第一遍看古典老師（得到專欄“超級個體”作者）新書《躍遷——成為高手的技術(shù)》吭从，覺得知識量很大，不好吸收恶迈，再看第2遍涩金，反而越發(fā)覺得古典老師講得精妙，也更容易吸收了暇仲。
下面談?wù)勎铱赐辍盾S遷》一書的延伸思考：
一步做、關(guān)于對焦慮的思考
焦慮，成為了這個時代的底色奈附。
有志于從事內(nèi)容創(chuàng)作的人全度，要想清楚自己的產(chǎn)品能解決多少人的焦慮，能夠為多少人緩解焦慮斥滤，事業(yè)就有可能做得多大将鸵。
馬東老師說，一個內(nèi)容創(chuàng)作者為什么要創(chuàng)作佑颇？因為心里憋得慌顶掉，憋了很多東西需要輸出。
寫作挑胸，是與這個世界的對話痒筒。寫作者不把內(nèi)心的想法變成文字就會很難受。演講也一樣茬贵，把內(nèi)心的想法用聲音告訴所有人簿透，會更爽。
學(xué)習(xí)解藻，有一個全新的模式——學(xué)習(xí)一個人的思維模式老充，尤其是高手的思維模式，這是刻意練習(xí)的精髓舆逃。
還有一種學(xué)習(xí)方式是蚂维，向比你弱的人學(xué)習(xí)。
其實每個人都有自己的長處路狮，如果你能從每一個你遇到的人身上學(xué)到對方的優(yōu)點虫啥，你能夠?qū)W到的東西就比一般人多更多。
如果奄妨，比你弱的人沒有特別突出的優(yōu)點涂籽，但他身上的毛病以及他所遇到的問題，你能看清楚砸抛，也是你可以學(xué)習(xí)成長的機會评雌。
二树枫、關(guān)于對勤奮的思考
有人說，勤奮沒那么重要景东，因為很多人陷入了低水平的勤奮砂轻，聰明比勤奮更重要。
低水平勤奮的人主要是缺乏深入的思考斤吐。沒想清楚搔涝、沒想透就開始行動，等于盲干和措，所以沒有相對應(yīng)的產(chǎn)出和結(jié)果庄呈。
其實，這也是一種焦慮派阱，因為看到身邊有太多的知識IP快速崛起和快速變現(xiàn)诬留，他們在不停地告訴你很多方法，可以速度更快贫母、效率更高文兑，你一不小心就會變成低水平的勤奮。
但實際上颁独，這些方法彩届，知識IP不一定常用，他們用的最多可能就幾種方法誓酒。
勤奮是必要的。每個人仿佛都在和時間賽跑贮聂，每個人都在說自己的時間很重要靠柑！懶人成功的幾率機會為0。
勤奮+方法也不一定能快速成功吓懈，有的時候歼冰，還要看點運氣，你是否抓到趨勢耻警，是否用對平臺隔嫡。
追求速度相對應(yīng)還有另外一種成長方式——放慢速度。
追求速度的人學(xué)習(xí)有的時候是功利甘穿，讀書只讀專業(yè)書籍或工具書腮恩，只抽取對自己有用的章節(jié)學(xué)習(xí)，盡量少看小說或者文學(xué)書籍温兼，因為貌似短期內(nèi)無法幫助自己解決問題或產(chǎn)生價值秸滴。
人為什么要閱讀？
閱讀應(yīng)該是純粹的募判，閱讀可以快樂的荡含，閱讀可以是悠閑的咒唆。
但今天的閱讀，大家都在告訴你释液，一定要快速閱讀全释，于是你匆匆忙忙去閱讀、急急忙忙地結(jié)束误债，除了萃取一些知識點外恨溜，你并沒有太多的提升。
閱讀的本質(zhì)找前，應(yīng)該是和書的作者在交流思想糟袁、對話，獲得精神世界的養(yǎng)分躺盛，讓內(nèi)心得到充實项戴。并不是所有的閱讀都是為了解決問題。
三槽惫、關(guān)于對個人成長的思考
企業(yè)家常常提及愿景和使命周叮，足夠大，幫助足夠多的人界斜，才能引領(lǐng)員工快速向前奔跑仿耽。
個人的成長，最初可能只是為了自己能起來各薇，并不打算要幫助多少人项贺，過程中幫助了一些人，得到了感謝和積極反饋峭判，個人使命被一步步擴(kuò)大开缎，覺得不能辜負(fù)別人對自己的信任，咬著牙堅持往前走林螃，苦或累都得受奕删。
但個人成長不妨放輕松點，不刻意幫助別人疗认，順手幫就可以幫完残，如果對自己有更大的成長就去幫，成長最重要横漏，沒有誰欠誰谨设，別被幫助別人束縛住，一旦束縛绊茧，創(chuàng)造力就有可能受損铝宵。
四、關(guān)于時代高手的思考
