《狗·貓·鼠》之賞析如下
這篇散文是《朝花夕拾》中的第一篇文章。以1925年的“五卅”運動携兵，魯迅先生支持的“女師大”學潮则披，是全國反帝反封建斗爭的一部分。魯迅先生同帝國主義莲蜘，北洋軍閥及其御用文人“現(xiàn)代評論派”，展開了英勇頑強的斗爭的場景帘营。
在我看來票渠，這篇散文從表象上來看，是我們習以為常的狗芬迄、貓问顷、鼠之類的動物。其實用最熟悉的事物進行創(chuàng)作禀梳，便于讀者更加容易理解作品的內(nèi)涵杜窄。魯迅先生以借物喻人的方式刻劃了反動派們的丑惡嘴臉。體現(xiàn)了作者對待同志像春天般的溫暖算途；對待敵人像嚴冬一樣殘酷無情塞耕，處處閃現(xiàn)著愛憎分明與社會批判的鋒芒。
對本文從四個方面進行膚淺解讀如下：
第一：作者寫那些“現(xiàn)代評論派”誣蔑魯迅為”仇貓“嘴瓤，是狗的惡毒作用扫外。因為那些與魯迅先生針鋒相對的封建勢力也辨不清什么是好看莉钙？什么是美丑？他們認為作者的二二得四筛谚，三三得九是錯磁玉，那么他們的三三見千就不錯了。經(jīng)過作者的一番駁斥驾讲，徹底的摧毀了那些評論者的依據(jù)蚊伞，他們只好瞠目結(jié)舌，啞口無言吮铭。
第二：魯迅先生用覃哈特博士所寫的童話故事厚柳。以動物會聚一處，讓從未見過大象的狗去找大象的笑話沐兵，給出的辨別條件是“大象是駝背”為依據(jù)别垮。貓見到狗之后自然就會弓起背，所以狗“指鹿為馬”指認那個“駝背的貓”就是大象扎谎，從此狗與貓結(jié)了梁子碳想，水火不容。一是：作者以貓的特性與其他猛獸比較毁靶，就像貓捉老鼠時胧奔，把老鼠直接玩兒膩了才開吃與那些反動勢力者對弱者的折磨和欺辱是同樣的。二是：貓雖然從外形上看是一幅溫順相预吆；但是它的骨子里是那種超乎自身的嘴臉和讓人惡心的靈魂龙填。作者用具備的慧眼已經(jīng)洞見了他們內(nèi)心的腌臜。
第三：作者通過對孩提時代的回憶拐叉，可見與貓之間的隔閡岩遗。小時候祖母對他講述的“老虎與貓”的故事來反映。貓是老虎的師父凤瘦，為了以防萬一宿礁，貓把如何爬樹的技巧沒有傳授給老虎，自己留了一招蔬芥。所以作者從小對貓的狡猾和陰險特別厭惡梆靖。
同時對專住在屋上的“大個子老鼠”十分厭惡。有一天作者從自己的屋里救了一只小隱鼠笔诵，他對自己所救的拇指大小的小隱鼠特別同情和喜愛返吻。作者聽到長媽媽說，他所救的可愛的小隱鼠“被貓吃了”以后乎婿，因為憤怒而悲哀测僵，對貓恨之入骨，結(jié)下了不解之怨次酌。充分體現(xiàn)了作者對弱小者的憐憫和對強暴者的仇恨恨课。后來作者知道他那小隱鼠不是被貓所傷舆乔，但他對貓的憎恨之心仍然沒有得到改變。這部分通過童年時對貓和鼠的回憶剂公，說明了自己為何“仇貓”和怎樣“仇貓”的緣由希俩。
第四：雖然文章標題是《狗·貓·鼠》，實際上主要在寫貓纲辽。作者以貓為意象颜武，根據(jù)“貓”這個社會典型，反映具有深刻的社會寓意拖吼。運用以物喻人的寫作手法鳞上，將心中的愛憎寄托于物象之上。作品含義深刻吊档，回味無窮篙议。
