閱讀能力鍛煉
工作越久牢酵，越發(fā)現(xiàn)自己需要學習灿渴，閱讀的需求越迫切炮沐。
雖然個人時間有“碎片化”趨勢丈冬，但閱讀太少恐怕主要不是時間問題双揪。
閱讀并進行整理和分享黎比，可以帶來收益绽昏。
“三做三不做”建議
- 多讀不同意見的書
- 多讀歷史
- 中西書籍都要讀通
- 不讀翻譯質(zhì)量差的書
- 少讀純理論的書
- 少讀成功學的書
構(gòu)建個人知識體系
知識體系“金字塔： 基礎(chǔ)知識→專業(yè)基礎(chǔ)→專業(yè)知識
- 可以有多個專業(yè)領(lǐng)域
- 最重要的是提高“金字塔”的高度
- 聚焦于一個方向悉稠，持之以恒
- 要清楚擅長的是什么校焦，不足的又是什么
知識的獲取
書本
課堂
在線課程
微博赊抖、微信公眾號
知識的整理、保存和轉(zhuǎn)化
- 用好筆記類軟件
- 教是最好的學
- 通過分享實現(xiàn)更好的知識轉(zhuǎn)化（內(nèi)化）
六個階段
- 為什么（為何學寨典？怎么學氛雪？學什么）
- 獲取
- 整理
- 分享（促進轉(zhuǎn)化）
- 利用
- 創(chuàng)新（當然不容易，但也沒那么難耸成；創(chuàng)新源于已知世界报亩，知識體系越豐富浴鸿，創(chuàng)新越可能產(chǎn)生）
常用的幾類閱讀方法
閱讀需求分類
- 生存需求類
- 思想需求類
- 工具需求類
- 休閑需求類
快速閱讀法
Step1 （5分鐘）：閱讀封面標題、副封面弦追，封底介紹岳链、推薦，序言
確定要不要繼續(xù)讀下去Step2 （5分鐘）：掃讀關(guān)鍵點
重點閱讀圖片劲件、表格掸哑、粗體字、段落開頭和結(jié)尾
尋找關(guān)健內(nèi)容Step3 （15分鐘）：精讀感興趣的部分
Step4 （5分鐘）：輸出整理
馬上寫大綱回顧已讀的重點
可以輔助使用思維導圖小結(jié)：只適合商業(yè)類書籍（生存需求零远、工具需求類）苗分；用20%的時間快速閱讀80%的重點內(nèi)容。
不會帶來閱讀負擔感遍烦。
如果需要俭嘁，可以再迭代閱讀同一本書。
RIA（便簽）閱讀法
R：Read服猪，閱讀供填。
I：Interpretation，復述罢猪。用自己的話歸納近她。
A：Appropriation，應用膳帕。有時也可以再分為兩個步驟：
A1粘捎，Active，回想（激活經(jīng)驗）自己的相關(guān)經(jīng)歷危彩，將知識與個人關(guān)聯(lián)起來攒磨。
A2，Action汤徽，思考根據(jù)剛才所學娩缰，以后類似情況可以采取哪些行動。R谒府、A（或A1拼坎、A2） 可以用便簽紙貼在書上。
小結(jié)：適合實用知識類（工具需求類）的書籍完疫。
主題閱讀法
-
1泰鸡、確認主題，收集書單
- 在百度搜索主題關(guān)鍵詞壳鹤，找出相關(guān)書籍盛龄，初步列出書單
- 在豆瓣查找書單中的書，了解評分評價，做進一步選擇
- 查找選定的書的相關(guān)書籍（通過豆瓣的“也喜歡”）
- 整理為較完整的主題閱讀書單
-
2余舶、主題閱讀
- 先快速閱讀（方法如上所述）
- 閱讀時標出重要的章節(jié)（使用便簽紙作書簽）
- 選出要重點閱讀的書蹦锋，和作為補充閱讀的書，分為2類書單
- 以重點書中的重要章節(jié)為中心開始閱讀
- 閱讀時也參考補充書單的相關(guān)章節(jié)（對照書簽來查找）
3欧芽、分享
用自己的話講解該主題。
小結(jié)：適合較深入的專題研究葛圃，對構(gòu)建知識體系作用大千扔。
按：如何利用好碎片時間進行閱讀（注意，不是“碎片化”閱讀库正，不是閱讀“碎片化”網(wǎng)文曲楚，是閱讀書籍），作者雖有提及褥符，但具體方法沒有更多展開講述龙誊。
