認(rèn)識(shí)一個(gè)十八歲的人
雖然心中有愛(ài)镐躲,但是愛(ài)储玫,凍結(jié)在經(jīng)年累月的沉默里,好像藏著一個(gè)疼痛的傷口萤皂,沒(méi)有紗布可綁撒穷。
( 心靈的交通才算是真的愛(ài)彼此,而且這種關(guān)系是相互的裆熙,因?yàn)閻?ài)所以你會(huì)盡可能體會(huì)對(duì)方的感受端礼,去理解他的想法,也因?yàn)楸舜藧?ài)的更深入录,單純靠物質(zhì)關(guān)系甚至親情血緣維系的親密關(guān)系會(huì)成為負(fù)擔(dān)蛤奥。 )
人生哪有恒長(zhǎng)的廝守?但是三年的海上旗語(yǔ)僚稿,如星辰凝望凡桥,如月色滿懷,我還奢求什么呢蚀同。
(人生最寶貴的愛(ài)情缅刽,親情啊掏,一定要好好珍惜,人生苦短衰猛,聚少離多只有珍惜每一天迟蜜,每一分鐘才能不留遺憾,同時(shí)也要知足啡省。知足者常樂(lè)娜睛。捆的太死誰(shuí)都受不了)
十八歲那一年
1 ?十八歲的我知道些什么?不知道些什么冕杠?
(每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的迷茫期微姊,一定要堅(jiān)持走下去酸茴,走著走著就知道自己想要什么了)
2 ? 不要忘記一個(gè)東西叫城鄉(xiāng)差距分预。愈是貧窮落后的國(guó)家,貧富差距愈大
3 ? 你也許覺(jué)得薪捍,我是在描繪一個(gè)暗淡壓抑的社會(huì)笼痹,一個(gè)愚昧無(wú)知的鄉(xiāng)村,一段浪費(fèi)的青春酪穿,但是不是那么簡(jiǎn)單的凳干。
(生活是簡(jiǎn)單的也是復(fù)雜的)
4 ? 生活是壓抑的,人生是浪費(fèi)的被济【却停可是整個(gè)社會(huì),如果歷史拉長(zhǎng)來(lái)看只磷,卻是在抑郁中逐漸成熟经磅,在浪費(fèi)中逐漸積累力量。因?yàn)榕プ罚?jīng)歷過(guò)壓迫的人更認(rèn)識(shí)自由的脆弱预厌,更珍惜自由的難得。
5 ?那個(gè)“愚昧無(wú)知” 的鄉(xiāng)村對(duì)于我究竟是一種剝奪還是給予元媚?
那“愚昧無(wú)知”的漁村轧叽,確實(shí)沒(méi)給我知識(shí),但是給了我 一種能力刊棕,悲憫同情的能力炭晒,使得我在日后面對(duì)權(quán)力的傲慢、欲望的囂張和種種時(shí)代的虛假時(shí)甥角,仍舊得以穿透网严,看見(jiàn)文明的核心關(guān)懷所在。
(人文精神最重要蜈膨!要有悲天憫人的情懷屿笼,要換位思考牺荠,以誠(chéng)待人)
6 ?當(dāng)價(jià)值這東西被顛覆、被滲透驴一、被構(gòu)建休雌、被解構(gòu)、被謊言撐托的理直氣壯肝断、是非難分的地步時(shí)杈曲,我會(huì)想起漁村里的人。
7 ?生活的美胸懈,在我身上是個(gè)要時(shí)時(shí)提醒自己去保持的東西
(發(fā)現(xiàn)生活中的美)
8 在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)担扑,你們這一代“定錨”的價(jià)值是什么?終極的關(guān)懷是什么趣钱?你和那個(gè)甘肅來(lái)的疲憊不堪的少女之間涌献,有沒(méi)有一種關(guān)聯(lián)?
為誰(shuí)加油首有?
成長(zhǎng)的家鄉(xiāng)燕垃,對(duì)于我是什么呢?
(我是世界公民)
難道世界公民真的可以取代樸素的民族主義或者社群情感井联?怎么我對(duì)“民族”這東西這么冷卜壕?從小到大,我們被教導(dǎo)以做中國(guó)人為榮烙常,“為榮”和“為恥”是連在一起的轴捎。
(世界公民!為什么人們喜歡將人分成3,6,9等蚕脏?為什么人要?jiǎng)潣?biāo)簽侦副?憑什么他地位高,職位高蝗锥,就一定要對(duì)她尊敬跃洛?) 但是,有一個(gè)相反的東西卻使人清楚的看見(jiàn)自己的歸屬:恥辱感终议。
(我的歸屬汇竭?)
