孩子將來(lái)社交能力如何與幼兒期的生長(zhǎng)環(huán)境也有很大的關(guān)聯(lián)柒瓣，家長(zhǎng)在學(xué)會(huì)保護(hù)孩子的同時(shí)儒搭，也應(yīng)給寶寶創(chuàng)造出好的社交環(huán)境。
一個(gè)孩子的社交能力是跟環(huán)境息息相關(guān)的芙贫，也就是他與生具有這個(gè)本能搂鲫，可是這本能可不可以發(fā)展出一個(gè)比較好的一個(gè)新的技能，是非常需要后天環(huán)境的提供磺平。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的性格魂仍，每個(gè)孩子也有屬于他自己的社交圈子和交往方式。孩子的交往潛力很大拣挪，就看您怎么培養(yǎng)!
在日常生活中蓄诽，細(xì)心的父母可以找到很多方法培養(yǎng)孩子的社交能力：
讓孩子學(xué)習(xí)與陌生人說(shuō)話
有的父母怕孩子單獨(dú)外出會(huì)闖禍，而嚇唬孩子媒吗，孩子變得膽小，怕見(jiàn)生人;有的父母怕孩子外出受到別人的欺侮乙埃，怕吃虧闸英、學(xué)壞锯岖，認(rèn)為還是關(guān)在家中好;有的怕孩子與人接觸傳染疾病，情愿將孩子閉門獨(dú)處甫何。
事實(shí)是出吹，只有與不安全的陌生人交往才是不安全的。所以父母應(yīng)該創(chuàng)設(shè)外出活動(dòng)和與人交往的條件辙喂，放手鼓勵(lì)孩子和周圍的小朋友玩耍捶牢，讓孩子在和陌生的小朋友的交往中自然地提高交往能力。譬如：和經(jīng)常左鄰右舍打個(gè)招呼巍耗，問(wèn)個(gè)好;和熟悉的秋麸、性情溫和的、年齡稍大幾歲的小朋友一起游戲;再慢慢過(guò)渡到走親訪友炬太，去公園和同伴嬉戲灸蟆，利用乘車、散步的機(jī)會(huì)和陌生人接觸等亲族。
引導(dǎo)孩子購(gòu)物
3至7歲的孩子完全可以在父母的引導(dǎo)下購(gòu)物炒考。例如讓他買自己喜歡的小玩具、小卡片霎迫、文具斋枢、零食等。孩子在與售貨員交流的時(shí)候知给，也學(xué)習(xí)了與人溝通的技巧瓤帚。如果孩子一開(kāi)始有困難的話，媽媽可以在一邊鼓勵(lì)炼鞠，教孩子說(shuō)“請(qǐng)售貨員阿姨拿一下那個(gè)玩具狗”缘滥、“請(qǐng)問(wèn)要付多少錢”、“謝謝”等話谒主，漸漸地讓孩子自己能開(kāi)口說(shuō)朝扼。
鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)小朋友到家里來(lái)玩
現(xiàn)代父母常有一個(gè)誤區(qū)，就是想時(shí)刻保持一個(gè)整齊完好的家霎肯。所以擎颖，父母?jìng)儾惶敢庾屪约旱暮⒆友?qǐng)左鄰右舍的小朋友來(lái)家玩，最多也是在小區(qū)里簡(jiǎn)單交往观游。如果父母鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)小朋友到家里來(lái)玩搂捧，孩子們就會(huì)有更多的時(shí)間在一起，也會(huì)有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)處理游戲過(guò)程中可能發(fā)生的糾紛懂缕。
鼓勵(lì)自己的孩子到小朋友家去做客
孩子的交往也如同成人的交往允跑，既可以請(qǐng)進(jìn)來(lái)，也可以走出去，兩者同樣重要聋丝。為了避免自己的孩子給別人添麻煩索烹，您可以讓孩子帶些小禮物去小朋友家，這樣既周到弱睦、也禮貌百姓，還能讓孩子學(xué)會(huì)分享。
給孩子充分的自由
如果您細(xì)心觀察况木，可以發(fā)現(xiàn)：有些孩子喜歡和比自己小一點(diǎn)的孩子玩垒拢，有些孩子喜歡和比自己大一些的孩子玩。
有的父母擔(dān)心自己的孩子如果和比他大一些的孩子玩會(huì)吃虧火惊，就限制自己的孩子和大孩子玩求类。但事實(shí)更可能是：孩子與比自己大些的孩子玩耍能學(xué)習(xí)小哥哥小姐姐的交往方式;與比自己小一些的孩子交往又可能學(xué)會(huì)了照料別人。
所以矗晃，請(qǐng)您充分尊重孩子仑嗅，賦予孩子自由選擇小朋友的權(quán)利，您只需在必要的情況下幫助做些參考张症。
帶孩子到處走走
旅游能擴(kuò)展孩子的交往范圍仓技，增加他的交往對(duì)象。同時(shí)俗他，多走多看也會(huì)增加孩子對(duì)于異域文化或風(fēng)俗的了解脖捻。
教孩子使用禮貌用語(yǔ)
培養(yǎng)文明禮貌的行為習(xí)慣，使孩子形成謙虛有禮的行為方式更好地適應(yīng)社會(huì)交往兆衅。教給孩子與人交往的禮貌用語(yǔ)地沮，如與人打招呼、接電話的用語(yǔ)羡亩，如何回答別人的問(wèn)題摩疑、向他人問(wèn)路、請(qǐng)教等等畏铆。
當(dāng)孩子在熟人或者陌生人面前能夠很好地使用禮貌用語(yǔ)的時(shí)候雷袋，通常會(huì)得到對(duì)方的良好反饋，這對(duì)增強(qiáng)孩子交往的信心大有益處辞居。當(dāng)孩子得到別人的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的時(shí)候楷怒，他也會(huì)更樂(lè)于交往，這在無(wú)形中增加了孩子主動(dòng)交往的機(jī)會(huì)瓦灶，孩子的交往能力也會(huì)得到相應(yīng)的提高鸠删。
修正交往中的不當(dāng)行為
和大人們一樣，孩子在交往過(guò)程中也可能出現(xiàn)不當(dāng)行為贼陶，如欺負(fù)小朋友或者過(guò)分吝嗇等刃泡。這些交往中的不當(dāng)行為都可能使孩子在小朋友中不受歡迎巧娱。這時(shí)，父母的任務(wù)就是要幫助孩子認(rèn)識(shí)自己行為的不當(dāng)之處捅僵，幫助他改進(jìn)行為家卖，重新獲得持久的友情。
尊重孩子的交往個(gè)性
盡管良好的交往能力對(duì)孩子的成功和快樂(lè)都非常有益庙楚，但請(qǐng)您不要過(guò)分干涉孩子交往的方式。實(shí)際上趴樱，每個(gè)人都有自己的個(gè)性馒闷，交往能力的提高也不只是朋友數(shù)量上的增加。您應(yīng)該知道叁征，即使是個(gè)人獨(dú)處纳账，也可以成為一種很好的生活方式。如果您的孩子愿意用他自己的方式與人交往捺疼，您就應(yīng)該尊重他疏虫。
? ? ? 家長(zhǎng)在日常護(hù)理中，要學(xué)著以孩子的心態(tài)去面對(duì)寶寶啤呼，這樣的話才能找到合適的方法去幫助寶寶與人交往卧秘。
