我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常觀賞小說埂软、影視的人更容易認(rèn)為我的表述方式有問題锈遥。
我是一個喜歡教導(dǎo)別人做事的人，喜愛旁通側(cè)擊勘畔，分析各種問題發(fā)生的各種可能所灸；溝通解讀對方的目的和執(zhí)行方式，以及情景要求炫七，比如第三方期待爬立；寫些簡短教程，使用方法万哪。
我慣寫FAQ和說明書侠驯，可以說個人長處是說明文。
那么問題或許變?yōu)槲业恼f明文形式似乎不適合交流奕巍？
簡單想一下吟策，習(xí)慣性的差別大。
無腦法
當(dāng)前漢語媒體更傾向于給出一種觀點的止，給一條路線檩坚，為單一路線優(yōu)化文字結(jié)構(gòu)。譬如小說更注重連續(xù)性；電影縱使有部分隱喻匾委，還是一個主旨拖叙。而讀者選擇一個主旨理解，縱然理解的形式稍微偏差赂乐。
我稱此為無腦法
這種方式的來源恐怕是廣大民眾獨立思維能力仍未建立薯鳍，不常接受申辯、辯證挨措、切換立場的思維形式挖滤。歐美新聞要求是給出反方向立場的論調(diào)，主旨消除過分傾向运嗜，即便無法真正中立但也不斷提示其他意見存在壶辜。
非流暢法
我的文字磕磕絆絆而且不流暢，讀著讀著讀者就覺得自己掉線担租。
我說這更像說明書FAQ砸民，重視可能性
- 或許引導(dǎo)讀者選擇不同道路，達成不同目標(biāo)
- 或許希望讀者不要略過奋救、半懂不懂岭参，希望意義十分精確的傳遞
- 或許說明書和FAQ的規(guī)范也要適應(yīng)具有“被時代賦予藝術(shù)感”的人群而制作
———————————————————— 原文如下 ————————————————————
我發(fā)現(xiàn)一件事，經(jīng)常小說尝艘、影視的人更容易認(rèn)為我的表述方式有問題演侯。
我是一個喜歡教導(dǎo)別人做事的人，會旁通側(cè)擊背亥，各種問題發(fā)生的各種可能秒际，溝通對方的目的和執(zhí)行方式，以及第三方期待狡汉。會寫些簡短教程娄徊，使用方法。習(xí)慣寫FAQ和說明書的盾戴，可以說個人長處是說明文寄锐。
那么為什么說明文的形式不適合交流呢？
這樣得出的表面結(jié)論是：習(xí)慣性的差別大
當(dāng)前的媒體尖啡，更傾向于給出一種觀點橄仆，給一條路線，為單一路線優(yōu)化文字結(jié)構(gòu)衅斩。譬如小說更注重連續(xù)性盆顾，電影縱使有部分隱喻，還是一個主旨畏梆。
而我的文字更像說明書FAQ椎扬，重視可能性惫搏，引導(dǎo)讀者選擇不同道路，達成不同目標(biāo)蚕涤。
或許希望對方搞清楚，不要略過铣猩，半懂不懂揖铜，希望意義十分精確的傳遞。
或許說明書和FAQ的規(guī)范也要適應(yīng)這個時代被培養(yǎng)出藝術(shù)感人群而重新制作达皿。
