? ? ? 《少年的你》是我一直想看但是又沒(méi)有辦法看的一部電影望侈,因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)母親,最怕看到關(guān)于校園侥猬,關(guān)于欺凌的任何一個(gè)字眼捐韩,我沒(méi)有辦法想象我的孩子如果被欺負(fù)我會(huì)怎么辦。還有一個(gè)原因是我還是一個(gè)老師瞧预,我怕我看多了關(guān)于這方面的東西仅政,我沒(méi)有辦法平靜的看待我的學(xué)生圆丹。
? ? ? 我害怕看見(jiàn)易烊千璽那樣少年的臉在青春成長(zhǎng)的時(shí)候滿臉傷痕,也害怕周冬雨那樣瘦弱的身體要扛起生活的陰暗硝枉。
? ? ? 直到我終于找到了一個(gè)平靜的下午倦微,走進(jìn)了這個(gè)故事。
? ? 故事脈絡(luò)很清晰弧可,思想內(nèi)涵鑒借了《白夜行》,敘事思路模仿了《嫌疑人X的獻(xiàn)身》棕诵。
? ? 一個(gè)與母親相依為命女孩子校套,但是母親迫于生計(jì)根本顧不上照顧她,反而她要頂著被母親的債主逼債的壓力侨把,而此時(shí)的她正是高三妹孙,距離高考只有兩個(gè)月。她和母親把改變她們命運(yùn)的機(jī)會(huì)都聚焦在高考上骇笔,所以她們各自拼命嚣崭,她拼命的生活笨触,她的媽媽拼命的掙錢(qián)。
? ? 生過(guò)總是會(huì)讓你莫名其妙雹舀,因?yàn)槟愀静恢滥銜?huì)攤上什么事芦劣。
? ? 女孩的同桌因?yàn)樾@霸凌,加上高考?jí)毫λ涤埽瑥膶W(xué)校樓上一躍而下虚吟。她把校服批在了她的身上。再加上后來(lái)警察問(wèn)話娱俺。她仿佛打開(kāi)的潘多拉魔盒稍味。從此她被孤立,被欺凌模庐。老師沒(méi)辦法管,警察找不到證據(jù)油宜,家長(zhǎng)推卸責(zé)任掂碱。三方扯皮,受害人還是受害人慎冤,甚至受害更加嚴(yán)重疼燥。
? ? 她驚心動(dòng)魄的走在回家的路上,遇到幾個(gè)混混打架蚁堤,一個(gè)躺在地上的人瘋狂被打醉者,她隨身拿起手機(jī)報(bào)警被混混發(fā)現(xiàn)抓到現(xiàn)場(chǎng),被搶了錢(qián),被威脅去親一下被打的人撬即,她瑟瑟發(fā)抖的去親了下那個(gè)血肉模糊的臉立磁。
? ? 后來(lái)那個(gè)少年成了她生活里的光,少年遮著臉每天跟在她的身邊帶她回家剥槐,給她調(diào)亮夜晚的燈唱歧,讓她安心學(xué)習(xí),少年經(jīng)常滿身傷痕的回家粒竖,他沒(méi)有父母颅崩,從小就輟學(xué),生活無(wú)法保證蕊苗,但是心里卻亮了沿后,他知道參加了高考她就會(huì)成為一個(gè)有明天的人,他們互相關(guān)朽砰,像是兩只受傷的貓一樣互相添著彼此的傷口得运。
? ? 男孩小北選擇站在陰影里,讓女孩陳念在陽(yáng)光下大踏步走锅移。
? ? 法律雖然會(huì)遲到,但是不會(huì)缺席饱搏,那個(gè)壞種一樣的欺凌著被陳念不小心推下了樓梯非剃,摔死了,小北選擇認(rèn)罪推沸,在監(jiān)獄里他們兩個(gè)用商量好的口供瞞過(guò)了警察备绽。
? ? 這部分故事是仿照《嫌疑人X的獻(xiàn)身》,所以最后選擇讓一個(gè)叫鄭易的警察揭開(kāi)謎底鬓催,陳念去自守了肺素。
? ? 影片的結(jié)尾,成年后的陳念走馬路上宇驾,成年后的小北微笑著面對(duì)著陽(yáng)光跟在后面倍靡。
