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? ? 上圖這位和藹可親的老人们童，猛一看畔况，與一名我們都特別喜歡的有名的影視明星特別相似，大家有沒有想起是誰慧库？對跷跪，趙麗容老師。這位與影視明星相似的老師同樣也很有名氣齐板，她就是我們青椒學(xué)員們崇拜的首都師范大學(xué)李文華教授吵瞻，李教授不僅僅課上的好，她的敬業(yè)精神更是值得我們每一個人學(xué)習甘磨。
? ? ? 聽互加的陳嘉誼老師介紹說橡羞，李文華教授堅持要站著授課，一方面因為這是她堅持多年的習慣宽档，另一方面是站著誦讀才能更好地體味誦讀的魅力尉姨。我們把陳老師的話顛倒順序再讀，我們會發(fā)現(xiàn)李教授之所以會養(yǎng)成這種習慣吗冤，還是因為只有站著誦讀又厉，才能更好地發(fā)揮誦讀的魅力。這就是一位敬業(yè)的老人椎瘟，記得我們在看影視劇時覆致，好多人都對趙麗蓉老師的敬業(yè)精神贊嘆不已，而李教授不僅在相貌上與趙老師有一拼肺蔚，這種敬業(yè)精神煌妈，也有一拼。所以也贏得了我們許多青椒學(xué)員的贊嘆宣羊！
? ? ? 這是李教授給我們帶來的誦讀訓(xùn)練的標準解讀璧诵。
? ? ? ? 誦讀訓(xùn)練的標準分為三個等級:初級標準益眉，要求字正腔圓纯路、有節(jié)奏、有情緒鸠窗，效果是讓人聽清楚苛坚、聽明白比被；中級標準色难，要求字正腔圓，聲音比較立體等缀，節(jié)奏有變化枷莉、情緒有變化，效果是讓人聽著舒服尺迂，有一點味道了笤妙；高級標準，要求字正腔圓噪裕，聲音立體圓潤危喉、情緒飽滿有感染力，效果是能把人帶進作品州疾，讓人產(chǎn)生美感和向往。
? ? ? 對照這個標準解讀皇拣，我發(fā)現(xiàn)作為語文老師严蓖，我只能勉強達到初級標準，不僅汗顏不已氧急，于是就特別希望在互動環(huán)節(jié)颗胡，能夠上麥，與李教授面對面交流一下吩坝。當時毒姨，培訓(xùn)結(jié)束已經(jīng)下午6點，如果回到家了钉寝，聽課就要遲到弧呐，為了聽課不遲到，我選擇了離培訓(xùn)學(xué)校比較近的媽媽家里去聽課嵌纲，還早早借了小侄子的耳麥俘枫，做好了一切準備，但因為與我有同樣想法的老師估計很多逮走，愣是沒有挨到我鸠蚪，我的心情瞬間沉入谷底，有點小郁悶师溅，但在課程結(jié)束時茅信，心情卻又瞬間好轉(zhuǎn)，因為老師發(fā)了打卡活動墓臭，并說李教授會聆聽點評 蘸鲸，那一刻，我的希望又被點起起便，心情開朗了許多棚贾。寫到這里窖维，忽然覺得自己就跟個小孩子一樣，陰晴全與互加課程有關(guān)妙痹，想到曾經(jīng)有的老師說自己已經(jīng)著魔了之類的話铸史，我還不以為然，如今發(fā)現(xiàn)怯伊，我似乎也有點著魔了傲战巍！
? ? ? ? 于是耿芹，聽完課第一件事就是反復(fù)練習誦讀崭篡，一直練到11點半后，才打卡完成吧秕。
? ? ? ? 今天琉闪，想到一個朋友也喜歡誦讀，趕快電話通知她也積極參與誦讀賽中砸彬，希望利用這個機會也能讓她嘗嘗互加課程魅力颠毙。
? ? ? ? 這樣的誦讀課，真的是深入人心砂碉。家里蛀蜜，單位，親戚家增蹭，火車上滴某，高鐵上，汽車上滋迈，車站里霎奢，機場上，大巴里杀怠，到處有人在舉著手機聽課椰憋，勿需質(zhì)疑，這些百分之九十八以上就是我們青椒學(xué)員赔退。一群學(xué)習著了魔的青椒人橙依，一群懷揣夢想的青椒人，一群英勇無畏的青椒人硕旗，一群正在逐步蛻變?yōu)橛赂业男—{子的青椒人窗骑。
? ? ? ? 加油！青椒人漆枚，吳校長說创译，越努力越幸運！
? ? ? 奮進墙基！青椒人软族，吳校長說刷喜，堅持終將遇到美好的自己！
? ? ? 努力立砸，青椒人掖疮，互加的伙伴們一直在支持鼓勵著我們！
? ? ? ? 前行的路上颗祝，有教授導(dǎo)師指引浊闪，有志同道合的伙伴陪伴，我們定會不負春光不負卿螺戳！
