今日按周三課表上
上午第三節(jié)開(kāi)講函數(shù)與圖象
上午第四節(jié)作課時(shí)練
下午2:00上課后全忠老師即始查崗
第二節(jié)天微雨吸耿，第三節(jié)漸大氓癌。
五點(diǎn)趁梁青青老師臉出門(mén)绒障。
昌雨?yáng)|進(jìn)番舆，六點(diǎn)到航空酝碳！
八點(diǎn)二十返回，九點(diǎn)到家恨狈。
教學(xué)工作特繁忙疏哗，從早干到大晚上。
不可開(kāi)交一樁樁禾怠，連續(xù)作戰(zhàn)一場(chǎng)場(chǎng)返奉。
備課上課批作業(yè)，教人育人重思想吗氏。
毎天內(nèi)容不一樣芽偏，時(shí)刻節(jié)奏都緊張。
欠風(fēng)給收拾
上午陰天晴不起弦讽，下午小雨又淅瀝污尉。
歸根結(jié)底缺陣風(fēng)，一掃殘?jiān)茻o(wú)蹤跡往产。
這個(gè)問(wèn)題不簡(jiǎn)單被碗，讓我思考長(zhǎng)時(shí)間。須作三條輔助線仿村，拔開(kāi)迷霧思路現(xiàn)锐朴。矩形直角三角形，隨即躍然在眼前奠宜。大小扇形面積差包颁，答案搞定在瞬間瞻想。小扇半徑如何求，成為破解之關(guān)鍵娩嚼。小扇半徑設(shè)為R蘑险，相關(guān)線段給代換。轉(zhuǎn)入同一三角形岳悟，邊角關(guān)系手相牽佃迄。布列方程巧妙解，水到渠成自然完贵少。
