人，天性是向上的滚澜，孩子天生是好學(xué)的粗仓。? 一個(gè)嬰兒對(duì)世界充滿著好奇，這種對(duì)世界探索的好奇心激發(fā)孩子不斷去學(xué)習(xí)。從一個(gè)柔弱不能抬頭的嬰兒借浊，然后“三翻六坐七八爬”塘淑，沒(méi)有一個(gè)懶惰不肯學(xué)走路的寶寶，每一個(gè)學(xué)齡前兒童蚂斤，都是一個(gè)“十萬(wàn)個(gè)為什么”存捺。? 可是，父母卻把這樣好知愛(ài)求的孩子們培養(yǎng)得不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)橡淆、厭學(xué)召噩、逃學(xué)母赵，甚至輟學(xué)逸爵。? 或許你很驚訝，父母怎么可能培養(yǎng)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子呢凹嘲？想讓他學(xué)習(xí)還來(lái)不及呢师倔！ 尹建莉父母學(xué)堂輔導(dǎo)員 趙愛(ài)平? 人，天性是向上的周蹭，孩子天生是好學(xué)的趋艘。? 一個(gè)嬰兒對(duì)世界充滿著好奇，這種對(duì)世界探索的好奇心激發(fā)孩子不斷去學(xué)習(xí)凶朗。從一個(gè)柔弱不能抬頭的嬰兒瓷胧，然后“三翻六坐七八爬”，沒(méi)有一個(gè)懶惰不肯學(xué)走路的寶寶棚愤，每一個(gè)學(xué)齡前兒童搓萧，都是一個(gè)“十萬(wàn)個(gè)為什么”。? 可是宛畦，父母卻把這樣好知愛(ài)求的孩子們培養(yǎng)得不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)瘸洛、厭學(xué)、逃學(xué)次和，甚至輟學(xué)反肋。? 或許你很驚訝，父母怎么可能培養(yǎng)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子呢踏施？想讓他學(xué)習(xí)還來(lái)不及呢石蔗！但事實(shí)的確是這樣子的。? ? 1? 學(xué)習(xí)是孩子的天性畅形，我們并不需要刻意教养距，只要不剝奪她探索嘗試的機(jī)會(huì)。如果孩子想要學(xué)習(xí)的時(shí)候被父母阻止了束亏，等我們想讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)铃在，孩子已經(jīng)被我們打擊得沒(méi)有了學(xué)習(xí)的積極性。? ? 2家長(zhǎng)還存在一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題，就是“不會(huì)愛(ài)孩子定铜，還常常打著‘為你好’的幌子”阳液。問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你愛(ài)你的孩子嗎？大家肯定回答是一致的：愛(ài)揣炕！? 可是帘皿，正如高爾基說(shuō)的，“愛(ài)”孩子畸陡，是母雞都會(huì)的事情鹰溜。會(huì)愛(ài)才是真愛(ài)，而真愛(ài)是要有正確的理念丁恭，用正確方法的曹动。? 家長(zhǎng)常常嘴上說(shuō)著愛(ài)孩子的話，卻做著傷害孩子的事牲览；心里想讓孩子學(xué)習(xí)好墓陈，卻做著讓孩子討厭學(xué)習(xí)的事情。? 比如第献，你想讓孩子把作文寫(xiě)好贡必，不停地指出孩子作文中存在的問(wèn)題，讓孩子改寫(xiě)庸毫，甚至重寫(xiě)仔拟，這是愛(ài)孩子嗎？你肯定在說(shuō)“我是為了讓他把作文寫(xiě)好飒赃±ǎ”其實(shí)不是，你只是想滿足你自己內(nèi)心的期待盒揉，你腦海里有一篇完美作文的模板晋被，你想從孩子身上看到這個(gè)完美模板。? 你心里還有一個(gè)“理想小孩”刚盈，這個(gè)孩子會(huì)把字寫(xiě)得漂漂亮亮羡洛，文章結(jié)構(gòu)安排完美，語(yǔ)句通順藕漱。你不斷地拿你現(xiàn)實(shí)中的孩子跟這個(gè)“理想小孩”比較欲侮，一旦現(xiàn)實(shí)中的孩子達(dá)不到你的標(biāo)準(zhǔn)，你就會(huì)怪罪孩子肋联。? ? 