? ? 故事的大概基本上都是借鑒了東野圭吾的小說(shuō),但是曾國(guó)祥導(dǎo)演把那兩個(gè)揭露人性灰暗的故事進(jìn)行了美化加工课舍,使它更符合中國(guó)觀眾的觀影習(xí)慣塌西。
? ? 美化一,把故事放在高考的大背景下筝尾,給人以黎明前的黑暗的既視感捡需,現(xiàn)實(shí)雖然黑暗,然未來(lái)可期筹淫。所以電影的前半段壓抑但不絕望站辉。
? ? ? 美化二主角是兩個(gè)少年,兩點(diǎn)在黑暗里奔跑企圖穿過(guò)黑暗奔向黎明的少年,他們純真美好饰剥,陳念善良單純只追求夢(mèng)想殊霞。小北勇敢正直美好。他們誠(chéng)然不幸捐川,但是剛好少年脓鹃。
? ? ? 美化三故事的結(jié)局是圓滿的,陳念不是故意殺人古沥,并且曾遭受過(guò)嚴(yán)重欺凌瘸右,被判處四年,是她上大學(xué)的時(shí)間岩齿,正如小北說(shuō)的太颤,上完大學(xué)就可以見(jiàn)面了,他們一起走在陽(yáng)光下盹沈。
? ? ? 雖然這樣的改變讓很多東野圭吾的原著粉們強(qiáng)烈不滿龄章,但是我認(rèn)為導(dǎo)演功大于過(guò)。
? ? 因?yàn)槲覀冃枰@樣的一部現(xiàn)象級(jí)的電影讓觀眾反思乞封。
? ? 家長(zhǎng)觀眾反思家庭教育做裙,在成長(zhǎng)中的我們的孩子她們需要的是理解我關(guān)心,自生自滅的孩子要么被人欺負(fù)肃晚,無(wú)處說(shuō)理锚贱,比如單身家庭的陳念,要不就去欺負(fù)別人关串。比如那長(zhǎng)著天使面孔卻魔鬼心靈的魏萊拧廊,她的家庭條件很好,但是她的媽媽完全不知道自己有一個(gè)怎樣的女兒晋修,卻可以振振有詞的把責(zé)任推得一干二凈吧碾。
? ? 坐在電影面前的學(xué)校教育者更應(yīng)該反思,有的學(xué)生長(zhǎng)期遭受欺凌墓卦,要么默默忍受倦春,要么受不了崩潰,但是不會(huì)選擇報(bào)告老師趴拧,因?yàn)槔蠋熃鉀Q不了溅漾,他們沒(méi)有權(quán)利解決問(wèn)題,只能說(shuō)教著榴,或者事態(tài)更嚴(yán)重的時(shí)候被開(kāi)除添履。影片中陳念的第一個(gè)班主任是一名學(xué)生都認(rèn)可的好老師,可是再陳念忍無(wú)可忍報(bào)警后學(xué)校做的最強(qiáng)有利的措施是辭退了老師脑又,再換一名班主任暮胧,觀眾和導(dǎo)演都不明白那個(gè)老師犯了什么錯(cuò)锐借,他很關(guān)心陳念,但這是事實(shí)往衷。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育根本不是一個(gè)系統(tǒng)钞翔,行政管理和一線教育互相不認(rèn)識(shí),關(guān)鍵的時(shí)候互相傷害席舍。
? ? 更應(yīng)該反思的是我們的國(guó)家布轿,關(guān)于未成年人保護(hù)和未成年人犯罪處罰的相關(guān)法律必須馬上健全,并且隨時(shí)更新修改来颤。
? ? ? 電影中陳念對(duì)那個(gè)懷著孕卻咄咄逼人的女警說(shuō)如果這個(gè)世界不是被人欺負(fù)就是去欺負(fù)別人汰扭,你還敢把你的孩子生出來(lái)嗎?那個(gè)女警察不置可否福铅,電影其實(shí)又何嘗不是給我們每個(gè)人敲響的警鐘呢萝毛?不能再這樣麻木下去了!;笆包!
? ? ? 我們希望所有的少年都能笑著成長(zhǎng),希望作為看客的你能幸福的迎接心的生命略荡。
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