“德國(guó)”對(duì)你意味著什么?對(duì)你的意義是什么穴张?以馬丁·路德细燎、以歌德、以尼采皂甘、以貝多芬 為榮嗎玻驻?
希特勒的恥辱是不是你的恥辱?你,還有你十八歲的朋友們璧瞬,已經(jīng)能自由的擁抱“德國(guó)”這個(gè)概念嗎户辫?
或者,因?yàn)闅v史給了你們“過(guò)度腫脹的”罪感和恥辱嗤锉,押著你們遠(yuǎn)離“德國(guó)”這個(gè)概念渔欢,反而又造成一種不安和尷尬?
逃離國(guó)家
常常有這樣的感覺(jué)吧瘟忱?
( ?內(nèi)心的真實(shí)情感不被價(jià)值觀所容許奥额。自己否定自己。從小時(shí)候喜歡一個(gè)人卻故意打他访诱,到長(zhǎng)大后的想要一個(gè)東西卻故意說(shuō)不再乎垫挨。就是矛盾的卻又是統(tǒng)一的。當(dāng)符合價(jià)值觀的時(shí)候触菜,面對(duì)否定不認(rèn)同表現(xiàn)出“恥辱”當(dāng)不符合的時(shí)候會(huì)怎樣九榔?
對(duì)自己坦白嗎?還是習(xí)慣到對(duì)自己無(wú)法坦白? )
(我們是以自己的定義去定義自己玫氢?還是外界的定義在塑造我們帚屉?很多時(shí)候我們都不知道自己想要什么。應(yīng)該堅(jiān)持什么漾峡,我們又如何定義自己呢?如果是外界的定義在塑造我們喻旷,聽(tīng)起來(lái)會(huì)不會(huì)很可怕生逸?)
很糟的是,這個(gè)社會(huì)常常逼迫你選邊且预。
(歸屬感也會(huì)將我們意志綁架槽袄,有一天是我們喪失了自我判斷,歸屬集體)
(一個(gè)人的歸屬感和愛(ài)國(guó)情懷完全受這個(gè)國(guó)家的歷史底蘊(yùn)所影響锋谐,那么一個(gè)人的情感表達(dá)和發(fā)展方向也會(huì)受當(dāng)下的環(huán)境影響遍尺,所以一定要有高質(zhì)量的社交。)
年輕卻不清狂
如果你年輕卻不激進(jìn)涮拗,那么你是個(gè)沒(méi)心的人乾戏;如果你老了卻不保守,那么你就是個(gè)沒(méi)腦的人三热。
每個(gè)人說(shuō)完自己的想法就好了鼓择,不會(huì)太認(rèn)真。
(美麗的地方就漾,只能用腳去量呐能,去發(fā)掘,去品味抑堡,才能發(fā)現(xiàn)一個(gè)城市的韻味摆出。而不是朗徊,參加旅行團(tuán),任由導(dǎo)游趕鴨子偎漫,走馬觀花荣倾,只會(huì)是碎片化的回憶!)
它是一種生活方式和品位的總體概念:一種自我解放骑丸,不在乎別人的眼光舌仍,自由自在的生活,對(duì)不可知的敢于探索通危,對(duì)人與人關(guān)系的聯(lián)系的加深铸豁?……
?對(duì)玫瑰花的反抗
他們?yōu)槭裁礉M腦子都是玩,懂得玩菊碟、熱愛(ài)玩节芥、拼命玩?他們父母難道對(duì)他們沒(méi)有要求逆害,要求他們努力學(xué)習(xí)头镊,出人頭地;他們的學(xué)校對(duì)他們難到?jīng)]有期待魄幕?期待他們回饋社會(huì)相艇,報(bào)效祖國(guó)?
集體是一件可怕的纯陨,令人不安的事情 坛芽。
(我的思維是怎樣?我想要怎樣的思維翼抠?我需要怎樣的思維咙轩?我如何建立自己的思維我如何拆解現(xiàn)有的思維?)
(到處走一走阴颖,看一看到世界各地活喊。深切的感受他們的文化,擴(kuò)大我們的思維量愧。才能讓我們的思維多元化钾菊。什么是‘對(duì)’的什么是‘錯(cuò)’的?)
在全球化的競(jìng)爭(zhēng)中,兒子侠畔,你一定要追求“第一名”否則無(wú)法立足结缚?
