記得早些日子穗椅，關(guān)于「休學(xué)」辨绊、「輟學(xué)」的文章一時(shí)橫行網(wǎng)絡(luò)。
觀點(diǎn)褒貶不一匹表，有支持立刻行動(dòng)门坷，去追逐夢(mèng)想的。也有支持立足實(shí)際桑孩，保得文憑的拜鹤。當(dāng)下，我就在思考：在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間流椒，是否存在魚(yú)和熊掌亦可兼得的可能敏簿？
也許，你或多或少曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷宣虾。接觸的專業(yè)不對(duì)味惯裕，對(duì)味的專業(yè)要求又高。為了逃避現(xiàn)實(shí)的責(zé)任绣硝，你萌發(fā)過(guò)「休學(xué)」的愿景蜻势。幻想著擁有一段時(shí)間鹉胖，可以切切實(shí)實(shí)思考那個(gè)真正的「自己」握玛，卻不知道有些人11歲就知道了自己的終極目標(biāo)够傍。而有的人，哪怕是28歲挠铲，還是碌碌無(wú)為冕屯，卻甘認(rèn)平凡是難能可貴。
你或許也萌發(fā)過(guò)「輟學(xué)」的理想拂苹。當(dāng)你備好行囊安聘，準(zhǔn)備和世界開(kāi)始展開(kāi)搏斗的時(shí)候。你才發(fā)現(xiàn)瓢棒，這和職場(chǎng)中「裸辭」的沒(méi)什么兩樣浴韭，而你還多了一樣，那就是囊中羞澀脯宿。
漸漸的念颈，你開(kāi)始意識(shí)到，乳臭未干并不能成為你最有價(jià)值的資本和唯一的標(biāo)簽嗅绰。
你總以為舍肠，很多事情搀继，時(shí)間會(huì)告訴你窘面；你總以為，很多事情叽躯，時(shí)間會(huì)證明财边；你又總以為，很多事情点骑，時(shí)間會(huì)沖刷帶盡酣难。而你卻忘記了，我們來(lái)到這個(gè)世界上黑滴，人們所謂的「人生而平等」憨募，原來(lái)指的是時(shí)間。
換句話說(shuō)袁辈，在最該合并的年華菜谣，選擇了拆解，是最最低效的表現(xiàn)晚缩。何不如每一分尾膊，每一秒，能省則省荞彼。每一毫冈敛，每一厘，能用則用鸣皂？
我想很多時(shí)候抓谴，我們內(nèi)在總有兩種聲音：一種是理想暮蹂，它是內(nèi)在自我；一種是現(xiàn)實(shí)癌压，它是放棄自我椎侠。M. Scott Peak(2007)曾針對(duì)此二者，就指出「兼容并包」的概念：
「兼容并包」實(shí)際上是指在對(duì)內(nèi)在的自我進(jìn)行肯定措拇，并且保持穩(wěn)定發(fā)展我纪。同時(shí)，也要空出一定的空間丐吓，來(lái)接納所謂放棄的自我浅悉，去吸收新的三觀知識(shí)，從而達(dá)到內(nèi)在的自我平衡券犁。
我想术健，我們這一生不斷在面對(duì)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中循環(huán)反復(fù)。由此粘衬，倘若我們選擇兼得魚(yú)和熊掌荞估，必定會(huì)使我們更加痛苦和困難。這就好比稚新，你逃離了自我舒適圈一樣勘伺，是寸步難行的。
雖然你很清楚諸如此類的大道小理褂删，也意識(shí)到這一生需要經(jīng)歷各種各樣的痛苦飞醉，尤其在面對(duì)自我放棄的時(shí)候。不過(guò)屯阀，唯有痛苦才能帶來(lái)效益（M. Scott Peak缅帘，2007）。相反的难衰，如果我們一味的只追求內(nèi)在自我钦无，不為放棄自我騰出一定空間的話。那就和一枚硬幣的兩面性一樣盖袭，失去任何一面失暂，都會(huì)失去它本該有的流通價(jià)值。
那么苍凛，如何更好的在大學(xué)階段趣席，既不輟學(xué)，接納放棄自我醇蝴，又能接納內(nèi)在自我宣肚，做好「兼容并包」呢？以下有三點(diǎn)建議悠栓，供你參考：
如果你想讀研
你現(xiàn)在就完全可以為你所向往的專業(yè)做好準(zhǔn)備霉涨。
讀研的申請(qǐng)按价，在外文水平、本科績(jī)點(diǎn)GPA等的考量笙瑟，是你現(xiàn)階段完全有能力去為之努力楼镐，并且達(dá)到目標(biāo)的。
你可以在就學(xué)期間往枷，研讀相關(guān)的專業(yè)書(shū)籍框产，做好一定的輸出。
與此同時(shí)错洁，充足的時(shí)間和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍秉宿，給外文的習(xí)得準(zhǔn)備了充分條件。
可以說(shuō)屯碴，「輟學(xué)」二字真的不適合你描睦。
如果你想立刻步入職場(chǎng)
在大學(xué)期間，你就可以把精力完全放在各種各樣的社團(tuán)里导而。
通過(guò)活動(dòng)的組織和參與忱叭，去鍛煉個(gè)人的溝通與表達(dá)能力。經(jīng)過(guò)一次又一次的實(shí)踐今艺，去完善個(gè)人團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和合作精神韵丑。
畢竟，「輟學(xué)」之后洼滚，你去哪里找到一群志同道合埂息，又有時(shí)間一起瘋癲的少年。
談何容易遥巴？
如果你什么也不想，只要詩(shī)和遠(yuǎn)方
那么享幽，你就可以開(kāi)始「閉門造車」铲掐。
這里的閉門，是要你不斷透過(guò)自身的行動(dòng)值桩，去驗(yàn)證你內(nèi)在的理想摆霉。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我想沒(méi)有生命奔坟，也會(huì)落得只有詩(shī)携栋，沒(méi)有遠(yuǎn)方的境地。
在這段期間咳秉，你需要不斷的透過(guò)各種途徑去磨練你個(gè)人的技能婉支。
到底，你所謂的詩(shī)和遠(yuǎn)方澜建，能否支撐你所需要的面包向挖。并且蝌以，它是否能夠匹配上，那個(gè)遠(yuǎn)景中的你何之。
那一年跟畅，你我都18，剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒溶推，你總是信口開(kāi)河的說(shuō)：
「沒(méi)有輟學(xué)的青春徊件，就像從未到世界走過(guò)一遭一樣，心里空空的蒜危。」
我什么也沒(méi)說(shuō)庇忌，只在紙上寫(xiě)下了幾個(gè)字：
「人應(yīng)該要有詩(shī)和遠(yuǎn)方的下一句是…也要有面包和烤箱」
而如今，在「痛苦」中舰褪，原來(lái)我們也就這樣畢業(yè)了皆疹。
畢業(yè)那天，我們左手拿著畢業(yè)證書(shū)占拍，右手卻始終還是握住了所謂的夢(mèng)想略就，只增不減...
Ref：M·斯科特·派克， (2007)晃酒。 少有人走的路——心智成熟的旅程表牢。人力資源(11)， 79-79贝次。
