? ? ? 離上次來家長(zhǎng)大學(xué)學(xué)習(xí)整整兩個(gè)月了。上次參與了龍崗紫薇社區(qū)的宣講嫂便，深圳圖書館的演講捞镰，以及兩天的學(xué)習(xí)，收獲頗豐毙替。這次因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系只參加了一天的學(xué)習(xí)岸售，收獲也是滿滿的。
? ? ? 夫妻關(guān)系厂画、親子教育凸丸，是家長(zhǎng)大學(xué)的核心內(nèi)容，也是困擾大多數(shù)家庭的疑難雜癥袱院。
? ? ? 影響夫妻關(guān)系屎慢，親子關(guān)系的一個(gè)原因來源于擔(dān)心，擔(dān)心配偶不愛我自己了忽洛，擔(dān)心孩子不聽話了腻惠，擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)不好了等等，擔(dān)心的另一層意思是害怕欲虚，也就是家長(zhǎng)大學(xué)中所提到的A模式集灌，怕的模式。從而設(shè)定了各種條條框框复哆，在孩子的教育中欣喧，更為明顯腌零。這表面上好像是愛的表現(xiàn)，其實(shí)不然唆阿，這是一種有條件的愛益涧，往往限制了孩子的本性，違背了他們自然發(fā)展的規(guī)律驯鳖，使得他們的本能闲询，受到了抑制，失去了自我臼隔。
? ? ? 另一個(gè)原因嘹裂，源自對(duì)比妄壶。家庭之間的對(duì)比摔握，物質(zhì)方面的對(duì)比，工作方面的對(duì)比丁寄，孩子之間的對(duì)比等等氨淌。俗話說，沒有對(duì)比就沒有傷害伊磺。對(duì)比盛正，是對(duì)每一個(gè)人的差異性的不接受，違背了道法自然的核心一一尊重屑埋。對(duì)每個(gè)人的差異性豪筝，沒有用欣賞的眼光去看待，更談不上肯定了摘能。每個(gè)人來到這個(gè)世上都是冠軍续崖，你的配偶，你的孩子更是你這個(gè)冠軍挑出來的冠軍团搞，更值得欣賞與尊重严望。
? ? ? 要做到欣賞與尊重并非易事，要求每個(gè)家長(zhǎng)都要修身逻恐，通過不斷的學(xué)習(xí)像吻，提升自我認(rèn)知，善于總結(jié)复隆，并應(yīng)用到行為層面拨匆，慢慢的形成習(xí)慣，才可以達(dá)到預(yù)期的效果挽拂。通過自醒惭每、自學(xué)、自救轻局，輔以專家的指引洪鸭，伙伴的協(xié)助样刷，導(dǎo)師的幫扶，達(dá)到自信览爵、自愛置鼻、自尊。這也是家長(zhǎng)大學(xué)辦學(xué)的宗旨蜓竹。
? ? ? 意之所在箕母，能量隨來！相信自己俱济，相信家庭嘶是，相信孩子，目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)蛛碌。這就是相信的力量聂喇！
