今天早上班上一位小女生帶了一張貼滿大粘貼的卡紙现拒，說是要跟我換禮物。對啊望侈，在上學期的時候印蔬，為了請孩子好好保存大粘貼，我對孩子說過脱衙，如果誰能集滿一張白紙的大粘貼侥猬，就會兌換一份小禮物。在中班的時候捐韩，就和孩子一起約定“五個大粘貼兌換一個獎杯退唠，五個獎杯兌換一個神秘小禮物”，很多中班孩子都沒有辦法好好保存自己的獎杯荤胁，真正能換到禮物的就沒有幾個孩子铜邮。中班孩子這樣的情況，對于小班孩子寨蹋，我更沒有什么期待松蒜，原本準備的愛莎戒指，也伴隨著日常表揚分發(fā)給孩子們已旧。今天孩子兌換禮物我是毫無準備的秸苗，馬上去淘寶看看有什么合適的小禮物。
這時候运褪，李老師說惊楼，人家孩子拿來兌獎玖瘸，你還得好幾天之后給她兌獎，早就過勁兒了檀咙。所以雅倒，她從自己班里拿了一份禮物送了這位小朋友，這是即時獎勵弧可。收到老師兌現(xiàn)禮物蔑匣，孩子的心情是非常不一樣的。老師在孩子心中是一個大樹的形象棕诵，他們對于老師是非常崇拜的裁良，對于老師的肯定更有一種模仿，對于孩子的承諾更得慎重校套。
