這句話是稻盛和夫先生闡述他為攻克一個(gè)技術(shù)難關(guān)到了山窮水盡地步要絕望時(shí)讶隐，到現(xiàn)場(chǎng)去尋找答案所進(jìn)行的描述：用眼情去凝視起胰，用耳朵去傾聽(tīng)，用身體去貼近巫延，用心靈去感受效五，這時(shí)他聽(tīng)到產(chǎn)品發(fā)出的聲音，從而找到了問(wèn)題解決的辦法炉峰。
? ? 用眼睛凝視畏妖，用耳朵傾聽(tīng)，用身體貼近疼阔，用心靈去感受一一這句話給我的震撼非常大戒劫。
? ? 我想半夷，這樣的方法用在工作中，有這樣不亞于任何人的熱情迅细，有這樣對(duì)解決問(wèn)題的深切期待巫橄，有這樣對(duì)解決問(wèn)題全身心的投入，一定能找到解決問(wèn)題的方法茵典，一定會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路嗦随，柳暗花明又一村”的狂喜。
? ? 想起曾學(xué)習(xí)過(guò)的有效傾聽(tīng)課程中也有這樣的要求敬尺，這樣的方法也有助于與他人建立親密鏈接枚尼，感受到對(duì)方最真實(shí)的心靈聲音，達(dá)到傾聽(tīng)的最高境界砂吞，聽(tīng)到那些沒(méi)有完全表達(dá)出來(lái)的意思署恍，聽(tīng)到弦外之音。
? ? 我想這樣的方法用在家庭建設(shè)上蜻直，用在人際關(guān)系處理上也同樣適用盯质。
? ? 還記得老師曾經(jīng)教給我們的，與家人相處概而、與他人相處需要把握好的兩個(gè)比例也與稻盛先生的這句話有異曲同工之秒呼巷。
? ? 這兩個(gè)比例是：聲音高低與心靈距離成反比例，空間距離與心靈距離成正比例赎瑰。聲音越高王悍，心靈距離越遠(yuǎn)，所以聲音要放低餐曼，有理不在聲高压储；空間距離越大，心靈距離越遠(yuǎn)源譬，所以要縮短與愛(ài)人集惋、孩子相處的距離。那怕是在一起都不說(shuō)話踩娘，呼吸的聲音也可以傳遞親情與愛(ài)刮刑。? ?
? ? 所以，當(dāng)孩子有問(wèn)題時(shí)养渴，我們能否安靜下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子最真實(shí)的表達(dá)雷绢？尊重他，理解他厚脉，無(wú)條件地愛(ài)他习寸。當(dāng)他跟你傾訴時(shí)，看著孩子的眼晴傻工，用耳朵用心去傾聽(tīng)霞溪，抱抱他用心去感受他的苦惱孵滞，與他共情，理解他鸯匹，讓他心里有安全感坊饶，感受到爸爸媽媽的愛(ài)，或許有些問(wèn)題會(huì)迎刃而解殴蓬。
? ? ? 用眼晴凝視匿级，用耳朵傾聽(tīng)，用身體貼近染厅，用心靈去感受一一我覺(jué)得這既是解決問(wèn)題之道痘绎，也是建立親密關(guān)系之法，可以試試看肖粮。
