大家好辨泳，我是鄭州的奇奇老師。
奇奇老師有一位18年教齡的老師同事玖院，擁有非常資深的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)菠红，我經(jīng)常會(huì)向他討教教育相關(guān)問題。
今天司恳，就跟大家分享他的一些育兒經(jīng)驗(yàn)途乃，幫助家長更好地輔導(dǎo)孩子。
初中階段家長
輔導(dǎo)孩子的特點(diǎn)
小學(xué)階段扔傅，“不寫作業(yè)耍共，母慈子孝，一寫作業(yè)猎塞，雞飛狗跳”的場景經(jīng)常發(fā)生试读，并且勝利者往往是您，孩子不寫作業(yè)荠耽，您吼他幾句他就聽了钩骇。
但是上了初中以后，家長和孩子之間因?yàn)閷懽鳂I(yè)等產(chǎn)生的矛盾越來越少了铝量，為什么倘屹？
1
知識難度的加深，讓家長不能“吼”了
即使家長之前學(xué)歷是博士慢叨，碩士纽匙，初中的各個(gè)科目已經(jīng)好久不學(xué)了，一旦放下拍谐，就慢慢忘記了烛缔，很正常。
所以到了中學(xué)階段轩拨，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的難度就加大了践瓷，難度一大，家長吼的也就少了亡蓉。
2
孩子的變化晕翠，讓家長不敢“吼”了
初中階段的孩子長大了，長高了寸宵，長壯了崖面，與小學(xué)階段相比元咙，初中階段孩子體格變化明顯，家長已不再具有小學(xué)階段的優(yōu)勢巫员。
不僅如此庶香，心理上也發(fā)生了一些變化，一不小心孩子就離家出走了简识，最后著急的還是家長赶掖。
大部分家長的陪讀歷程
上初中以后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成績開始下降七扰，（其實(shí)是名次下降）奢赂， 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯不夠，和家長沖突開始增加颈走。
進(jìn)入初中后膳灶，會(huì)有一個(gè)摸底測試，半期考試后立由，會(huì)有一個(gè)家長會(huì)轧钓。在這樣的家長會(huì)上，老師會(huì)舉出一些好學(xué)生的例子锐膜，大部分家長開始郁悶毕箍。
初一下學(xué)期開始，學(xué)生的成績還會(huì)滑落道盏，家長會(huì)要求家長配合而柑，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
比較嚴(yán)重的還會(huì)訓(xùn)斥荷逞，責(zé)備家長媒咳。大概初一下學(xué)期，大部分家長會(huì)進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)种远，開始全力配合學(xué)生學(xué)習(xí)伟葫。
初中生這個(gè)時(shí)候，表現(xiàn)出來幾種情況院促，學(xué)習(xí)很好的，會(huì)經(jīng)常關(guān)起門來斧抱，不讓家長參與常拓；學(xué)習(xí)差的就有點(diǎn)破罐子破摔的勁頭，總而言之家長和學(xué)生的關(guān)系就是一個(gè)“僵”字而已辉浦。
初中生的家長開始感覺不像小學(xué)那樣弄抬，對子女的功課有輔導(dǎo)的把握，很多題目已經(jīng)不會(huì)做了宪郊，這個(gè)時(shí)候掂恕，會(huì)去找資料來復(fù)習(xí)拖陆。
老師會(huì)要求家長和學(xué)生練習(xí)背誦了，英語口語了懊亡，聽寫了等等依啰。
到了初二以后，學(xué)生的成績名次基本就保持不變了店枣。那些感覺名次不理想的速警，就會(huì)心中憂慮，言語之間會(huì)流露出來鸯两，引起學(xué)生更大的反感闷旧。
有的家長會(huì)把家里的電腦收了，不讓子女用钧唐。好一點(diǎn)的忙灼，會(huì)只把網(wǎng)絡(luò)斷掉，引發(fā)更大的對立钝侠。
家長會(huì)花更多的時(shí)間陪伴该园，有錢的家長會(huì)把子女送到老師那里補(bǔ)習(xí)。
