? ? ? ? “兒子粮揉，到點(diǎn)了，該洗刷了诡宗√喜酰”我提醒還在一旁翻書的兒子。
? ? ? ? “知道了塔沃，爸爸，你都說(shuō)一百遍了阳谍≈瘢”兒子回應(yīng)我。
? ? ? ? 我很吃驚矫夯，兒子竟然說(shuō)出這樣的話鸽疾，在孩子的心里，一百應(yīng)該是個(gè)很能說(shuō)明白問題的數(shù)了训貌。
? ? ? ? 兒子這話并非空穴來(lái)風(fēng)制肮，應(yīng)該源于我的保姆式管理——嘮叨，這樣的場(chǎng)景似乎司空見慣:
? ? ? ? “兒子递沪，把衣服鞋子放好豺鼻。”放學(xué)了款慨，兒子把衣服鞋子一脫一扔儒飒，我趕緊提醒他。
? ? ? ? “兒子檩奠，瓜果皮不要隨處亂放桩了「矫保”吃完水果，兒子把皮隨手放在桌子上井誉，我趕緊提醒他蕉扮。
? ? ? ? “兒子，到點(diǎn)了颗圣，該學(xué)習(xí)了慢显。”飯后兒子玩得不亦樂乎欠啤，忘了時(shí)間荚藻，我趕緊提醒他。
? ? ? ? “兒子洁段，早晨時(shí)間緊应狱，麻利點(diǎn)兒穿衣服§羲浚”看著不急不慢悠哉悠哉的兒子疾呻，我心里能冒出火來(lái)。
? ? ? ? ……
? ? ? ? 提醒写半，就是嘮叨的代名詞岸蜗，看似愛護(hù)孩子，其實(shí)剝奪了孩子的主動(dòng)性和自由叠蝇，究其骨子就是對(duì)孩子的一種不尊重璃岳。相信每個(gè)孩子都不喜歡家長(zhǎng)耳提面明，整天像影子一樣在身邊絮叨悔捶，他需要的是朋友式關(guān)系铃慷，一種和諧融洽的相處。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 孩子的成長(zhǎng)道路不總是鮮花和陽(yáng)光蜕该，布滿了荊棘和坎坷犁柜，正是這樣的挫折歷練中，他吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)堂淡，從而穩(wěn)步成長(zhǎng)馋缅。家長(zhǎng)的一次次細(xì)致入微的提醒，無(wú)形中剝奪了孩子的親身體驗(yàn)绢淀，就像給鮮花罩上了溫室萤悴，不能經(jīng)受寒霜之苦，安能芳香襲人更啄。
? ? ? ? 一副圖畫中寫道:孩子最討厭家長(zhǎng)愛嘮叨稚疹，翻舊賬。還有一副畫更是觸目驚心:中國(guó)家長(zhǎng)毀掉孩子的“七把刀”，首當(dāng)其沖的就是“嘮叨”這把刀内狗。嘮叨砍去了孩子的自尊和陽(yáng)光怪嫌，給孩子帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱和憂愁。如果父母尊重孩子柳沙，俯下身子岩灭，認(rèn)真傾聽孩子的心聲，關(guān)愛孩子的行為和做法赂鲤，給孩子足夠的空間和自由噪径，孩子才會(huì)放心打開心扉，接納你数初，做你最親密的朋友找爱。
? ? ? ? “爸爸，我自己走泡孩〕瞪悖”上學(xué)路上，兒子放開我的大手仑鸥，自己朝前走去吮播。世上本沒有路，路是靠自己一步步走出來(lái)的眼俊。