AI（人工智能）、VR（虛擬現(xiàn)實）技術(shù)不斷進(jìn)步鹏秋，每天都有類似的報道尊蚁，很多工作將逐步被機器所替代，作為人類侣夷，有哪些能力顯得越發(fā)重要的横朋？這是我們需要思考的問題。
古典老師引用《全新思維》（作者：丹尼爾·平克）書中的說法百拓，世界逐步從過去的高理性時代進(jìn)入一個高感性和高概念的時代琴锭，感性和創(chuàng)新，會讓一個人獲得更大的優(yōu)勢衙传。
有6種能力極其重要：設(shè)計感决帖、故事感、交響能力蓖捶、共情能力地回、娛樂感、探尋意義俊鱼。
我是這樣理解這6種能力：
1刻像、設(shè)計感——你能創(chuàng)造新的事物，或者讓舊的事物通過不一樣的方式重新呈現(xiàn)并闲；
2细睡、故事感——講故事的能力，所以帝火，會演講和會寫作都分外重要;
3溜徙、交響能力——整合事物的綜合能力；
4购公、共情能力——能感受別人的情緒或悲歡離合萌京，懂心理學(xué)的人會越來越受歡迎；
5宏浩、娛樂感——會社交、會玩的人更受歡迎靠瞎；
6比庄、探尋意義——不斷超越、體驗生命的意義乏盐。
時代的高手長怎樣的佳窑？
過去的時代在我們眼前崩裂，不懂學(xué)習(xí)的人很難成為這個時代的高手父能。
古典老師對時代高手這樣描述：他們理解世界的趨勢神凑、了解科技的力量、有更加成熟的心智模式、更開放的心態(tài)和更快的迭代速度溉委，方法正確鹃唯。
再用一句話總結(jié)，所謂的高手瓣喊，是在高價值領(lǐng)域內(nèi)坡慌，持續(xù)做正確動作的人。
究竟什么樣的領(lǐng)域才稱得上“高價值領(lǐng)域”藻三？那些能夠產(chǎn)生高回報的領(lǐng)域才稱得上“高價值領(lǐng)域”洪橘。
例如，在寫作上有所建樹棵帽，能夠幫助你不斷擴(kuò)大個人影響力熄求，寫作就屬于高價值的技能，又如演講逗概，也是快速打造個人品牌和個人影響力的領(lǐng)域弟晚，也屬于高價值的技能。
為什么有些個體IP能夠快速崛起仗谆？
除了個人的勤奮指巡、自律、穩(wěn)定的輸入和輸出外隶垮，還有他們善于連接不同的平臺藻雪，當(dāng)有一個最新的知識平臺出現(xiàn)的時候，他們永遠(yuǎn)做那個最快的參與者狸吞。這就是理解世界的趨勢勉耀、了解科技的力量的代表。所以蹋偏，他們的效率更快便斥。
古典老師提到了一個觀點，值得很多人參考：基于個體的精進(jìn)太慢威始，只有借勢躍遷枢纠，才能趕上這個時代的速度。
抓住趨勢黎棠、綁住大腿晋渺、借助平臺都是借勢，但我覺得仍然需要個人有一定的實力才行脓斩，否則競爭不過別人木西，最終會敗下陣來。
在個人精進(jìn)的道路上随静，需要一定時間甚至是長時間的積累和爬坡八千，同時不要忘記善用平臺、與牛人多連接。
這個時代的學(xué)習(xí)特征之一是碎片化學(xué)習(xí)恋捆。
一個人的注意力每天都在被各種文章照皆、音頻或視頻所切割，一個人會遭受到各種各樣的信息干擾鸠信，不斷加重自己的焦慮纵寝，覺得學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容，感覺進(jìn)步并不大星立。
要碎片化學(xué)習(xí)爽茴，也要有大段的時間深入學(xué)習(xí)、體系學(xué)習(xí)绰垂。
五室奏、關(guān)于桿杠點的思考
任何一個系統(tǒng)里都會有桿杠點，也是所謂的核心關(guān)鍵點劲装，找到關(guān)鍵點胧沫、利用關(guān)鍵點，抓重點占业，持續(xù)抓重點绒怨，就能達(dá)到事半功倍的效果。
對于寫作這個項目來說谦疾，桿杠點是什么南蹂？可能是將看過你文章的人都轉(zhuǎn)化為你的粉絲。做到這樣念恍，一定是你的文章給他的感覺是有價值或者有用或者有趣或者引發(fā)共鳴六剥！
六、關(guān)于頭部效應(yīng)的思考
所謂的頭部峰伙，就是你所在的領(lǐng)域或你的地盤處在第一的位置疗疟。
