? ? ? 六歲的女兒正在讀學(xué)前班矾睦，早上8點(diǎn)按時(shí)到校的要求和小學(xué)一樣。前天早晨炎功，時(shí)鐘已經(jīng)指到7點(diǎn)45分顷锰，而從家里到學(xué)校大概還需要10分鐘，這時(shí)女兒才不慌不忙地在餐桌前坐下亡问。吃飯的時(shí)間只剩下5分鐘，媽媽和我擔(dān)心她遲到肛宋，開始有了緊迫感州藕。一般情況下，時(shí)間緊張酝陈，我會在路上加快速度床玻，基本上能保證8點(diǎn)前把她送到學(xué)校，女兒好像心里有底沉帮，不慌不忙地吃著锈死。媽媽看在眼里，急在心中穆壕，直接用筷子夾了塊煎豆腐待牵，向正在喝粥的女兒嘴邊送去。
? ? ? ? “快點(diǎn)吃”
? ? ? ? “不”
? ? ? ? 女兒的反應(yīng)迅速直接喇勋，扭頭缨该，嘟嘴，硬生生的拒絕了媽媽川背。無趣的媽媽收回了筷子贰拿，一絲黑線開始在臉上浮現(xiàn)蛤袒。通常，媽媽那敏感的神經(jīng)極易被觸動膨更，從而引發(fā)一場關(guān)于樹立時(shí)間觀念的現(xiàn)場教育妙真。不過，那會更耽誤時(shí)間荚守。幸好珍德，媽媽沒有立即爆發(fā)。我也尋思著怎么打圓場化解“危機(jī)”健蕊，避免媽媽的情緒化反應(yīng)菱阵。靜默中，大概過了10多秒缩功，一個(gè)我意想不到的情況出現(xiàn)了晴及。
? ? ? 女兒對媽媽說：媽媽，你生氣了嫡锌，對不起虑稼！
? ? ? ? 媽媽聽完沒有出聲，但臉上的黑線瞬間飄走了势木。警報(bào)解除蛛倦。餐桌上的氣氛又恢復(fù)了正常。然后就是快速的吃飯啦桌，收拾溯壶，出發(fā)趕往學(xué)校。8點(diǎn)整甫男，女兒走進(jìn)了校門且改。
? ? ? ? 這幾年，面對著養(yǎng)育孩子的現(xiàn)實(shí)需要板驳，我斷斷續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了一些心理學(xué)知識又跛，特別是發(fā)展心理學(xué)方面的，雖然很不系統(tǒng)若治，但一些基礎(chǔ)理論加上自己的感悟慨蓝，用于指導(dǎo)實(shí)踐，感覺收效還是很大的端幼。首先是我礼烈，不會再過多的約束和強(qiáng)制孩子，尊重他們的意愿婆跑，更多的給予“愛”和“自由”济丘，共情、理解和接納孩子的感受，同時(shí)摹迷，我也及時(shí)反饋我的感受疟赊，幫助孩子樹立界限感。其次是媽媽峡碉，從兒子出生就非常注意回應(yīng)和滿足他的各種需要近哟，建立他的安全感，在和女兒的相處中也耐心了許多鲫寄，平時(shí)也注意主動地配合我吉执。女兒和兒子的變化表現(xiàn)在他們能夠更直接地表達(dá)自己的真實(shí)意愿了，雖然他們說“不”的次數(shù)沒有減少地来，但我能感受到戳玫，他們的真實(shí)情緒在自由的流動。
? ? ? 餐桌前的一幕未斑，只有短短的十幾秒咕宿，卻讓我看到了：女兒初步有了對別人情緒的覺察，媽媽對孩子的情緒化反應(yīng)有了更多寬容蜡秽。
? ? ? 這些表明府阀，通過學(xué)習(xí)，我們可以提升自己的認(rèn)知水平芽突，并應(yīng)用于我們的生活试浙。僅從心理學(xué)方面講，父母的學(xué)習(xí)和踐行寞蚌，能為孩子營造更好的家庭成長環(huán)境田巴，并促進(jìn)家庭和諧。
? ? ? 這也增強(qiáng)了我持續(xù)學(xué)習(xí)的信心和意愿挟秤。
?{=P\?9