到了初三机错，大部分子女就和家長形成對陣的架勢爬范，關(guān)系相當(dāng)緊張，家長形同任勞任怨的奴隸弱匪。
這個(gè)時(shí)候青瀑，家長對于子女的學(xué)習(xí)已經(jīng)起不到任何實(shí)質(zhì)的作用，但是老師仍然會(huì)喋喋不休地要求學(xué)生家長做這做那萧诫。
直到中考結(jié)束斥难，噩夢終于告一段落。
如何破解這樣的困局帘饶，與孩子良好溝通哑诊，促進(jìn)他學(xué)習(xí)的目的呢？
孩子程度不同
家長方法要變
1.如果你的子女是中游及刻，和老師關(guān)系比較融洽镀裤。
那么你就要重點(diǎn)培養(yǎng)子女的學(xué)習(xí)作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度缴饭。毛主席說過的話暑劝，“世界上怕就怕認(rèn)真二字”。
一個(gè)學(xué)習(xí)中等颗搂，但是學(xué)習(xí)穩(wěn)健的學(xué)生担猛，往往在最后關(guān)頭，能夠沖出去，成為一匹黑馬傅联。
這樣的學(xué)生先改，最忌諱家長一直讓他趕超別人。同時(shí)這樣的學(xué)生蒸走，往往還有些特長仇奶，也要積極鼓勵(lì)。
一個(gè)有突出優(yōu)勢载碌，其他方面都能達(dá)到中等的人猜嘱，是最有競爭力，最有前途的人才嫁艇。
2.如果你的子女是中游朗伶，和老師關(guān)系一般，不是老師喜歡的學(xué)生步咪。
那你要認(rèn)清這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)论皆，你的子女可能很有才，但卻不是當(dāng)前教育體制的寵兒猾漫。
在這個(gè)環(huán)境下面点晴，他不可能名列前茅了。
一味地逼迫悯周，會(huì)讓他越來越差粒督；和子女的關(guān)系也會(huì)越來越僵，會(huì)把自己弄成了子女的對立面禽翼。
對于這樣的學(xué)生屠橄，家長要找出他適應(yīng)的那些方面，加以鼓勵(lì)闰挡，冷處理那些不適應(yīng)的地方锐墙。
不能用批評的方法，不能讓孩子有放棄心理长酗。
處在鼓勵(lì)下的學(xué)生溪北，往往會(huì)逐漸往上走。
3.如果你的子女是下游夺脾，或者成績名次像過山車一般不穩(wěn)定之拨。
這樣的學(xué)生肯定不是學(xué)習(xí)努力的學(xué)生了。
這樣的學(xué)生千萬不要給他樹立標(biāo)桿咧叭，跟他說敦锌，誰誰誰怎么樣， 他是不可能一下子追上什么人的佳簸。
要求他追，反而會(huì)加大他的挫折感。
要把重點(diǎn)放在培養(yǎng)他平和的心態(tài)上面生均，化解他的偏激觀點(diǎn)听想，盡量找出他的特長，爭取在一個(gè)地方取得超過其他同學(xué)的突破马胧。
不要牢騷汉买，不要埋怨，學(xué)習(xí)部分重點(diǎn)佩脊、掌握基礎(chǔ)知識蛙粘，穩(wěn)定住成績。
如果請家教威彰，也不要做難題出牧，能夠把基礎(chǔ)知識和作業(yè)題做好，就可以大加鼓勵(lì)歇盼。
4.如果你的學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)已經(jīng)名列前茅舔痕。
那么你一定不要在子女的學(xué)習(xí)上過多的下功夫，子女已經(jīng)是坐上了順風(fēng)船豹缀。再用力伯复，結(jié)果往往會(huì)欲速則不達(dá)，你需要做的是培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)受挫折的能力邢笙。
很多學(xué)習(xí)相當(dāng)優(yōu)秀的學(xué)生啸如，經(jīng)不起一場考試的失敗。
所謂智者千慮氮惯，必有一失叮雳。學(xué)習(xí)再怎么好，也不見得場場必贏筐骇。
我有一個(gè)大學(xué)的同學(xué)债鸡，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)，但是一到考試的時(shí)候铛纬，右胳膊就不能動(dòng)彈厌均，神經(jīng)出現(xiàn)問題。
