我非常喜歡周鴻祎的自傳《顛覆者》器赞，讀過(guò)兩遍，而且做了許多的筆記墓拜。從老周的回憶中港柜，我們可以發(fā)現(xiàn)，他還是比較有寫作天賦的咳榜，這也是《顛覆者》能夠足夠精彩的原因夏醉。這本書最吸引我的地方有兩點(diǎn)：叛逆與對(duì)計(jì)算機(jī)的熱愛。

我從小就是一個(gè)乖孩子涌韩，老周講述成長(zhǎng)過(guò)程中的各種叛逆經(jīng)歷畔柔，我覺得特別有意思，甚至有些羨慕臣樱。他雖然沒少受到父母的責(zé)罰靶擦，但是，能夠感受到他的家庭還是非常幸福的雇毫。馬云曾經(jīng)發(fā)過(guò)一條關(guān)于“小馬云”的微博：“乍一看到這小子玄捕，還以為是家里人上傳了我小時(shí)候的照片，這英武的神態(tài)棚放，我真的感覺自己是在照鏡子啊枚粘。不過(guò)當(dāng)年的我手里拿著的可是‘板磚’……而且每天早上出門時(shí)衣服上整齊的五顆扣子，回家時(shí)從來(lái)不會(huì)多于兩顆扣子飘蚯♀善”我首先想到的是馬云的童年是幸福的，他的家庭肯定是對(duì)他足夠包容局骤。后來(lái)攀圈，我讀馬云助理陳偉的《這就是馬云》，看到一段關(guān)于馬云小時(shí)候家庭細(xì)節(jié)的描述：“馬云很小的時(shí)候家里舉行過(guò)一次兄妹仨炒菜比賽峦甩，馬云是三個(gè)人中最不會(huì)做菜的量承，于是就炒了個(gè)雞蛋，但最后他獲勝了穴店，因?yàn)樗没ㄉ自诔吹吧翔偳读艘活w漂亮的‘心’∧醚ǎ”除了欽佩馬云的創(chuàng)造力泣洞，也感受到他的家庭應(yīng)該是歡樂的。

周鴻祎對(duì)于計(jì)算機(jī)的熱愛默色，令我印象深刻球凰。我讀大學(xué)時(shí)也是選的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，也是在西安一所學(xué)校的教改班就讀的。雖然呕诉，我讀大學(xué)時(shí)也算是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)霸缘厢，但是，我能夠深切地感受到與老周的差距甩挫。從老周的經(jīng)歷中贴硫，我能夠體會(huì)到如何“天才”是如何成就的，這也是《顛覆者》非骋琳撸可貴的地方英遭。

1、非主流兒童

從小我就算是一個(gè)非主流的兒童亦渗，有點(diǎn)像電影《看上去很美》里的主人公方槍槍挖诸，小小年紀(jì)就在自我意識(shí)與正統(tǒng)世界之間進(jìn)行著一場(chǎng)轟轟烈烈的斗爭(zhēng)。方槍槍使了吃奶的勁也得不到秩序社會(huì)里的幾朵小紅花法精，最終對(duì)他向往的世俗世界不屑一顧《嗦桑現(xiàn)在看來(lái)，我也不是傳統(tǒng)價(jià)值觀的社會(huì)會(huì)青睞的孩子搂蜓±擒瘢“聽話”這個(gè)評(píng)價(jià)，從來(lái)沒有被用在我的身上洛勉。

2粘秆、麻煩制造者

雖然父母對(duì)我的期待之一——努力學(xué)習(xí)這一條我完成得不錯(cuò)，但是在養(yǎng)育一個(gè)省心的孩子方面收毫，我似乎從來(lái)沒有讓大人得到過(guò)滿足攻走。從小我就是一個(gè)麻煩制造者，很少消停此再。

我經(jīng)常會(huì)捅出讓家長(zhǎng)不高興的婁子昔搂，偶爾會(huì)因此遭遇一頓打……這種闖禍模式后來(lái)延續(xù)到了我的學(xué)校生活。如前面所說(shuō)输拇，我經(jīng)常在學(xué)校課間和小朋友追跑打鬧摘符，有的時(shí)候抓爛了同學(xué)的衣服，老師就讓我把弄壞的衣服拿回家策吠，讓我媽媽縫補(bǔ)好逛裤。這個(gè)時(shí)候，我媽媽不但要給全家做衣服猴抹，還得加班給我的“客戶”補(bǔ)衣服带族，工作量瞬間加大很多，這經(jīng)常觸動(dòng)我爸的“龍顏”蟀给。