當(dāng)孩子一次次努力地想要達(dá)到父母所謂的標(biāo)準(zhǔn)而又達(dá)不到時(shí)威蕉，他就會(huì)慢慢失去自信，變得討厭學(xué)習(xí)橄仍。因?yàn)槭恰皩W(xué)習(xí)”韧涨，是“討厭的成績(jī)”讓他失去了媽媽的寵愛(ài)牍戚，一個(gè)厭學(xué)孩子就產(chǎn)生了。真愛(ài)是信任虑粥，是無(wú)條件地接納如孝，是不斷地鼓勵(lì)欣賞。? 只有當(dāng)孩子接受到了真愛(ài)娩贷，他才會(huì)有面對(duì)困難的勇氣第晰，才會(huì)有戰(zhàn)勝困難的力量。孩子得不到真愛(ài)彬祖，把力量都用在了如何擺脫家長(zhǎng)們的這些控制茁瘦，哪還有力量用在如何對(duì)待學(xué)習(xí)中遇到的難題呢？? 3? ? 現(xiàn)實(shí)生活中的孩子們储笑，除了要和父母心中的理想小孩子做“斗爭(zhēng)”外甜熔，還會(huì)有一個(gè)“別人家的小孩”跟他們競(jìng)爭(zhēng)。? 很多家長(zhǎng)最喜歡做的一件事南蓬，就是攀比纺非！? 同事的孩子考了班里第一名，我的孩子也不能差赘方，于是給孩子施加壓力，結(jié)果越比弱左，孩子越差窄陡。鄰居家的孩子報(bào)了興趣班，自己也給孩子報(bào)拆火，不管孩子喜歡與否跳夭，也不管孩子是否適合。? 我曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)一年級(jí)孩子?jì)寢屨f(shuō)“人家學(xué)跳舞们镜，唱歌币叹，咱又沒(méi)身材，又沒(méi)長(zhǎng)相模狭，咱什么特長(zhǎng)都不會(huì)颈抚，咱就得當(dāng)學(xué)霸〗鲤模”結(jié)果這個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的確很好贩汉，才二年級(jí)已經(jīng)開(kāi)始叛逆，尤其喜歡和媽媽對(duì)著干锚赤。? 很慶幸匹舞，這個(gè)孩子還有反抗的能力，她還可以做回自己线脚。確實(shí)有很多這樣的孩子總是活在父母的意志下赐稽，他們失去了自我叫榕，可能他們的未來(lái)很成功，可是成功了姊舵，就一定快樂(lè)嗎翠霍？很多名校里，每年都不止一個(gè)自殺的蠢莺。? ? 4? 大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)某名校的宿舍樓里安裝“防護(hù)網(wǎng)”嗎寒匙？? 前些天，在小女兒幼兒園聽(tīng)了一個(gè)講座躏将，據(jù)說(shuō)北京某些名牌大學(xué)里都開(kāi)始安裝防護(hù)網(wǎng)锄弱，怕學(xué)生出現(xiàn)跳樓自殺事件。? 要按常理說(shuō)祸憋，這些孩子應(yīng)該是同齡人中的佼佼者呀会宪！為什么還要自殺？原因就是他們找不到生活的意義蚯窥，他們可能都是按照家長(zhǎng)的意愿考入了這樣的名校掸鹅，突然失去了奮斗的目標(biāo)，找不到生活的意義拦赠，找不到自己人生的方向巍沙。? 這些愛(ài)攀比的父母，如果孩子沒(méi)有達(dá)到他的期待荷鼠，他就會(huì)一通數(shù)落孩子句携，打擊孩子，比如：“你怎么就是這么笨允乐，怎么人家就能考第一矮嫉，你就不能？”等諸類(lèi)的話牍疏，不斷讓孩子確認(rèn)自己笨蠢笋，自己不如人，不斷地摧毀他的自尊鳞陨，挫敗他的自信昨寞。結(jié)果就是孩子放棄努力，認(rèn)為自己真的很笨炊邦，再怎么努力编矾，我也是不行的。? ? 家長(zhǎng)如果真的愛(ài)孩子馁害，真的想讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)窄俏，那就請(qǐng)不要用錯(cuò)誤的方式把孩子“逼”得不愛(ài)學(xué)習(xí)，再抱怨孩子碘菜。但事實(shí)的確是這樣子的凹蜈。圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App