究其原因告唆，是一次考試考不好的后遺癥棺弊。
還有一個(gè)需要注意的是，應(yīng)該鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)中等的同學(xué)交流擒悬。
很多家長希望自己的子女和學(xué)習(xí)比自己好的同學(xué)來往模她，其實(shí)這是個(gè)誤區(qū)，那些學(xué)習(xí)中等的同學(xué)懂牧，往往在其他方面有長處侈净。
我們國家已經(jīng)處在一個(gè)轉(zhuǎn)型期了尊勿，單純靠學(xué)習(xí)成績在社會(huì)上無法立足，也不能保證她或他將來的人生幸福畜侦。
重點(diǎn)培養(yǎng)穩(wěn)定隨和的心態(tài)元扔，避免高分低能，是最重要的旋膳。
尖子生家長該這樣輔導(dǎo)
孩子到了初中澎语，家長做好下面這幾點(diǎn)，比教孩子多少知識都管用验懊。
方法一：引導(dǎo)孩子做好各階段的準(zhǔn)備
家長多學(xué)習(xí)擅羞，了解各個(gè)階段的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子提前做好準(zhǔn)備义图。
比如减俏，為了順利進(jìn)行中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，假期中除了積極地休息外歌溉，聰明的同學(xué)還會(huì)做好如下準(zhǔn)備：
查缺補(bǔ)漏垄懂；
進(jìn)行基礎(chǔ)知識、基本技能的準(zhǔn)備痛垛；
準(zhǔn)備適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)方法草慧；
通過閱讀、參觀等擴(kuò)大知識面匙头；
學(xué)會(huì)生活自理漫谷；
學(xué)會(huì)安排時(shí)間；
積極鍛煉身體蹂析；
準(zhǔn)備一些其他的物質(zhì)準(zhǔn)備舔示，等等。
我曾接觸過這樣一位家長：
在孩子即將去讀初中的那個(gè)暑假里电抚，他幫孩子借來了初一的歷史惕稻、地理、生物等課本蝙叛，讓孩子去讀俺祠。
一開始，孩子很不理解借帘，便問：“爸爸蜘渣，你為什么讓我讀這些‘副科’的課本，而不讓我預(yù)習(xí)那些語文肺然、數(shù)學(xué)蔫缸、英語等‘主科’的內(nèi)容呀？”
這位家長笑著對孩子說：“到了初中际起，學(xué)習(xí)語文拾碌、數(shù)學(xué)吐葱、英語等科目有很多的技巧和學(xué)習(xí)方法可言，這些在老師講課的過程中才可以體現(xiàn)出來倦沧。爸爸希望你到時(shí)候認(rèn)真聽課唇撬，所以不贊同你提前預(yù)習(xí)那些學(xué)科。
“而歷史展融、地理、生物則不同了豫柬，這些學(xué)科記憶性的東西很多告希、有意思的內(nèi)容很多，你現(xiàn)在翻一翻這些書烧给，日后等老師講完課燕偶，你基本上就可以把這些內(nèi)容記住了，就不用在這些科目上下太大工夫了础嫡。所以指么，到時(shí)候你再學(xué)起習(xí)來就得心應(yīng)手了×穸Γ”
孩子真的按著爸爸所說的去做了伯诬，結(jié)果在初一，這個(gè)孩子很快就進(jìn)入了初中的學(xué)習(xí)狀態(tài)巫财。
我們不得不佩服這位家長的英明盗似。
當(dāng)然，在初中開學(xué)前的那個(gè)假期平项，家長也可以不引導(dǎo)孩子去預(yù)習(xí)功課赫舒，但卻必須引導(dǎo)孩子多與那些高年級的孩子多多接觸，引導(dǎo)孩子去了解初中的環(huán)境和生活闽瓢、引導(dǎo)孩子去安排自己的時(shí)間接癌、管理自己的生活……
這些對孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)狀態(tài)、適應(yīng)初中的生活等扣讼，都是有很大幫助的缺猛。
