? 身為80后错英，被長輩或者70后所詬病算是一件平常事了菠秒，垮掉一代的聲音其實也時常在耳邊響起秉宿，寫這篇文章不是要替自己申辯戒突，沒啥好申辯的，做自己做的開心描睦，被人說兩句“你快掛了”也沒啥膊存。
轉(zhuǎn)過頭來想想，其實70后被60后數(shù)落忱叭，60后遭50后白眼膝舅，父親輩兒被爺爺輩兒說道，也是自然窑多，上一輩或上一個年代的人覺得一代不如一代也可以理解仍稀，人越來越懶才能從側(cè)面反應(yīng)社會的進步
每一代都有精英，每一代到最后也都撐起了這個社會的全部埂息，成長道路不一樣技潘，不切身體會，很難有資格說哪一代人有問題千康，所以享幽，我只想對我看到的人和事，發(fā)表評論拾弃，不為自己值桩，也不為別人，客觀的說說“退化”
我現(xiàn)在的學(xué)生大部分都是90后豪椿，其中95后是主力奔坟，其實，每個人的學(xué)生時代都會有這樣那樣的問題搭盾，特別是在我們這樣一個怪異的象牙塔內(nèi)咳秉，經(jīng)歷了艱辛的高中學(xué)習(xí)，突然進入高校這樣一個相對自由的環(huán)境里鸯隅，一開始會不適應(yīng)澜建，從普世教育轉(zhuǎn)為專業(yè)教育，其實最關(guān)鍵的是要明白這樣的教育的目的是為了生存蝌以，而不是為家長炕舵，但，我們大多數(shù)的學(xué)生在高考階段或者說進入大學(xué)的目的就是中國家庭里的“科舉”思想操作的跟畅，認為這是人生必須完成的一件事咽筋，但自己又不知道為什么，唯一能找到為自己讀書的理由就是將來工作需要文憑碍彭，再加上現(xiàn)在的高等教育缺乏方向性引導(dǎo)晤硕，高等教育的學(xué)歷課程又不可能像職業(yè)教育那樣，針對就業(yè)來進行技能培養(yǎng)庇忌，必然舞箍，會讓學(xué)生在剛進學(xué)的階段就失去了為自己讀書的理由。
? 在這樣一種狀態(tài)下皆疹，學(xué)生內(nèi)部有了分化疏橄，一部分，目的性很強略就，知道自己喜歡什么捎迫，將來干什么，所以即便不是專業(yè)所涉及的也會想辦法學(xué)習(xí)技能或者到社會上去找機會實現(xiàn)價值表牢，這樣的學(xué)生不多窄绒，但如果他們的奮斗方向與我的課程相沖突，我一般會讓步崔兴，給他奮斗的時間和空間彰导，還有一部分，也不知道自己該喜歡什么敲茄，或者自己的愛好能不能成為將來維持生計的手段位谋，所以也就這樣，別人干嘛自己也就干嘛了堰燎，還有一部分覺得社會太可怕掏父，就選擇了考研或者考公務(wù)員……
這種現(xiàn)象，在我讀書的時候就存在秆剪，但即便到了畢業(yè)赊淑，社會的競爭壓力還沒有像今天這樣如此之大，我們還能在夾縫里談?wù)劺硐虢龇恚山駮r今日膏燃，問題顯得突出，是因為社會的巨大壓力所帶來的必要努力和高校里的無所事事形成了巨大反差
? 再說說畢業(yè)的事吧何什，不怕領(lǐng)導(dǎo)批評组哩，也不管這樣操作的理由有多么宏偉，我覺得這種畢業(yè)的制定方式就是太過八股处渣，為了一個標點伶贰，一個格式，不斷的去修改畢業(yè)論文罐栈，不斷的去做一些甚至與畢業(yè)論文內(nèi)容本身無關(guān)的事情黍衙，不僅僅是學(xué)生，擱在誰身上都煩荠诬，最終造成了一個后果琅翻，就是學(xué)生功利心態(tài)一天比一天重位仁，一旦拿到畢業(yè)證是絕對不會在乎你學(xué)校里的制度和規(guī)范的，就像我們?nèi)ハ嚓P(guān)部門辦個什么手續(xù)方椎，之前陪小心聂抢，賠不是，等你蓋了章棠众，你就是在我面前被車撞死我也不會多看你一眼的琳疏。那個時候再要學(xué)生去提交什么，修改什么闸拿，那就是求爺爺告奶奶的折騰了空盼，可學(xué)校為了生存，為了過教學(xué)評估的關(guān)卡新荤，領(lǐng)導(dǎo)們腦袋里的弦都快蹦斷了揽趾，再加上領(lǐng)導(dǎo)大部分是60后，老師大部分是80后和部分90后苛骨，估計大爺們眼中的我們都快退化成爬蟲類了但骨，一句“想當(dāng)年”就能把你當(dāng)蒼蠅拍死。