人生,其實(shí)像一條從寬闊的平原走進(jìn)森林的路软棺。在平原上同伴可以結(jié)伴而行红竭,歡樂(lè)的前推后擠、相儒以沫;一旦進(jìn)入森林茵宪,草叢和荊棘擋路最冰,情形就變了,個(gè)人專(zhuān)心走各人的路稀火,尋找各人的方向暖哨。那推推擠擠,同唱同樂(lè)的集體情感凰狞,那無(wú)憂無(wú)慮篇裁、無(wú)猜忌的同儕深情,在人的一生中也只有少年期有赡若。離開(kāi)這段純潔而明亮的階段达布,路其實(shí)可能愈走與孤獨(dú)。你將被家庭羈絆逾冬,被責(zé)任捆綁黍聂,被自己的野心套牢,被人生的復(fù)雜和矛盾壓抑身腻,你往叢林深處走去产还,愈走愈深,不復(fù)再有陽(yáng)光似的伙伴嘀趟。到了熟透的年齡脐区,即使在群眾的懷抱中,你都可能覺(jué)得寂寞無(wú)比去件。
如果一個(gè)孩子在他的生活里沒(méi)有接觸過(guò)大自然坡椒,譬如摸過(guò)樹(shù)的皮,踩過(guò)干而脆的落葉尤溜,她就沒(méi)辦法教他美術(shù)。因?yàn)楹钩麤](méi)第一手接觸過(guò)美宫莱。
( 我對(duì)生活看到的很少,相反更喜歡一個(gè)人晃著玩哩罪,不知道自己腦子里想什么授霸,不去追求什么意義。溜達(dá)溜達(dá)一天就過(guò)去的感覺(jué)很棒际插。一個(gè)人坐在湖邊聽(tīng)歌碘耳,伴著草的生長(zhǎng)和花的調(diào)零。)
上一百堂美學(xué)的課框弛,不如讓孩子自己在大自然里行走一天辛辨;教一百個(gè)鐘點(diǎn)的建筑設(shè)計(jì),不如讓學(xué)生去觸摸幾個(gè)古老的城市;講一百次文學(xué)寫(xiě)作的技巧斗搞,不如讓寫(xiě)作者在市場(chǎng)里弄臟自己的褲腳指攒。玩,可以說(shuō)是天地間學(xué)問(wèn)的更本僻焚。
我當(dāng)然擔(dān)心允悦。但我擔(dān)心的不是你職業(yè)的貴賤、金錢(qián)的多寡虑啤、地位的高低隙弛,而是,你的工作能給你多少的自由狞山?
一切都是小的
(不管做什么全闷,我都希望“做事情”的本身是個(gè)好玩,讓人愉快的過(guò)程铣墨。)
我們這個(gè)年齡的人啊室埋,每個(gè)人都在走自己的路,每個(gè)人都再選著自己的品味伊约,搞自己的游戲姚淆,設(shè)定自己的對(duì)錯(cuò)標(biāo)準(zhǔn)。一切都是小小的屡律、個(gè)人的腌逢,因?yàn)槲覀兊臅r(shí)代已經(jīng)不再有‘偉大’的任何特征。
這個(gè)社會(huì)不知為什么對(duì)過(guò)去充滿懷念超埋,對(duì)現(xiàn)在又充滿幻滅搏讶, 往未來(lái)看去似乎又無(wú)法找到什么新鮮的想象。
問(wèn)我霍殴,瞭我媒惕,但是不要判我。
這世上任何事都緊跟著一個(gè)東西叫“后果”跟“責(zé)任”来庭,不能不面對(duì)的妒蔚。別以為那么簡(jiǎn)單。
有沒(méi)有時(shí)間革命月弛?
這世上沒(méi)有真實(shí)世界這回事肴盏,只有謊言,迫使你設(shè)法穿越帽衙。
說(shuō)不出后悔還是什么菜皂,或者我其實(shí)什么都無(wú)所謂?大學(xué)究竟是怎樣的一個(gè)世界厉萝,要我們?yōu)樗@樣盲目的付出一切恍飘?
我能感覺(jué)苦惱榨崩,表示我還活著,但是為什么我總感覺(jué)找不到自己常侣?原來(lái)這就叫做“迷失”蜡饵?
我想要嚎啕大哭,但我沒(méi)有眼淚胳施。我想要逃走溯祸,但我卻沒(méi)有腳。我想要狂吼舞肆,但我卻沒(méi)有聲音焦辅。
生存的意義是什么?
生存的游戲規(guī)則是誰(shuí)在定椿胯?
