一位小學(xué)一年級(jí)的孩子修噪，正在媽媽的指導(dǎo)下齿诞，演講“民族復(fù)興與少年擔(dān)當(dāng)”丑婿，看后啞然毡代。
人的成長(zhǎng)階段不可錯(cuò)位煎饼，兒童要有“童心童趣”箩帚，所謂“赤子”赂乐，就是要沒(méi)有掩飾的赡突，真誠(chéng)的紧索，出自其本能的狀態(tài)袁辈。這個(gè)時(shí)候的孩子，可以引導(dǎo)他們探尋自然的奧秘：為什么種子會(huì)萌芽珠漂？為什么小樹苗要曬太陽(yáng)晚缩？為什么小鳥不要睡覺(jué)？……媳危。
十二歲之后的孩子荞彼，進(jìn)入少年階段，開始了青春期的發(fā)育待笑，具備了閱讀思考的較強(qiáng)能力鸣皂，這個(gè)時(shí)候的孩子，可以引導(dǎo)他們探尋社會(huì)的奧秘，開始學(xué)習(xí)歷史寞缝、文學(xué)癌压、物理、化學(xué)等深層次的知識(shí)荆陆。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)需要具備較為粗象的思維能力滩届。
十六歲以上的孩子，開始成為青年被啼，這個(gè)時(shí)候可以引導(dǎo)他們探尋宗教哲學(xué)奧秘帜消，了解與思考意義與價(jià)值層面的奧秘，追問(wèn)人生的意義與價(jià)值浓体，并真終形成自己成熟穩(wěn)定的人生觀券犁。
