每一個(gè)孩子的出生民泵，都是一個(gè)天使降臨人間癣丧。在孩子給家庭帶來(lái)很多歡樂(lè)的同時(shí)，如何培養(yǎng)孩子建立積極的人格也成了很多父母頭疼的問(wèn)題栈妆。尤其是在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)壓力極大的社會(huì)胁编，極其需要擁有積極的人格。事實(shí)上鳞尔，做父母的也都希望自己的孩子能夠擁有樂(lè)觀嬉橙、自信、寬容積極人格寥假，但是在實(shí)際養(yǎng)育孩子的過(guò)程中市框，很多父母不知從何下手。我今天來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)糕韧，也歡迎大家給寶貴的建議枫振。
父母等長(zhǎng)輩需要做好榜樣
生活中我們可以發(fā)現(xiàn)，很多小孩都喜歡學(xué)父母（也可以是爺爺奶奶等長(zhǎng)期照看他們的人）萤彩，無(wú)論是行為還是語(yǔ)言上粪滤，只要孩子覺(jué)得有趣，他們是不會(huì)關(guān)心對(duì)不對(duì)雀扶，他們只會(huì)想著去模仿杖小，如果大人不加以阻止，長(zhǎng)期以來(lái)，孩子就會(huì)跟越來(lái)越像大人的樣子予权，無(wú)論好壞都一一繼承昂勉。好的繼承的肯定是很好的，壞的一旦繼承了扫腺，可能你自己都覺(jué)得討厭岗照，所以說(shuō)父母等長(zhǎng)輩需要做好榜樣。
我們都知道奧黛麗·赫本是一個(gè)一輩子活在優(yōu)雅里的女人斧账，她不僅僅外表美麗谴返，她的心靈也一樣美麗，她就像一個(gè)閃閃發(fā)光的珍珠咧织，內(nèi)外都是真正的美麗大方。成就這樣的她籍救，很大一部分得益于她的母親艾拉习绢。艾拉是一個(gè)女伯爵，有著很好的性格和習(xí)慣蝙昙，她一生堅(jiān)韌闪萄，沒(méi)有被任何事情打倒過(guò)，就算是跟丈夫大吵一架奇颠，心情十分沮喪败去，她依舊能夠快速調(diào)整自己，聽(tīng)一首音樂(lè)烈拒、看一部歌劇圆裕。艾拉喜歡音樂(lè)、舞蹈荆几，并且會(huì)堅(jiān)持這些愛(ài)好吓妆。艾拉的種種，都感染到了奧黛麗吨铸，使得奧黛麗也愛(ài)上音樂(lè)行拢、舞蹈，也學(xué)會(huì)像媽媽一樣堅(jiān)韌诞吱，無(wú)論遇到多大的打擊舟奠，她依舊保持自己的樂(lè)觀，她遇到困難的時(shí)候喜歡說(shuō)：“沒(méi)有不可能房维，如果說(shuō)有沼瘫，也是：不，可能握巢≡稳担”
奧黛麗這是學(xué)了媽媽好的一面，讓自己變得更好，但是有的孩子好的往往不學(xué)溅话，就只挑著壞的學(xué)晓锻。
我老家鄰居以孩子，從小都是奶奶帶飞几，他奶奶經(jīng)常說(shuō)臟話罵人砚哆，他很小就開(kāi)始學(xué)會(huì)罵人說(shuō)臟話，我經(jīng)常在老家的時(shí)候他小學(xué)一年級(jí)屑墨，只是偶爾說(shuō)那幾句臟話躁锁，今年過(guò)年回老家發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)六年級(jí)的她說(shuō)話沒(méi)幾句就帶臟話卵史，脾氣還特別暴躁战转，過(guò)年回家的媽媽說(shuō)他兩句還發(fā)火。
同樣受長(zhǎng)輩的影響以躯，我們可以清楚地看到不同槐秧，而產(chǎn)生不同也是因?yàn)楦改傅乳L(zhǎng)輩做出的榜樣不同。所以說(shuō)忧设，榜樣要做好刁标，盡量把不好的壞習(xí)慣戒掉，戒不掉那就不要在孩子面前肆無(wú)忌憚地去做這些壞習(xí)慣址晕，要不然你連教訓(xùn)孩子的資格都沒(méi)有膀懈，他們會(huì)反駁你：“你自己都這樣，干嘛說(shuō)我谨垃？
陪孩子一同看繪本启搂、故事書(shū)
看書(shū)不僅僅有利于孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，也有利于孩子培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣乘客、培養(yǎng)孩子的耐心以及思考能力等等狐血。不過(guò)需要家長(zhǎng)的陪同，為什么呢易核？家長(zhǎng)陪同小孩一起看匈织，當(dāng)小孩看不懂的時(shí)候可以問(wèn)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子去思考牡直，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)繪本缀匕、故事書(shū)里主人翁積極的一面，也告訴孩子那些是錯(cuò)誤的碰逸，以教會(huì)孩子辨別是非乡小。
比如閱讀《皮特貓》這套繪本就對(duì)孩子建立積極的人格有很大的幫助，這套繪本一共有六緝饵史，24冊(cè)满钟，每一冊(cè)都通過(guò)很有趣的故事讓孩子了解到皮特貓的好性格胜榔，樂(lè)觀、積極湃番、自信夭织、寬容等等，可以幫助孩子建立積極的人格：比如樂(lè)觀吠撮、自信尊惰、勇敢、執(zhí)著泥兰；也幫孩子提升與他人交往的能力：比如寬容弄屡、分享、合作鞋诗、接納膀捷；還可以幫孩子發(fā)展社會(huì)適應(yīng)能力：比如夢(mèng)想、感恩削彬、責(zé)任担孔、求知。
那家長(zhǎng)怎么陪孩子閱讀呢吃警？家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)提問(wèn)孩子：“皮特貓面對(duì)這件事這樣做，要你應(yīng)該怎么做啄育？”比如看到皮特貓不小心把白鞋子變成其他顏色的鞋子時(shí)酌心，家長(zhǎng)停住翻看，然后可以問(wèn)孩子孩子覺(jué)得皮特貓會(huì)怎么做挑豌？會(huì)不會(huì)哭安券？要是孩子自己的鞋子也弄成這樣，孩子應(yīng)該怎么辦氓英？經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的提問(wèn)侯勉，孩子會(huì)進(jìn)入思考，如果孩子說(shuō)出讓家長(zhǎng)覺(jué)得不滿意的答案铝阐，不要急于否定址貌，要肯定孩子的認(rèn)真思考，然后進(jìn)一步問(wèn)“寶貝徘键，弄臟的鞋子為什么要哭傲范浴？”等吹害，孩子就會(huì)告訴家長(zhǎng)他們的想法螟凭，家長(zhǎng)就可以更了解孩子，讓孩子也更加愿意思考它呀，知道如何做會(huì)更好
