夤夜寒窗哆姻，一燈如豆宣增。溫師口傳，奮徒心受矛缨。每當(dāng)面對(duì)“奮發(fā)”二字爹脾，我的眼前便會(huì)呈現(xiàn)出這樣一幅唯美的畫面。在這個(gè)畫面中箕昭，有默默耕耘的老師灵妨；更有奮發(fā)向上，筆耕不輟的青年學(xué)生們落竹；但這里從來(lái)沒(méi)有悠游自在的“佛系”少年泌霍。當(dāng)下社會(huì)，與世無(wú)爭(zhēng)被認(rèn)可為“清流”述召，對(duì)于我們這些將來(lái)要成為祖國(guó)棟梁的人來(lái)說(shuō)朱转，自然不敢茍同蟹地。當(dāng)下清流，真清無(wú)濁嗎藤为？
?當(dāng)代青年怪与，應(yīng)有薄云鴻鵠志。論語(yǔ)中曾記載：“取乎其上缅疟，得乎其中分别；取乎其中，得乎其下窿吩；取乎其下茎杂，則無(wú)所得矣∪已悖”一代才女林徽因煌往，本該靠著那張傾世的臉龐佛系一生，追求快樂(lè)轧邪。但是刽脖，她卻心懷夢(mèng)想，踏上建筑的征途忌愚。風(fēng)刀霜?jiǎng)Υ輾Я怂慕】登埽渤删土怂妮x煌∷逗“瑩瑩雖則但是那一道光院水，我也要它捧出輝煌〖蚴”有了鴻鵠之志檬某，才能獲得卓然的成就。
當(dāng)代青年螟蝙，應(yīng)有奮發(fā)拼搏心恢恼。曾想過(guò)去，既有為賦三都而“門庭藩溷胰默，皆著筆紙”场斑，刻苦十年光陰的左思牵署；既有為了畫出《涅瓦河邊的普希金》而窮二十春秋的列賓漏隐；更有為了編就《營(yíng)造法式注釋》而花三十年的梁思成……畢淑敏曾有言：“我只相信手掌加上手指的力量∨福”作為當(dāng)下之子青责，難道不是更應(yīng)該拼搏向上，為自己的人生奮力一搏嗎？
當(dāng)代青年爽柒，應(yīng)有無(wú)畏奉獻(xiàn)心。在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代者填，西南聯(lián)大應(yīng)運(yùn)而生浩村。師生們?yōu)榱俗鎳?guó)的輝煌，一齊唱響了“中興業(yè)占哟，須人杰心墅，便一成三戶，壯懷難折榨乎≡踉铮”聽，雨點(diǎn)叮當(dāng)?shù)蔫F皮屋頂下蜜暑，回蕩著陳寅恪先生的低沉嗓音铐姚；木頭拼裝的實(shí)驗(yàn)儀器旁，是楊振寧先生日夜研究而消瘦的身影肛捍；巍峨的講臺(tái)上面隐绵，散落著的是聞一多先生《詩(shī)經(jīng)通譯》的手稿殘篇……是什么讓西南聯(lián)大的師生拋卻顧慮，目光堅(jiān)定拙毫？是他們?yōu)榱俗屽厩蛑T國(guó)仰視我中華的堅(jiān)定信念依许！而在這個(gè)物質(zhì)豐腴的的現(xiàn)代社會(huì)，我們有什么理由松懈不前缀蹄？難道不應(yīng)該獻(xiàn)出自己的力量峭跳，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦，讓祖國(guó)矗立地球之東缺前？
當(dāng)下清流蛀醉，更應(yīng)該歸于擁有博云鴻鵠志，奮發(fā)拼搏心诡延，無(wú)畏奉獻(xiàn)心的中國(guó)青年滞欠，而不是呆在角落里，為別人鼓掌的人肆良。讓激揚(yáng)的讀書聲不絕地回蕩在寒窗筛璧，讓如豆的燈光溫暖書頁(yè)紙張。
莫忘我乃天驕惹恃，清溪不當(dāng)卷起波濤夭谤！