得到APP最賺錢的內(nèi)容就是里面的大咖專欄，均是各個領(lǐng)域公認(rèn)的頂尖大師級人物瞳氓，一方面策彤，得到的流量為這些大咖提升了知名度和曝光量，另一方面匣摘，大咖本身的知名度也為得到源源不斷帶來新的訂閱用戶锅锨。互為正循環(huán)的系統(tǒng)恋沃。
羅胖把每個領(lǐng)域最牛的牛人請來“得到”站位，充分利用了頭部效應(yīng)必指。
個人如何運用頭部效應(yīng)囊咏？古典老師先為大家定義頭部：你所在賽道里的高價值且有優(yōu)勢的領(lǐng)域。頭部并不是那些遙不可及的領(lǐng)域，而是存在我們身邊梅割、能觸及的賽道霜第。
頭部效應(yīng)就是要做那些高價值、高優(yōu)勢的事户辞。
不能固守過去的優(yōu)勢泌类！
我目前相對明顯的優(yōu)勢是寫作和演講，但我還需要不斷擴(kuò)展我的其他優(yōu)勢：閱讀底燎、深度學(xué)習(xí)刃榨、英文，這些都是有價值的事情双仍。
頭部效應(yīng)要思考自己的差異化優(yōu)勢枢希。同樣是寫作領(lǐng)域，有人擅長寫雞湯文朱沃、有人寫職場技巧苞轿，有人擅長教寫作套路，我在寫作的差異化優(yōu)勢在哪里逗物？
我追熱點的能力不錯搬卒，雖然速度不夠快，但追過的熱點寫出來的文章要不閱讀量較高翎卓，要不就是能產(chǎn)生收益契邀。
另外，我擅長提煉總結(jié)莲祸，無論是讀書還是參加培訓(xùn)或者看過電影或電視劇蹂安，我都能提煉要點，快速提供有價值的內(nèi)容锐帜。
如果實在沒有特別明顯的優(yōu)勢田盈，也可以從身邊的頭部做起，先去影響身邊的人缴阎，把身邊的工作和事情做起允瞧，小范圍或小圈子中形成頭部，有機會逐漸躍遷到下一個更大的頭部蛮拔。
七述暂、關(guān)于聯(lián)機學(xué)習(xí)的思考
一個人獨自學(xué)習(xí)、冥思苦想避免不了局限建炫，但一群聰明人互相學(xué)習(xí)畦韭，交換不同的想法和答案，甚至激烈地辯駁肛跌、觀點碰撞艺配，認(rèn)知會迅速升級察郁。
除了網(wǎng)絡(luò)上找人聯(lián)機學(xué)習(xí)，可以線下參加一些高質(zhì)量的社交活動转唉，甚至是跨界跨行業(yè)的聚會皮钠，聽聰明人說話、與聰明人交談也是一種聯(lián)機學(xué)習(xí)赠法。
閱讀不同領(lǐng)域的書籍麦轰，和杰出的作者交流，也是一種聯(lián)機學(xué)習(xí)砖织。
八款侵、關(guān)于知識IPO的思考
這個名詞很新穎，也很有吸引力镶苞，知識可以IPO（上市）喳坠？馬上給知識工作這帶來暴利收入？
實際上書中的IPO解釋是：
1茂蚓、I（Input a question）輸入問題
2壕鹉、P（Pronblem solving）解決問題
3、O（Output）輸出產(chǎn)品
古典老師說聋涨，這是一套高效的把知識整合產(chǎn)品化的個人商業(yè)模式晾浴。的確很有參考價值。
以演講為例牍白。如何進(jìn)行IPO脊凰？
輸入問題：學(xué)員在演講方面存在的問題有哪些？
解決問題：如何解決學(xué)員的演講問題茂腥，要有具體方法論狸涌。
輸出產(chǎn)品：提供給學(xué)員的解決方案形成體系的產(chǎn)品。
九最岗、關(guān)于破局的思考
人生是一次次的破局帕胆，可能我們還在一個局中，沒得到破解般渡，阻礙了我們的前進(jìn)懒豹。
高手與普通人的差別或許不是能力、智商驯用，可能是因為高手的思維深度和廣度以及他們行動的速度遙遙領(lǐng)先脸秽，他們站在更高的角度，看清了更大的系統(tǒng)蝴乔。
古典老師說记餐，語言是構(gòu)建思維的手段，他在書中引入諸多新概念薇正，不是秀智商剥扣，而是當(dāng)我們用一個全新的詞語解釋事情巩剖，會倒逼你用一種全新的視角去思考問題。
方法路徑或許差不多钠怯，但因為換了一種說話，給了我們不一樣的思考維度曙聂，這就是一種躍遷晦炊。
好的書籍值得多看幾遍，而且能帶來不一樣的靈感宁脊，古典老師的新書《躍遷》就是如此断国！
我依然相信，人耐得住寂寞榆苞，學(xué)會專注且開放稳衬，不斷積累和學(xué)習(xí)，躍遷早晚會來臨坐漏。