? 其實智袭，誰都不容易奔缠，我也相信閻王面對太上老君的時候，壓力也夠嗆吼野，自然不能放過下面的小鬼
? 所以在這樣一個領(lǐng)導(dǎo)與老師校哎，老師與學(xué)生的傳遞關(guān)系里，氣死了領(lǐng)導(dǎo)瞳步，煩死了老師闷哆，苦死了學(xué)生……，但是在這種共生關(guān)系中单起，其實如果大家都能互相理解一下抱怔，有些問題會變成一起吃苦的幸福，一旦沒處理好嘀倒，撕逼就在所難免屈留，幸福咱就不說了，該咋甜蜜咋甜蜜测蘑，我們聊聊撕逼
今天灌危，我就和學(xué)生撕上了，說不上誤會碳胳，那個時候我就是要搞他勇蝙，就像以前大家評價的，我個性像薩摩挨约，別的狗把自己咬傷了都可以對著伸舌頭笑味混，但是倔起來可以把屋子拆了产雹，今天的事兒就是這樣，這位同學(xué)H翁锡，算是個有想法的孩子蔓挖，大四去上海實習(xí)，盡早的加入社會行列進入狀態(tài)盗誊，可畢竟要畢業(yè)就得寫論文，做作品隘弊，過答辯哈踱。
作為老師我很能理解他，甚至覺得大四出去都晚了梨熙，和社會盡早接軌是必須的开镣，加上我的技術(shù)實用論，覺得要把這種技術(shù)性行業(yè)寫篇論文出來咽扇，本身就是扯淡邪财，另一方面，做個海漂也不易质欲，做我們這行熬夜加班自然少不了树埠，所以，我要是能幫他解決的問題也就解決了嘶伟，不巧怎憋，H第一次答辯就沒過，答辯的領(lǐng)導(dǎo)堅決要求他參加二次答辯九昧，可是要是耽誤一周的時間绊袋，對工作肯定是不合適的，他求了情铸鹰，我也幫了幫腔跟領(lǐng)導(dǎo)求情癌别，最后同意他回去修改論文過我的關(guān)就好，也許是H性格里喜歡畫蛇添足蹋笼，結(jié)果查重報告又在不該出問題的時候出問題展姐，當(dāng)時，學(xué)校就已經(jīng)說畢業(yè)檔案任何環(huán)節(jié)出問題老師要受到很嚴重的處分剖毯，我還是硬著頭皮去幫他說明情況诞仓，到現(xiàn)在為止，他的查重報告和答辯的表格依然存在問題速兔，甚至到了拿畢業(yè)證的前一天我通宵熬夜在給他改論文墅拭，雖然不止他一人的論文在修改，但H的論文我是第一個改的涣狗，因為問題最大谍婉，到了拿畢業(yè)證那天舒憾，輔導(dǎo)員電話問這哥們兒的畢業(yè)證能不能給他，我根本沒哆嗦就同意放行了穗熬，我想無非后面把東西補齊就行镀迂，結(jié)果到了今天，離H拿畢業(yè)證已經(jīng)快一個月了唤蔗，我?guī)缀趺扛粢欢螘r間都要催他一次探遵，每次都態(tài)度誠懇的答應(yīng)，嘴里不是感恩就是一定交妓柜，這次干脆就直接不搭理我了……
我想想箱季，搞搞他吧，所以在朋友圈里的業(yè)界朋友們中封殺了他一次棍掐，當(dāng)然也有他的同學(xué)會看到藏雏，我打算會有人告訴他事情的嚴重性，然后把東西交了完事兒作煌，過了一個小時掘殴，我看他沒反應(yīng)，以為是忙沒看手機粟誓，想想奏寨，算了，一個學(xué)生搞人家干嘛鹰服，就把朋友圈里的內(nèi)容刪了服爷，又過了一個小時，通過別人的朋友圈看到這哥們兒的消息获诈，好家伙仍源，說自己好久沒這么生氣，氣的手抖舔涎，然后笼踩，什么話狠說什么，就差說我吃喝嫖賭樣樣精通了亡嫌，最后落腳是希望學(xué)校把我開除了……
也許嚎于，他也覺得過分了，也許覺得還不夠狠挟冠，所以也把朋友圈刪了于购，我笑了笑，看了看天知染，反正現(xiàn)在人處理問題的方式也習(xí)慣了你死我活肋僧，沒啥大不了的，不過自己突然想起了退化這個詞，這不是個人的人格缺陷嫌吠，人犯混了什么事都能做止潘，可以理解，但這前前后后辫诅，并不是哪一個人凭戴，哪一代人的事兒，而是我們的生存空間在削弱我們給予別人關(guān)注的能力炕矮，我們的包容心在退化著么夫，其實，老師也好肤视，學(xué)生也罷都沒辦法去駕馭這個問題档痪，或者給出回答，當(dāng)老鼠洞里擺滿了老鼠夾钢颂，我們要么換一個洞去生存钞它，要么也變成一個老鼠夾去夾別人拜银，在這樣一場危機中殊鞭，我們該以什么樣的方式成長，也許真的只有當(dāng)我們退化到一定境界才能去適應(yīng)并成長
