最近剛剛看完日劇《女王的教室》玖姑，至于為什么會(huì)看呢愕秫？?jī)H僅因?yàn)榭吹搅嗽搫〉囊欢我曨l剪輯。在該段視頻剪輯中焰络，主要描寫了女王老師與學(xué)生們之間的對(duì)話戴甩。在沒(méi)有看這部劇之前，自己聽(tīng)完那些深刻的對(duì)白闪彼，內(nèi)心已然覺(jué)得震撼甜孤，其中的問(wèn)題也引起了自己的深思。自己也是憑著內(nèi)心的好奇和那份震撼感畏腕，去搜索了該短篇的出處缴川，于是才知道了這部開(kāi)播于2005年的日劇。
一
在戲劇的開(kāi)始描馅，小女主神田和美（志田未來(lái)飾演）的可愛(ài)形象讓人印象非常深刻把夸，自己也是在一開(kāi)始便喜歡上了這個(gè)角色。和美開(kāi)始了自己的六年級(jí)铭污，也是自己的小學(xué)最后一年恋日。對(duì)于不想考進(jìn)私立中學(xué)的她，一直幻想著最后一年要和新同學(xué)們輕松愉快地度過(guò)嘹狞，制造更多更美好的回憶谚鄙。然而現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有如她所憧憬的那樣美好，最主要的原因便是她們6年3班新來(lái)的班主任——阿久津真矢老師（天海佑希飾演）刁绒。
真矢老師對(duì)待自己學(xué)生的嚴(yán)厲近乎殘酷闷营，其中的種種做法讓我非常費(fèi)解，自己也嘗試站在她的角度去思考這一切，但是自己還是無(wú)法做到去認(rèn)同她所做的一切傻盟∷偃铮或許是自己的閱歷還不夠，也或許自己思考問(wèn)題的深度還不夠娘赴。仁者見(jiàn)仁规哲，智者見(jiàn)智，所以我也并不想去評(píng)判真矢老師的行為是否正確诽表，因?yàn)槲矣X(jué)得這一切并不存在唯一的標(biāo)準(zhǔn)唉锌。就自己個(gè)人來(lái)說(shuō)，我還是比較偏向于肯定真矢老師的行為竿奏。但是不可否認(rèn)的一點(diǎn)袄简，真矢教育的成功，主要得益于神田和美那樣完美的學(xué)生的存在泛啸。劇中的和美绿语，天真可愛(ài)卻不失堅(jiān)強(qiáng)，活潑樂(lè)觀卻不失勇敢候址，體貼善良卻不失果斷吕粹。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，像她這樣的人非常稀缺岗仑，甚至可以說(shuō)幾乎沒(méi)有匹耕，至少我從沒(méi)有遇到過(guò)。
劇中好多情景都讓自己印象深刻荠雕，尤其是學(xué)生與女王老師之間的對(duì)話泌神，更是引人深思。自己寫這篇文章也不是為了去描述這部日劇舞虱，然后表達(dá)自己的感想欢际。其實(shí)，我只想回答一個(gè)問(wèn)題矾兜，那就是我為什么讀書损趋？這也是在自己觀賞完此劇之后，一直在思考著的問(wèn)題椅寺。我曾經(jīng)也曾思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題浑槽，但是一直都停留在膚淺的層面。
至此返帕，我先給出真矢老師的回答桐玻。
人到底為了什么要讀書？好公司荆萤、好學(xué)校镊靴、好職業(yè)就能保證好人生嗎铣卡？讀書，不是非做不可的事偏竟，而是想要去做的事煮落。今后你們會(huì)碰到很多很多你們不知道的、不能理解的事情踊谋，也會(huì)碰到很多你們覺(jué)得美好的蝉仇、開(kāi)心的、不可思議的事物殖蚕，這個(gè)時(shí)候轿衔，作為一個(gè)人自然想了解更多、學(xué)習(xí)更多睦疫。失去好奇心和求知欲的人害驹，不能稱為人，連畜生都不如笼痛。連自己生存的這個(gè)世界都不想了解裙秋，還能做什么呢? 不論如何學(xué)習(xí)琅拌，只要人活著缨伊，就有很多不懂的東西。這個(gè)世界上有很多大人进宝，好像什么都懂的樣子刻坊，那都是騙人的! 進(jìn)了好大學(xué)也好，進(jìn)了好公司也好党晋，如果有活到老學(xué)到老的想法谭胚，那就有無(wú)限的可能性。失去好奇心的那一瞬間未玻，人就死了! 讀書灾而，不是為了考試，而是為了成為出色的人扳剿。
二
