文／唯汝
為什么學(xué)點(diǎn)文科很有用？
在信息時(shí)代的今天栖博，理科生自帶光環(huán)。尤其是在美國仇让，STEM學(xué)科的畢業(yè)生更是有著各種讓文科生羨慕的機(jī)會典奉，畢業(yè)后的找工作時(shí)間（OPT)更長，畢業(yè)時(shí)高薪工作offer一大把丧叽，留美工作簽證的通過率卫玖，也總是大得讓人懷疑人生。喔踊淳，是人生的選擇假瞬。
但即使文科專業(yè)讓我剛畢業(yè)的那幾年，曾經(jīng)歷過一段長長的“不得志”的狀態(tài)∮爻ⅲ現(xiàn)在回頭來看脱茉，我反而覺得，學(xué)點(diǎn)文科真的很有用垄开。
1.?
文科思維培養(yǎng)了我的共情能力琴许。
共情力，也可稱作同理心溉躲，指的是和別人產(chǎn)生共鳴的能力榜田。它最近被提到一個(gè)前所未有的高度寸认，原因是未來學(xué)家丹尼爾.平克在他的暢銷書《全新思維》中，稱之為是人工智能時(shí)代串慰，人類的三大核心競爭力之一偏塞。
那這么重要的共情力，到底對我們有什么幫助呢邦鲫？簡單兩個(gè)字：社交灸叼。社交的作用往小了講，可以讓你生活得更加愉快庆捺。往大了講古今，對事業(yè)、生活都有著舉足輕重的作用滔以。
我有個(gè)關(guān)系很好的導(dǎo)師捉腥，加拿大白人，曾經(jīng)是某500強(qiáng)公司的高管你画，20年前自己創(chuàng)立了電影工作室抵碟，并且多部紀(jì)錄片收錄在Discovery頻道。他和我后來的老板坏匪，關(guān)系甚好拟逮，雖然我當(dāng)時(shí)的工作并不是他介紹的，但因?yàn)槎嗔诉@一層關(guān)系适滓，讓我后來在純白人的工作環(huán)境下依然舒服敦迄。他常常還會和他的經(jīng)濟(jì)學(xué)家朋友來辦公室看我，給我加油凭迹。
這樣的一個(gè)導(dǎo)師罚屋，我是怎么結(jié)識的呢？說起來也是很不可思議嗅绸，就是參加一個(gè)講座的時(shí)候脾猛，我恰巧坐在了他旁邊，就這么聊了十分鐘朽砰，他就決定做我的導(dǎo)師尖滚，而且一晃眼已經(jīng)五年了。
這樣的例子我還遇到過很多瞧柔。很多人說是我運(yùn)氣好漆弄。確實(shí)，我的運(yùn)氣真的很好造锅，我也一直心存感恩撼唾。但如果非說一點(diǎn)技巧的話，那我想說哥蔚，理解他人的情緒和想法這點(diǎn)倒谷，確實(shí)起了一些關(guān)鍵的作用蛛蒙。而這些技巧，都是那些年我看了很多看似沒有用的小說渤愁，帶給我的牵祟。
2.?
文科思維培養(yǎng)了我的邏輯表達(dá)能力。
雖然相比理科的訓(xùn)練抖格，文科總是感覺邏輯性不強(qiáng)诺苹。其實(shí)并不然，尤其是表達(dá)能力上雹拄，能算得出函數(shù)方程式的人收奔，不一定能把話說清楚。而這一點(diǎn)滓玖，也是很多中國工程師的職業(yè)瓶頸坪哄。
理科生的表達(dá)不缺乏事實(shí)，也不缺乏微觀的邏輯势篡，但是理科生的表達(dá)翩肌，常常沒有整體性思維。而整體性思維殊霞，對藝術(shù)來說幾乎是決定成敗的因素摧阅。
就拿我們?nèi)巳硕紩懙暮啔v，舉個(gè)例子绷蹲。最近我在幫一個(gè)理科思維的童鞋修改簡歷。他是個(gè)分析能力非常強(qiáng)的人顾孽，獲得過很多專業(yè)方面的證書祝钢，并且在現(xiàn)在的公司也因?yàn)闃I(yè)績出色而被委以重任。他想申請的這個(gè)工作若厚，是一個(gè)跨行業(yè)的新領(lǐng)域的職位拦英。他雖然沒有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，但是他已經(jīng)在工作中開始用了新的技能测秸，并獲得了一定的成果疤估。而重點(diǎn)是他的思維方式和他所想申請的企業(yè)文化非常匹配。
但是他給我的簡歷上霎冯，只字未提我概括的這些铃拇，而是用非常密集冗余的文字，在一頁A4紙上沈撞，密密麻麻列舉了他的全部經(jīng)歷慷荔，和他會的所有技能。對缠俺，是所有显晶！
雖然他是個(gè)非常有能力的人贷岸，但是從他的簡歷上，我只能看到一堆信息磷雇，而完全沒有辦法去勾勒出他的形象和特點(diǎn)偿警，更沒有辦法判斷他是否與公司文化相匹配。如果是第一輪的機(jī)器匹配簡歷環(huán)節(jié)唯笙，我相信他完全是可以蒙混過關(guān)螟蒸。但是到了更進(jìn)一步的面試環(huán)節(jié)，如果他的表達(dá)能力和他呈現(xiàn)的簡歷睁本，是一樣事無巨細(xì)尿庐，毫無重點(diǎn)的話，那么結(jié)果可能就很懸了呢堰。
結(jié)束語
雖然今天我是在為文科正名抄瑟，但其實(shí)我認(rèn)為無論你的專業(yè)是文科還是理科，通識教育才是最好的教育枉疼。學(xué)理科的皮假，補(bǔ)充點(diǎn)文科的軟實(shí)力，可以幫助你找到更多小伙伴一同走天下骂维。學(xué)文科的惹资，也不能兩耳不聞窗外事，看到編程航闺、或者數(shù)學(xué)就兩眼一抹黑褪测，畢竟沒有數(shù)學(xué)，你將錯(cuò)過的不止是美好潦刃，還有很多的“財(cái)富”侮措！哈哈哈！
注：最后插一句題外話乖杠，說到人工智能與人的話題分扎。我并不是特別同意丹尼爾的觀點(diǎn)，認(rèn)為機(jī)器人永遠(yuǎn)取代不了人的右腦思維（故事力胧洒、交響力（又指系統(tǒng)思維）畏吓，和共情力）。事實(shí)上卫漫，現(xiàn)在已經(jīng)有少量機(jī)器人（人工智能）菲饼，能夠?qū)懽鳌⒗L畫汛兜、編曲巴粪、還有表情機(jī)器人和你聊天。如果把它們機(jī)器人的外表遮住，其實(shí)我們有時(shí)候也很難分辨是人還是機(jī)器肛根。因此辫塌，我更愿意把機(jī)器人看作是一種新的物種，與其去害怕他們派哲，不如去思考如何與他們相處臼氨。
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