方法二：熱處理——讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)目標(biāo)
到了初中，孩子們一般都會(huì)有自己的愛好届谈，女生喜歡收藏漂亮的首飾枯夜，男生迷上了手槍、汽車艰山。在學(xué)校里湖雹，我們老師常把孩子們的這些“愛好”稱為孩子的“熱點(diǎn)”。
大部分家長都會(huì)認(rèn)為孩子的這些“熱點(diǎn)”會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)曙搬，因此家長們對這些東西十分反感摔吏，經(jīng)常把孩子的這些東西鎖起來鸽嫂、藏起來，或者干脆毀掉征讲，并且還會(huì)很生氣地教訓(xùn)孩子：
“現(xiàn)在都上初中了据某，哪有時(shí)間玩這些東西，還不趕快去好好學(xué)習(xí)诗箍！”
但家長這樣做不但沒有使孩子好好學(xué)習(xí)癣籽，反而會(huì)使孩子怨恨家長。
其實(shí)滤祖，奇奇老師認(rèn)為筷狼，對待孩子的“熱點(diǎn)”，家長就要實(shí)行“熱處理”匠童。
“熱處理”不僅能使孩子心甘情愿地去學(xué)習(xí)埂材，而且能使孩子明確為什么去學(xué)習(xí)。
我就曾教過這樣一個(gè)孩子：
這個(gè)孩子很不愛學(xué)習(xí)汤求，但特別喜歡汽車俏险，他的臥室里擺滿了各種各樣的汽車模型，并且每種汽車的標(biāo)志他都能清楚的記得扬绪，而且能夠很流利地說出這些汽車的出產(chǎn)國竖独。
他不僅愛汽車模型，而且愛真車勒奇，每當(dāng)聽說他所在的城市有汽車展時(shí)预鬓，他都會(huì)曠課去一飽眼福。
這個(gè)孩子的父母對孩子的這種“熱點(diǎn)”深惡痛絕赊颠，又不知如何對待格二，于是他們找到了我。
我給他們提了一個(gè)這樣建議——對孩子的“熱點(diǎn)”進(jìn)行“熱處理”竣蹦，即家長也要培養(yǎng)自己對汽車的興趣顶猜，努力理解孩子的行為。
于是痘括，這兩位家長閱讀了大量關(guān)于汽車的書籍长窄，參觀了好幾次車展，在做好了準(zhǔn)備之后纲菌，家長開始與孩子聊天挠日。
這次不聊學(xué)習(xí)，專門聊車翰舌，什么世界上最貴的汽車嚣潜、世界上款式最好的汽車……
從世界最頂級的造車技術(shù)，到中國汽車行業(yè)的發(fā)展……一家三口有問有答椅贱，聊得不亦樂乎懂算。
在這種聊天氛圍中只冻，親子之間的感情在一點(diǎn)點(diǎn)升溫，孩子對父母既感激又崇拜计技。
這時(shí)喜德，孩子的爸爸趁熱打鐵道：“你對汽車如此在行，說不定你將來能成為汽車研發(fā)人員呢垮媒？”
孩子聽了很高興舍悯，說：“爸，你知道我為什么對汽車這樣感興趣嗎睡雇？我就是想成為一名汽車研發(fā)人員贱呐。憑什么外國的造車就得先進(jìn)，憑什么中國人制造汽車還要從外國進(jìn)口零件呀入桂？”
“真沒想到你有這樣大的抱負(fù)，但汽車制造行業(yè)需要的是高科技人才驳阎，一般人是進(jìn)不了這個(gè)行業(yè)的抗愁。”
“那怎樣才能進(jìn)入這個(gè)行業(yè)呢呵晚？”
“只有進(jìn)入高等學(xué)府去深造蜘腌，掌握大量的科學(xué)知識，在前人技術(shù)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造饵隙〈橹椋”
說到這樣，孩子真正明白了：他應(yīng)該去好好學(xué)習(xí)了金矛。
后來芯急，這個(gè)孩子真的考入了一所重點(diǎn)大學(xué)的汽車制造系，正用自己的行動(dòng)在一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)自己心中的理想驶俊。
對孩子的“熱點(diǎn)”進(jìn)行“熱處理”娶耍，其實(shí)就是幫孩子確定學(xué)習(xí)目的的過程。
到了初中饼酿，家長利用這種方式對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育榕酒，不僅容易使孩子接受，而且不易使孩子產(chǎn)生逆反心理故俐。
