? ? 湖南新企學(xué)眉厨，有幸拜訪了萍鄉(xiāng)湘東職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的劉運(yùn)枚校長。在學(xué)校的宣傳墻上兽狭，看到了該學(xué)校工作目標(biāo):做特憾股，做優(yōu)，做強(qiáng)箕慧，做大服球。??

???? 劉校長很健談，他對職業(yè)教育的理解也非常的透徹.劉校長談到.職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)應(yīng)用人才和具有一定文化水平和專業(yè)知識技能的勞動者颠焦，與普通教育和成人教育相比較斩熊，職業(yè)教育側(cè)重于實踐技能和實際工作能力的培養(yǎng)。要辦好中等職業(yè)教育伐庭，就需要有符合市場需求的特色專業(yè)粉渠。

? ? 湘東中職劉運(yùn)枚校長同時談到，科技發(fā)展迅猛圾另，工業(yè)機(jī)器人逐步加入了密集勞動型行業(yè)霸株，無人機(jī)的應(yīng)用，對快遞行業(yè)是一個沖擊集乔，無人駕駛汽車去件，對一些固定駕駛路線有影響，3D打印機(jī)的出現(xiàn)對模具行業(yè)是一個沖擊。我們要辦就要辦特別的專業(yè)尤溜，符合市場需求的專業(yè)倔叼。劉校長還談到了對”扶貧”的理解,學(xué)好了專業(yè)，有個好的就業(yè)宫莱，就能解決貧困了丈攒。劉校長感嘆，再苦不能苦孩子授霸，再窮不能窮教育巡验。只有掌握好一門符合市場需求的技能，就能在社會上生存和發(fā)展下來绝葡。只有重視教育深碱，才能根本性解決貧困的問題。

? ? 劉校長說的非常的正確藏畅。董仲蠡演講詞敷硅，教育的意義的文稿里面說到，自古強(qiáng)大的民族都是重視教育的民族愉阎。以色列绞蹦、德國以及日本的教育是全世界學(xué)習(xí)的典范。以色列小學(xué)就開設(shè)宗教學(xué)榜旦，德國的中學(xué)生哲學(xué)是必修課幽七，我們?nèi)ト毡驹L問的時候，看到大學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)之后依然參與茶道培訓(xùn)溅呢、藝術(shù)鑒賞等活動澡屡。當(dāng)時，我們同行的一位老師就問了那個特別經(jīng)典的問題：“這有啥用案谰伞驶鹉？”那位老師說：“這些活動是教育的重要組成部分，是修心铣墨，讓學(xué)生能更好地了解自己室埋。”

? ?是啊伊约，不了解自己怎么會知道自己想做什么呢姚淆？如果個人都不知道想做什么，國家與民族更不知道該做什么屡律。那怎么會有至今活在戰(zhàn)火中卻依然強(qiáng)大的以色列腌逢，怎么會有從二戰(zhàn)廢墟中強(qiáng)大崛起的德國和日本？

陳寶生在講話中用六個關(guān)鍵詞對職業(yè)教育發(fā)展提出了明確要求疹尾。

一是要讓職業(yè)教育香起來上忍。香不香骤肛，看思想纳本。要持續(xù)不斷地宣傳職業(yè)教育對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的特殊地位窍蓝，對培養(yǎng)多元化人才的重要作用，積極轉(zhuǎn)變成才觀念繁成，為職業(yè)教育發(fā)展提供思想前提吓笙，創(chuàng)造良好環(huán)境。

二是要讓職業(yè)教育亮起來巾腕。亮不亮面睛，看質(zhì)量。要牢固樹立質(zhì)量意識尊搬，將質(zhì)量意識貫穿教學(xué)叁鉴、管理和人才培養(yǎng)中，讓高質(zhì)量的畢業(yè)生成為職業(yè)教育的品牌和代言人佛寿。

三是要讓職業(yè)教育忙起來幌墓。忙不忙，看市場冀泻。有市場就門庭若市常侣，沒市場就門可羅雀，要抓住經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級和供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革契機(jī)弹渔，積極調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)胳施，對接產(chǎn)業(yè)鏈需要，適應(yīng)市場需求肢专。

四是要讓職業(yè)教育強(qiáng)起來舞肆。強(qiáng)不強(qiáng)博杖，看成長椿胯。要把學(xué)校建在開發(fā)區(qū)里，把學(xué)科建在產(chǎn)業(yè)鏈上欧募，下功夫培育職業(yè)教育發(fā)展后勁压状，不為升格、不圖虛名跟继，實現(xiàn)職業(yè)院校在專業(yè)种冬、管理、特色上的全面成長舔糖。

五是要讓職業(yè)教育活起來娱两。活不活金吗，看政策十兢。貫徹好《職業(yè)教育法》和《民辦教育促進(jìn)法》趣竣，推進(jìn)放管服改革，落實省級統(tǒng)籌權(quán)和職業(yè)院校辦學(xué)自主權(quán)旱物，為職業(yè)教育提供更大政策支持遥缕。

六是要讓職業(yè)教育特起來。特不特宵呛，看工作单匣。要把職業(yè)教育打造成“名優(yōu)土特產(chǎn)品”，培養(yǎng)一批名師宝穗，提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)户秤，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，實現(xiàn)專業(yè)逮矛、技能鸡号、教學(xué)方法各方面特色發(fā)展，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合须鼎，把職業(yè)教育打造成閃光品牌鲸伴。

湘東職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的工作目標(biāo)提到的做特，做優(yōu)莉兰，做強(qiáng)挑围，做大。做香糖荒，做忙杉辙，做亮可以歸納為要選擇符合市場的專業(yè)。中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的辦學(xué)水平捶朵，歸根結(jié)底是由專業(yè)建設(shè)的質(zhì)量決定蜘矢。專業(yè)建設(shè)無法回避的問題是生源的選擇，專業(yè)帶頭人應(yīng)能深刻理解需求層次理論和多元智能理論综看，并在專業(yè)建設(shè)中應(yīng)用品腹。“學(xué)以致用”是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)做特做優(yōu)做強(qiáng)做大的必由之路红碑，創(chuàng)設(shè)“教育超市”舞吭，是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)建設(shè)之本也是學(xué)生多樣化成才