昨天我寫(xiě)的關(guān)于知識(shí)的文章中叽讳，我說(shuō)到一個(gè)問(wèn)題，即：很多時(shí)候選擇不做某件事情的原因是這件事情在短期來(lái)看是沒(méi)有用的坟募，而從未考慮長(zhǎng)期這個(gè)因素岛蚤。即使長(zhǎng)期有用，有很重要的作用懈糯，還是選擇不做涤妒。似乎那個(gè)長(zhǎng)期的用處僅僅停留在想象里眼下都泥菩薩過(guò)河自身難保了，還有空去考慮長(zhǎng)期的那個(gè)美好嘛赚哗。選擇眼下有用的事情去做是本能使然她紫。這種時(shí)刻就出現(xiàn)分水嶺了。有的人由著自己本能走屿储，有的人想的更深一些贿讹，在能活命的基礎(chǔ)上選擇長(zhǎng)期收益。我能體會(huì)即便是這一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的差別够掠，其實(shí)做到就真的很難民褂。

我又接著往下想，真的那么傻疯潭，就是分不清什么是有用赊堪？什么是沒(méi)有用嗎？我在做出一個(gè)決定的時(shí)候往往考慮的因素很多袁勺，肯定不止有用這一個(gè)因素雹食，要不然就不會(huì)糾結(jié)和猶豫了。行動(dòng)之前期丰，他們還通常會(huì)考慮有益或是有害群叶。這是兩個(gè)不同的概念，完全是是兩碼事钝荡，這兩個(gè)概念還總是在重要的關(guān)鍵時(shí)刻弄混淆街立。有用不等于有益。有用的事情是正確的事情埠通，但往往后期有益赎离。有益的事情不見(jiàn)得都是對(duì)自己有用的。比如舒服地躺在床上懶床就很有益端辱，很舒服嗎梁剔，可是懶床有用嗎虽画？對(duì)自己的成長(zhǎng)是毫無(wú)用處。我們要追求的肯定是因?yàn)椤赣杏谩箮?lái)的有益荣病，因?yàn)檫@是一個(gè)更大的收益码撰，且是長(zhǎng)期的收益，從整體上看更有益个盆。

但是脖岛，大多數(shù)人是因?yàn)橛X(jué)得沒(méi)有用才做不到的嗎？今天真的很認(rèn)真的想了想颊亮，我的答案是不見(jiàn)得柴梆。我觀察到的和能想到的理由：

1·從這個(gè)問(wèn)題的反面入手來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題。有時(shí)候之所以不做這件事是因?yàn)闊o(wú)法找到做這件事的好處终惑，因?yàn)檫€沒(méi)有做怎么體會(huì)到做得好處绍在，而在這個(gè)時(shí)候卻可以輕而易舉地列出不做這件事的好處，也就是說(shuō)想象出做到的樣子顯得是虛無(wú)縹緲的雹有，而自己不行動(dòng)的好處確實(shí)是實(shí)實(shí)在在的揣苏，比如，不用那么累件舵，不愿意費(fèi)那勁，不學(xué)又不會(huì)掉胳膊少腿的脯厨，這樣對(duì)之后铅祸，好多人就會(huì)選擇不作為，這也讓我想起來(lái)了那個(gè)著名的糖果實(shí)驗(yàn)合武，最后能抵制誘惑的兒童真的是很了不起临梗。我們習(xí)慣用已知來(lái)推測(cè)未知。只不過(guò)在推測(cè)的時(shí)候往往低估問(wèn)題的難度和這件事帶來(lái)的結(jié)果稼跳。只有開(kāi)始做才能在做的過(guò)程中解決這些問(wèn)題盟庞。

2·很多人之所以會(huì)覺(jué)得沒(méi)用，是因?yàn)樵谛袆?dòng)之前會(huì)對(duì)自己的能力有一個(gè)考量汤善，考量的結(jié)果是自己極有可能做不到什猖，也就是正是覺(jué)得自己做不到，反正做不到红淡，才會(huì)覺(jué)得沒(méi)有用不狮。在沒(méi)有行動(dòng)之前就為自己判處死刑。有時(shí)候我會(huì)問(wèn)我的學(xué)生一個(gè)問(wèn)題：為什么不學(xué)習(xí)在旱？我經(jīng)常聽(tīng)到的回答是學(xué)不會(huì)摇零。我就接著說(shuō)，你到底學(xué)了嗎桶蝎？還沒(méi)有學(xué)就覺(jué)得自己學(xué)不會(huì)那肯定就學(xué)不會(huì)驻仅，破罐破摔谅畅，混混日子。