成年人鎖在自己的慣性思維里筷登,又掌握定游戲規(guī)則的權(quán)利,所以他太容易自以為是了哩盲。
對(duì)于自己不能茍同的人前方,當(dāng)他偏偏是掌握你成績(jī)的老師時(shí),你怎樣面對(duì)廉油?從你小學(xué)起惠险,我就一直思考過(guò)這個(gè)難題:我希望我的孩子敢為自己的價(jià)值信仰去挑戰(zhàn)權(quán)威,但有些權(quán)威可能倒過(guò)來(lái)傷害你抒线,所以我應(yīng)該怎么教我的孩子“威武不能屈”而同時(shí)又懂得保護(hù)自己不受傷害班巩?這可能嗎?
你將來(lái)會(huì)碰到很多你不欣賞嘶炭、不贊成的人抱慌,而且必須與他們共事。這人可能是你的上司眨猎、同事抑进,或部屬,這人可能是你的市長(zhǎng)或國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)睡陪。你必須每一次都做出決定:是與他決裂单匣、抗?fàn)帲€是妥協(xié)宝穗、接受÷氡抗?fàn)幹挡恢档么客讌f(xié),安不安心转砖?
在信仰和現(xiàn)實(shí)之間很難地找出一條路來(lái)须鼎。你要自己找出來(lái)鲸伴。
我是個(gè)百分之百的混蛋
我知道電視在操縱、玩弄人的思維和價(jià)值觀晋控,但是我繼續(xù)坐在那里看電視汞窗。我也知道,物質(zhì)滿到一個(gè)程度赡译,就失去意義仲吏,但是我仍就享受物質(zhì)的滿足。
我只能看得出這個(gè)虛擬的結(jié)構(gòu)的一部分蝌焚,而且我還能忍受它--或許是我閉上了眼睛裹唆,因?yàn)槲也辉敢饪匆?jiàn)問(wèn)題,不愿意看見(jiàn)問(wèn)題只洒,問(wèn)題就變得抽象许帐。我的解決方法就是對(duì)問(wèn)題熟視無(wú)睹,假裝看不見(jiàn)--如果我能把思想關(guān)閉更好毕谴。
世界上有那么多不公正存在成畦,怎么可能沒(méi)有“反叛”的需要?所差的只不過(guò)在于你是否愿意看見(jiàn)涝开,是否愿意站起來(lái)循帐,行動(dòng)不行動(dòng)而已。
兩種道德
道德取舍是一個(gè)人的事忠寻,不一定由邏輯來(lái)管轄惧浴。
這些思慮,這些人在我心中奕剃,是我對(duì)于享受和物質(zhì)衷旅,總有幾分懷疑的距離。(人的道德標(biāo)準(zhǔn)都有他自己 的道德承受纵朋,做自己心安的事柿顶,不要自己的道德標(biāo)準(zhǔn)去觸及別人的道德承受!)
(人總喜歡給自己設(shè)定一個(gè)框架操软,從而有了對(duì)立面)
煩惱十九
我實(shí)在受不了無(wú)知的人假裝有知識(shí)嘁锯,還要對(duì)你指指點(diǎn)點(diǎn)。我的理性畢竟敗給了我的情緒聂薪。
生命往往 被那些微不足道的事給決定了……
陽(yáng)關(guān)照亮你的路
是否堅(jiān)信家乘,不管多數(shù)人怎么想,不管后果如何藏澳, 不正義就是不正義仁锯?
人際關(guān)系往往是一種權(quán)力關(guān)系。
你是否考慮過(guò)他是一個(gè)怎樣的對(duì)手翔悠? 你是否是考過(guò)业崖,用什么語(yǔ)言可以和他溝通野芒?又或者,什么形式的“反叛”會(huì)給你帶來(lái)什么樣的‘收獲’或者‘災(zāi)難’双炕?你是“謀定而后動(dòng)”或是“暴虎馮河”狞悲?你想要達(dá)到什么?你的邏輯是什么妇斤?
我們自己的痛苦不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)世界有更大或者更“值得”的痛苦而變得微不足道摇锋;他對(duì)別人也許微不足道,對(duì)我們自己趟济,每一次的痛苦都是絕對(duì)的乱投,真實(shí)的,很重大顷编,很痛戚炫。
讓豪宅里起戰(zhàn)爭(zhēng)
私立學(xué)校精英思維 勢(shì)力, 傲慢媳纬,自以為為高人一等 双肤,自己‘出身’好, 以為國(guó)家就是他的钮惠。
讓木屋里有和平茅糜,讓豪宅里起戰(zhàn)爭(zhēng)!