所以想鹰，當(dāng)你的孩子出現(xiàn)癡迷的“熱點(diǎn)”時(shí)，做家長的不要認(rèn)為孩子是不務(wù)正業(yè)药版，而是要欣賞孩子的“熱點(diǎn)”辑舷，并利用這種“熱點(diǎn)”引導(dǎo)孩子明確學(xué)習(xí)的目的。
方法三：幫孩子戰(zhàn)勝惰性
初中的孩子正處于青春期刚陡，青春期的孩子正處于身體的第二個(gè)“迅速發(fā)育期”惩妇，身體的快速生長會(huì)消耗大量的能量株汉，所以這些孩子經(jīng)常會(huì)感覺到很累。
家長們應(yīng)該有體會(huì)歌殃，這些初中的孩子只要在家乔妈，不是躺在床上，就是躺在沙發(fā)上氓皱；家長讓他們?nèi)プ鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)路召，他們喊累撞反；即使什么事情都不做历帚，他們還是喊累……
同時(shí)，由于青春期孩子的自控能力比較差明郭、意志力也正處于薄弱階段廷区，所以在學(xué)習(xí)方面唯灵，孩子很容易就會(huì)成為惰性的“俘虜”。
惰性不僅包括身體的懶惰隙轻，還包括思想的懶惰埠帕。
身體的懶惰會(huì)使孩子慢慢忘記學(xué)習(xí)的目標(biāo)、失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力玖绿；思想的懶惰會(huì)失孩子找不到初中學(xué)習(xí)的規(guī)律敛瓷，喪失創(chuàng)造力。
因此斑匪，在惰性的影響下呐籽，孩子的學(xué)習(xí)成績會(huì)一天天下降。
那做家長的
應(yīng)該如何幫助這些戰(zhàn)勝惰性呢蚀瘸？
一位家長這樣介紹經(jīng)驗(yàn)：
上初中以來狡蝶，孩子慢慢變懶了，為了幫助他戰(zhàn)勝惰性苍姜，在我和他的商議下牢酵，我們決定制作一個(gè)作息時(shí)間表幫孩子克服惰性心理。
這個(gè)作息時(shí)間表很詳細(xì)衙猪，從早晨起床到晚上睡覺整天的安排都明確地標(biāo)示出來馍乙。
例如，每天的作息安排是這樣的：
早晨
7：00——起床垫释；
7：05～7：20——洗漱完畢丝格；
7：20～7：35——吃早餐；
7：35——準(zhǔn)時(shí)出家門棵譬，去學(xué)校显蝌；
晚上放學(xué)回家
6：00～6：45——看電視、玩；
6：45～7：20——吃飯曼尊，飯后把自己的碗筷收拾好酬诀；
7：30～9：30——寫作業(yè)、看課外書骆撇，中間可以休息10分鐘瞒御；
9：30～9：50——洗漱、洗澡神郊；
10：00——準(zhǔn)時(shí)睡覺肴裙。
從這個(gè)時(shí)間表執(zhí)行之前，我就告訴孩子涌乳，要想徹底戰(zhàn)勝惰性蜻懦，就在嚴(yán)格按著這個(gè)作息表的時(shí)間安排行事，否則這個(gè)作息時(shí)間表就是一張廢紙夕晓。
孩子也怕戰(zhàn)勝不了自己的惰性宛乃，就這樣對我說：“爸，早上起床對我來說是最困難的了蒸辆，這樣吧烤惊，就先辛苦您兩天，如果7點(diǎn)的鬧鐘響了吁朦，我還是不肯起床，你就把我‘拎’起來渡贾《阂耍”
就這樣，我“拎”了孩子兩天空骚，他就能自己戰(zhàn)勝惰性纺讲，自己準(zhǔn)時(shí)起床了。
在這個(gè)作息時(shí)間表的幫助下囤屹，孩子比以前勤快熬甚、積極多了，當(dāng)然學(xué)習(xí)成績也一直在上升肋坚。
從起床這些小事做起乡括，如果家長能夠成功地幫孩子戰(zhàn)勝“惰性”，那孩子的思想和行動(dòng)就會(huì)便得積極起來智厌，從而就能以積極的態(tài)度去對待學(xué)習(xí)了诲泌。
孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度積極起來，提高學(xué)習(xí)成績就是很容易的事情了铣鹏。
方法四：給孩子介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