從記事開(kāi)始旁趟，在自己的生活環(huán)境中，耳濡目染最多的不外乎就是讀書改變命運(yùn)庇绽。無(wú)論是自己的長(zhǎng)輩還是老師锡搜，都會(huì)不厭其煩的教導(dǎo)我們，一定要好好讀書瞧掺，因?yàn)樽x書可以改變命運(yùn)耕餐。以前沒(méi)有過(guò)多地去思考他們口中的“命運(yùn)”這兩個(gè)字眼，現(xiàn)在細(xì)想其實(shí)他們口中的“命運(yùn)”太過(guò)狹隘辟狈，更多是指財(cái)富肠缔、成就、名聲、或者社會(huì)地位等外在的東西桩砰，而忽略了最為重要也是最為本質(zhì)的內(nèi)在東西——靈魂拓春。所以，大人們口口聲聲所說(shuō)的改變命運(yùn)亚隅，其實(shí)是要脫穎而出變得優(yōu)秀硼莽，擁有更好的生活。
對(duì)讀書的意義理解的偏差煮纵，也注定了教育上的失敗懂鸵。無(wú)論在家庭還是學(xué)校，應(yīng)試教育無(wú)形中已然成為主流行疏。很多時(shí)候匆光，家長(zhǎng)老師關(guān)心最多的還是孩子的成績(jī)，以成績(jī)的分?jǐn)?shù)來(lái)衡量孩子們讀書上的收獲酿联。當(dāng)然我并不是說(shuō)這種做法有錯(cuò)终息，畢竟這個(gè)社會(huì)就是如此，只有懂得適應(yīng)社會(huì)這潛移默化的規(guī)則贞让，才能更好的生存著周崭。其實(shí)很多人都懂，卻不得不隨波逐流喳张，盡管心有不甘卻又無(wú)可奈何续镇。
三
開(kāi)始上小學(xué)的時(shí)候，我從前沒(méi)有想過(guò)自己為什么要讀書销部，因?yàn)殚L(zhǎng)輩們常常耳提面命好好學(xué)習(xí)的孩子才是好孩子摸航，所以讀書好的孩子會(huì)有更多的夸贊和獎(jiǎng)勵(lì)。于是舅桩，我讀書的理由也變得很簡(jiǎn)單酱虎，就是能夠成為他們口中的好孩子，能夠得到他們的認(rèn)可和夸獎(jiǎng)擂涛。
直到六年級(jí)读串，自己都沒(méi)有具備獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)讀書的意義歼指。只是一味地聽(tīng)從長(zhǎng)輩和老師的話語(yǔ)爹土，從來(lái)沒(méi)有質(zhì)疑過(guò)。慢慢地踩身，讀書的目的也發(fā)生了改變胀茵，變成了必須考上一所著名的中學(xué)。
待自己步入中學(xué)后挟阻，隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的積累琼娘，視野也慢慢地開(kāi)闊峭弟。也才意識(shí)到讀書是一條很長(zhǎng)的路，直到跨過(guò)高中考上大學(xué)才算盡頭脱拼。于是瞒瘸，自己更加拼命地努力，拼命地讀書熄浓，因?yàn)橹挥羞@樣才能步入優(yōu)秀的大學(xué)情臭，成為一名優(yōu)秀的人。當(dāng)然赌蔑，這個(gè)讀書的理由還是比較狹隘俯在。因?yàn)橐恢币詠?lái)自己都認(rèn)為要成為優(yōu)秀的人，就是意味著要有一定的財(cái)富值娃惯。所以跷乐，直白地說(shuō)我讀書的目的僅僅只是為了獲取更多的財(cái)富，讓自己的生活變得更好罷了趾浅。
直到步入大學(xué)愕提，也認(rèn)識(shí)到許許多多優(yōu)秀的學(xué)生，從他們身上看到了很多也學(xué)習(xí)到了很多皿哨。慢慢地浅侨，自己也有了更多自己的想法跟思考，在分享的過(guò)程中自己有了很大的進(jìn)步往史，尤其思考問(wèn)題上也有了質(zhì)的提高仗颈。
如今的自己佛舱，不能說(shuō)自己在思考問(wèn)題上有多深的造詣椎例。但是至少在很多問(wèn)題上經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考都有了自己的想法。對(duì)于在自己為什么讀書這個(gè)問(wèn)題上请祖，我只想說(shuō)說(shuō)一下自己的想法订歪。
讀書應(yīng)該是一場(chǎng)永不休止的修行，直到生命的最后時(shí)刻為止肆捕。讀書是讓自己能夠更好地了解自己刷晋，進(jìn)而了解他人，甚至了解自己所生活的這個(gè)世界慎陵。也只有不斷地讀書眼虱，才能不斷地鍛煉自己的身心，提高自己的涵養(yǎng)席纽，升華自己的靈魂捏悬，才能成為一個(gè)真正意義上優(yōu)秀的人。
在人生的這條路上润梯，自己需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多过牙。就像女王老師所說(shuō)的“人只要活著就會(huì)有很多不懂的事物”甥厦。所以，自己應(yīng)該持有活到老學(xué)到老的恒心寇钉，保持謙卑刀疙，盡情去學(xué)習(xí)這一切。
