，能夠決定什么時(shí)候讓習(xí)慣來(lái)取代其他活動(dòng)模式，什么時(shí)候讓組塊行為開(kāi)始或停止罚攀。
思維的習(xí)慣化是非常有效的党觅，這種機(jī)制使得我們很快地便從分析過(guò)渡到采取行動(dòng)上來(lái)。它帶給我們巨大的便利斋泄，但是這種便利是有代價(jià)的杯瞻，它約束我們橫向思維的能力。我們以為每天做出的大部分選擇似乎都是精心考慮的決策結(jié)果炫掐，其實(shí)不然魁莉。這些選擇都是習(xí)慣的結(jié)果。杜克大學(xué)２００６年發(fā)布的研究報(bào)告表明募胃，人每天有４０％的行為并不是真正由決定促成的旗唁，而是出于習(xí)慣。
如何才能打破慣性思維呢痹束？
專業(yè)知識(shí)技能检疫，由于其所具有的慣性力量，使得人們很難從現(xiàn)成的思維模式當(dāng)中跳出來(lái)祷嘶。為什么很多公司會(huì)想要找大學(xué)剛畢業(yè)的人屎媳，因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有完全掌握該領(lǐng)域中更多的東西，也就更少受到該領(lǐng)域的專業(yè)限制论巍。蘋(píng)果公司會(huì)給一些剛畢業(yè)的大學(xué)生一些機(jī)會(huì)烛谊，針對(duì)蘋(píng)果電腦的設(shè)計(jì)及技術(shù)難關(guān)，去發(fā)現(xiàn)更多的可能性嘉汰。
一丹禀、多角度考慮問(wèn)題
在我們遇到問(wèn)題時(shí)，首先會(huì)做出”假設(shè)判斷，而不是考慮更多的可能性“湃崩，這種聯(lián)系是自發(fā)產(chǎn)生的荧降，并且是下意識(shí)的。為了徹底的了解某個(gè)問(wèn)題／事情攒读，一個(gè)人需要從至少３種不同的角度去看待朵诫，你可以選擇諸多角度來(lái)看待這一情況。因此沒(méi)有理由一成不變地選擇最為直接現(xiàn)成的看問(wèn)題的角度薄扁。通過(guò)強(qiáng)迫自己用不同的方式去觀察一個(gè)對(duì)象剪返，你能夠突破思維的慣性壁壘，同時(shí)找出事物之間意想不到的聯(lián)系邓梅。
比如：上大學(xué)的時(shí)候脱盲，過(guò)年的時(shí)候會(huì)坐火車(chē)回家，這時(shí)候坐的是硬座日缨。每次自己困的不行的時(shí)候钱反，就多希望可以趴在小桌子上休息一下，但是硬座的小桌子就那么小匣距，它的功用是放一些吃的東西面哥。但是對(duì)于長(zhǎng)途跋涉的人來(lái)說(shuō)，小桌子的功用還可以緩解一下旅途的疲勞毅待。這時(shí)候我的大腦就開(kāi)始思考：”如何讓火車(chē)上的小桌子可以變長(zhǎng)“尚卫。 在控制成本的情況下尸红，可以做成抽拉式的吱涉？可以做成折疊式的？或者不改變小桌子的長(zhǎng)短大小外里，通過(guò)調(diào)整座椅來(lái)實(shí)現(xiàn)更多地休息怎爵？
所以，當(dāng)你遇到一個(gè)難題盅蝗，問(wèn)問(wèn)自己是否想到了３種以上的看待問(wèn)題的角度疙咸？
二、過(guò)程逆轉(zhuǎn)假設(shè)
在考慮某種情況风科、某個(gè)事件或者某一個(gè)問(wèn)題時(shí)撒轮，我們會(huì)帶入先入為主的觀念，這時(shí)贼穆，我們能夠迅速使大腦轉(zhuǎn)到某種”特殊的思路“上來(lái)题山，能夠?qū)崿F(xiàn)這一突破的一個(gè)有效的方法是把問(wèn)題的假設(shè)倒過(guò)來(lái)思考。逆轉(zhuǎn)假設(shè)會(huì)促使大腦從一個(gè)完全不同的角度來(lái)看待問(wèn)題故痊，從而清除思維聯(lián)想的障礙顶瞳。
１、首先考慮一下同你所遇到的挑戰(zhàn)或者有關(guān)的產(chǎn)品、有關(guān)的概念慨菱，接著考慮針對(duì)具體的情況你所作出的具體假設(shè)焰络。
２、接下來(lái)符喝，記下這些假設(shè)闪彼，然后將假設(shè)的內(nèi)容進(jìn)行修改．
３、最后协饲，考慮使你的逆轉(zhuǎn)假設(shè)具有的現(xiàn)實(shí)意義畏腕。
假設(shè)你要開(kāi)一家花店，但是你很難做到推成出新茉稠，首先列出開(kāi)花店有關(guān)的較為普遍的假設(shè)條件描馅，然后將這些假設(shè)進(jìn)行逆轉(zhuǎn)。
１）而线、沒(méi)有花
顧客可以通過(guò)掃描后臺(tái)提交自己需要的花的品類(lèi)铭污，花店老板會(huì)到批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)行采購(gòu)，花店老板就能提供給每位顧客自己想要的花膀篮。
２）嘹狞、包裝免費(fèi)的花店
這家花店更像一個(gè)藝術(shù)展覽室，人們可以聚在這里交流欣賞高端的藝術(shù)品各拷，每個(gè)人會(huì)收取門(mén)票費(fèi)，但是一些普通花卉可以免費(fèi)提供給顧客闷营，高端花卉需要付費(fèi)．
３）烤黍、不提供包裝的花店
顧客在提供花店的品類(lèi)后，需要自帶包裝的材料傻盟，由店長(zhǎng)及店員教你如何為自己的花卉制作專屬包裝速蕊。
三、目標(biāo)逆轉(zhuǎn)假設(shè)
你可以隨便選擇一個(gè)目標(biāo)假設(shè)娘赴，將其逆轉(zhuǎn)规哲，然后模擬如何實(shí)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)假設(shè)。這一過(guò)程將會(huì)迫使你的大腦用一種不同以往的思維方式去面對(duì)一般的問(wèn)題诽表“π浚考慮一下這個(gè)問(wèn)題，如何使售票窗口里的工作人員辦事效率提高并態(tài)度溫和一些竿奏？這時(shí)候你的大腦就開(kāi)始思考怎樣使工作人員效率低下袄简？態(tài)度惡劣》盒ィ或許就可以得到一些十分有趣以及意想不到的結(jié)果绿语。
給我們的大腦釋放的空間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己源源不斷地創(chuàng)造力。