有一次蝙砌，我作文比賽得了個(gè)獎(jiǎng)——一個(gè)灰色的小書包阳堕。等我斜挎小包，器宇軒昂地跨進(jìn)家門時(shí)择克，爸媽的臉上沒有絲毫高興恬总，而是一種風(fēng)云突變的感覺——原來(lái)，他們以為我又抓爛了誰(shuí)的書包拿回家修補(bǔ)肚邢。這已經(jīng)成了一種條件反射壹堰。

3、轉(zhuǎn)學(xué)

我本來(lái)在駐馬店的小學(xué)跳級(jí)到了三年級(jí)道偷，因此也去參加黃河路三小三年級(jí)的考試缀旁。所有的考試都過(guò)了，但是老師看我個(gè)子太小勺鸦，身材瘦弱并巍，怕我在三年級(jí)跟不上，堅(jiān)持讓我從二年級(jí)開始上换途。本來(lái)我在駐馬店是跳級(jí)生懊渡，現(xiàn)在要被迫蹲回一級(jí)，這個(gè)決定讓我很不高興军拟。那一天剃执，當(dāng)我的老師和我的爸爸在討論把我放在二年級(jí)哪個(gè)班時(shí)，我抗議般吐出了三個(gè)字——我懈息、都肾档、會(huì)。我的老師和爸爸看了一下我辫继，覺得這小孩真好玩怒见，便一起哈哈大笑。一個(gè)小孩的心事就這樣被笑聲淹沒了姑宽。不服的情緒遣耍，成了小學(xué)生活開始的記憶。

就這樣炮车，我在鄭州的小學(xué)生活正式開始了舵变。我爸低調(diào)謹(jǐn)慎、遠(yuǎn)離是非的性格完全沒有遺傳給我瘦穆。我過(guò)剩的精力無(wú)處揮灑纪隙，頑皮的性子自此發(fā)揚(yáng)光大。我成了一個(gè)調(diào)皮搗蛋的異類分子扛或，自由散漫的我成了老師的心腹大患绵咱。擱在今天，我可能會(huì)被定義成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的熊孩子告喊。

4麸拄、蔑視權(quán)威

上課說(shuō)話、做小動(dòng)作不在話下黔姜；被老師點(diǎn)名字拢切、叫到教室前面罰站成了家常便飯。有時(shí)候我被拎起來(lái)罰站秆吵，我不但沒有變得安分淮椰，反而站在教室前面面對(duì)全班同學(xué)做鬼臉，繼續(xù)表演纳寂。教室不但沒有安靜下來(lái)主穗，同學(xué)們還被我逗得哈哈大笑。課堂秩序徹底亂了毙芜。老師連課也上不下去忽媒，只好把我拉到辦公室，給我一本練習(xí)冊(cè)讓我全部做完腋粥。

這個(gè)老師有一個(gè)習(xí)慣晦雨，就是經(jīng)常看誰(shuí)不順眼隘冲，就把粉筆丟過(guò)去闹瞧，因此各色的粉筆頭經(jīng)常在教室里亂飛。我不但被粉筆扔展辞，還經(jīng)常被尺子打奥邮。有一次，老師把我的頭打出了一個(gè)大包罗珍，我氣不過(guò)洽腺，就開始畫漫畫丑化他。我畫畫其實(shí)一直還不錯(cuò)靡砌，雖然沒有接受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練已脓，但興趣濃厚，屬于無(wú)師自通型的通殃。我利用一點(diǎn)小天賦把老師畫成豬頭的樣子度液，栩栩如生，然后把本子傳給全班同學(xué)画舌，同學(xué)們被逗得前仰后合堕担，笑聲不止。不過(guò)第二天就有人把這事告訴了老師曲聂，直接導(dǎo)致老師怒吼：“周鴻祎霹购，我要把你趕出少先隊(duì)！”我覺得好委屈朋腋，這事兒不應(yīng)該是同學(xué)之間取笑老師的秘密嗎齐疙？大家應(yīng)該心照不宣地保守這個(gè)秘密膜楷，怎么馬上就有人告老師了呢？我后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己從小就不是一個(gè)八面玲瓏的人贞奋，不知道怎么討好老師和領(lǐng)導(dǎo)赌厅。