3·有的時(shí)候不是覺(jué)得學(xué)這些東西沒(méi)有用噪服，是有用毡泻，只不過(guò)學(xué)習(xí)本身的這個(gè)過(guò)程，或者成功之前的想象這個(gè)代價(jià)太高了芯咧，金錢(qián)的代價(jià)牙捉、時(shí)間的代價(jià)，所以只能迫不得已而放敬飒。我還記得當(dāng)時(shí)畢業(yè)的時(shí)候考研調(diào)劑去不好的學(xué)校邪铲，自費(fèi)讀研。當(dāng)時(shí)就想著還得花錢(qián)无拗，學(xué)校又不好带到，還不如不上∮⑷荆可是我早就后悔了揽惹，當(dāng)時(shí)若是上最起碼是個(gè)研究生學(xué)歷，或者將來(lái)可以繼續(xù)深造四康，再或者在大城市機(jī)會(huì)比較多搪搏，肯定要比現(xiàn)在強(qiáng)。再比如去北上廣這樣的大城市發(fā)展闪金，我早就知道這樣做成功的概率更大疯溺，可就是還是沒(méi)有辭職，我總是覺(jué)得要能力更強(qiáng)一點(diǎn)再去哎垦，總是害怕在那樣的環(huán)境囱嫩，生存都成問(wèn)題。笑來(lái)老師說(shuō)要在物理上接近那些執(zhí)行力比較強(qiáng)的人漏设，就比如說(shuō)這次線下大課墨闲，我也覺(jué)得這是一次很好的機(jī)會(huì)，很渴望去聽(tīng)郑口，可是覺(jué)得價(jià)格太貴了鸳碧，所以沒(méi)有行動(dòng)。也就是說(shuō)再做決定潘酗、選擇的時(shí)候杆兵，已有的資源（比如說(shuō)金錢(qián)）是一個(gè)無(wú)形中的影響因素。不是沒(méi)有用仔夺，而是不夠條件琐脏。有時(shí)候不是有用沒(méi)用，而是自己的范圍內(nèi)能不能做，值不值得的問(wèn)題日裙。比如說(shuō)在職研究生的學(xué)習(xí)吹艇，學(xué)費(fèi)真的是太高了，以至于有時(shí)候在自己選的時(shí)候不得不首要考慮這個(gè)因素昂拂，這和假如錢(qián)不是問(wèn)題受神，放手學(xué)吧，情況肯定又是不一樣的格侯。

4·還有的時(shí)候鼻听，也覺(jué)得有用，也想學(xué)联四，也能學(xué)撑碴，可就是控制不住自己的注意力。不說(shuō)小學(xué)生整天拿著手機(jī)當(dāng)游戲機(jī)朝墩，即便是成年人醉拓，好多人還是會(huì)因?yàn)橥媸謾C(jī)、游戲收苏、電視劇自己的注意力很容易的被收割了亿卤，耽誤了不少正事÷拱裕可是有的時(shí)候就是控制不住自己排吴。對(duì)于比較枯燥的事情就是無(wú)法集中注意力。很多人就是一說(shuō)學(xué)習(xí)就犯困懦鼠，一說(shuō)學(xué)習(xí)就有事傍念，各種各樣的小事，喝水葛闷、打電話、找東西双藕，等等吧淑趾。在這種時(shí)候，有用忧陪，還是雞肋扣泊，不是真的深入骨子里的認(rèn)定的有用，所以還是沒(méi)有行動(dòng)嘶摊。

5·知識(shí)有用延蟹，只有到用的時(shí)候才意識(shí)的到。一個(gè)初中生很難認(rèn)同知識(shí)有用這個(gè)觀點(diǎn)叶堆，即便是苦口婆心的反復(fù)說(shuō)阱飘，學(xué)習(xí)吧，可是知道學(xué)習(xí)的人真的是寥寥無(wú)幾。當(dāng)年上大學(xué)的時(shí)候也真的覺(jué)得上大學(xué)又什么用傲ば佟蔗喂？當(dāng)時(shí)真的覺(jué)得沒(méi)用，就一張文憑高帖。無(wú)聊缰儿，無(wú)所事事，對(duì)于這樣的人來(lái)說(shuō)確實(shí)沒(méi)什么用散址，可是那些認(rèn)真學(xué)的人乖阵，大學(xué)真的有用，畢業(yè)之后就鍛煉出一身本領(lǐng)预麸。

其實(shí)原因還有很多很多·······

只不過(guò)找到原因不是目的瞪浸，目的在于透過(guò)這些原因找到思考的漏洞，改正师崎。即便是無(wú)法立刻做出驚人的改變（我是覺(jué)得一步一步慢慢改也挺好）默终，但最起碼可以在某個(gè)問(wèn)題上作出不一樣的選擇，在自己力所能及的范圍內(nèi)真正的行動(dòng)起來(lái)犁罩，做到齐蔽。做到能學(xué)的馬上學(xué)，能學(xué)的盡量多學(xué)床估，能學(xué)的學(xué)好含滴，甚至是最好。藝不壓身丐巫。技藝越多學(xué)的越快谈况，自己會(huì)變得越來(lái)越好。