到了初中敷扫，父母不應(yīng)該過多地介入到孩子的學(xué)習(xí)中去了，但也不可對孩子的學(xué)習(xí)情況一點(diǎn)都不關(guān)注诚卸。
到了初中葵第，孩子的學(xué)習(xí)狀況與小學(xué)相比有了很大的差異绘迁，孩子僅僅是埋頭苦學(xué)并不一定能取得好成績，這時(shí)卒密，家長不妨給孩子介紹一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法缀台。
一位家長是這樣教孩子學(xué)習(xí)的：
李曉是個(gè)很懂事的孩子，小學(xué)時(shí)栅受，她從來沒讓父母為她的學(xué)習(xí)操過心将硝，每天放學(xué)回家就會(huì)主動(dòng)寫作業(yè)，學(xué)習(xí)成績一直都是名列前茅屏镊。
但上了初中之后依疼，情況就有所不同了，她開始覺得老師所講的內(nèi)容有點(diǎn)難了而芥，學(xué)習(xí)成績也一直呈下降狀態(tài)律罢。
一次測驗(yàn)之后，李曉的成績很差棍丐，她的情緒沮喪極了误辑。
這時(shí)爸爸這樣對他說：“爸爸剛考上初中的時(shí)候，在學(xué)習(xí)方面也感覺很吃力歌逢，但那個(gè)時(shí)候我遇到了一位高人巾钉，高人教我了一個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法，從那以后秘案，我的學(xué)習(xí)就進(jìn)入了狀態(tài)砰苍。”
“什么高人呀阱高？也介紹給我認(rèn)識吧赚导？”李曉有點(diǎn)興奮地說。
“只可惜那位高人現(xiàn)在不在了赤惊，不過我可以把那個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法傳授給你吼旧。”爸爸神秘地說未舟。
“爸爸圈暗，你就別賣關(guān)子了，快點(diǎn)說吧裕膀！”李曉有點(diǎn)著急了厂置。
“這個(gè)學(xué)習(xí)方法叫做‘過電影’，也就是每天在睡覺之前魂角，躺在被窩里回憶昵济、思考當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容，想想當(dāng)天學(xué)了些什么？哪些懂了访忿？哪些還沒弄懂瞧栗？然后起床翻書看一下不懂的部分，看完書后閉上眼睛回想一下海铆，歸納一下要點(diǎn)迹恐，以加深記憶。這樣卧斟，當(dāng)天學(xué)過的知識殴边，就在這種‘過電影’中消化了、記住了珍语。
李曉覺得爸爸的這個(gè)方法很有道理锤岸，便迫不及待地去試用了。沒想到試用了還不到一周板乙，她便告訴爸爸這個(gè)方法很有效是偷，因?yàn)樗X得學(xué)習(xí)不再像以前那樣吃力了。
這個(gè)方法之所以有效募逞，是因?yàn)樗锩嬗泻軓?qiáng)的科學(xué)性：
每天晚上睡覺前，躺在床上像放電影一樣放接，把一天所學(xué)的知識在大腦里過一遍，就等于是把所學(xué)的知識做了個(gè)總結(jié)纠脾，并根據(jù)知識之間的聯(lián)系，把所學(xué)的知識都串起來乳乌。
這其實(shí)是一個(gè)把知識系統(tǒng)化市咆、條理化的過程。
并且在這一過程中蒙兰，孩子對知識的記憶也加深了，等于把所學(xué)的知識又復(fù)習(xí)了一遍搜变，所以學(xué)習(xí)的效果會(huì)很好。
其實(shí)挠他，每一位家長都是孩子的“高人”——
在孩子小的時(shí)候，他們學(xué)不會(huì)知識，家長可以手把手地教他們贸呢；
當(dāng)孩子上了初中之后，家長不可能再像小學(xué)時(shí)那樣教孩子楞陷，但家長們可以在大的方向上給予孩子指導(dǎo)——教孩子高效的學(xué)習(xí)方法。
這樣在“高人”的陪伴下固蛾，孩子在學(xué)業(yè)上才能一點(diǎn)點(diǎn)走向成功！
奇奇老師會(huì)成為你們穩(wěn)定學(xué)習(xí)的后勤保障艾凯！