老師看過(guò)了豬頭畫，不但怒吼轿塔，還用教鞭打了我的頭特愿。這種體罰讓我非常不服氣。于是勾缭，我等同學(xué)都放學(xué)回家后揍障，重新翻入了校園。我走進(jìn)教室俩由，把教鞭掰成了兩截毒嫡，再用膠水馬馬虎虎地粘了一下。這讓教鞭的外表看上去和以前沒什么兩樣采驻，只不過(guò)已經(jīng)變得非常脆弱审胚。等我完成了這一切，再?gòu)男@的墻頭翻了出去礼旅。果不其然膳叨，第二天，老師再用教鞭的時(shí)候痘系，稍微在空中一用力菲嘴，教鞭就突然在空中解體了。教室里又是一片炸鍋似的笑聲汰翠。我到今天也不知道龄坪，我骨子里那藐視權(quán)威的勁頭是從何而來(lái)，完全不輸今天的“90后”复唤。

5健田、影響周鴻祎的老師

小學(xué)五年級(jí)，我們班換了一個(gè)真正縱容另類孩子的老師佛纫，她叫王芙蓉妓局。她個(gè)子不高，臉很圓呈宇，很年輕好爬。在我的印象中，她的普通話格外標(biāo)準(zhǔn)甥啄，聲音又脆又清晰存炮。另外，她的態(tài)度比較溫柔，完全不是對(duì)學(xué)生那一套霸道蠻橫的作風(fēng)穆桂，無(wú)論對(duì)“學(xué)霸”還是“學(xué)渣”宫盔，王芙蓉老師都一視同仁。她沒有怒吼享完，只有寬容以待飘言。這讓我完全放下了對(duì)抗，第一次走上了和這個(gè)教育體制握手言和的道路驼侠。

我印象最深的一件事情就是畫畫。上小學(xué)五年級(jí)時(shí)谆吴，我依然是每節(jié)課只能集中精力20分鐘聽課倒源，之后的25分鐘基本都在走神當(dāng)中度過(guò)。后來(lái)句狼，我窮極無(wú)聊笋熬，開始在作業(yè)本上畫畫打發(fā)時(shí)間。我從小雖然沒有受到美術(shù)方面的專業(yè)訓(xùn)練腻菇，但是特別喜歡畫胳螟。小時(shí)候，父母看我哭鬧不停筹吐，終極解決方案基本上就是遞給我一本本子糖耸、一支筆讓我畫畫，這能讓我徹底安靜下來(lái)丘薛。上五年級(jí)時(shí)嘉竟，我坐在教室前排，上課一半的時(shí)間都是在本子上畫畫洋侨，這讓王芙蓉老師盡收眼底舍扰。

下了課，我沒有遭到怒斥希坚，也沒有受到氣急敗壞的指責(zé)边苹。相反，我得到的是朋友般的詢問(wèn)裁僧。王老師用清脆的普通話問(wèn)我：“周鴻祎个束，你在畫什么？”我說(shuō)：“我在畫馬锅知〔ゼ保”王老師饒有興趣地拿起我的畫本一邊看一邊點(diǎn)評(píng)：“沒有想到，你畫得還真不錯(cuò)售睹∽”她甚至還問(wèn)我能不能就這樣連著畫出100匹小馬，后來(lái)我真的畫了昌妹。

知道我喜歡畫畫后捶枢，王芙蓉老師把這事記在了心里握截。有一天，她把我喊到辦公室去觀賞她自己的作品烂叔。我記得那是一個(gè)扇面谨胞，上面是毛筆畫的梅蘭竹菊，旁邊還有王老師用毛筆題的字蒜鸡】枧“你看我畫得怎么樣？”王老師竟然邀請(qǐng)我來(lái)品評(píng)她的作品逢防。我抓住扇子不肯放下叶沛，說(shuō)：“王老師，原來(lái)你也喜歡畫畫呀忘朝！”師生之間灰署，因?yàn)榻粨Q作品這件事，變得格外親密局嘁。

我的學(xué)習(xí)成績(jī)其實(shí)一直不錯(cuò)溉箕，但是課堂表現(xiàn)一直好似“學(xué)渣”，直到遇到寬容大度的王老師悦昵，我才感到暫時(shí)擺脫了陰影肴茄。王芙蓉老師當(dāng)時(shí)教數(shù)學(xué)，我就暗下決心一定學(xué)好數(shù)學(xué)但指。在我爸的幫助下独郎，我當(dāng)時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用題分類學(xué)習(xí)得極好，和差問(wèn)題枚赡、和倍問(wèn)題氓癌、歸總問(wèn)題，我都爛熟于心贫橙，每次解題都解得飛快贪婉。想一想，那是一個(gè)沒有快樂教學(xué)理念的年代卢肃，但是王芙蓉老師的寬容疲迂，沒有壓制我的另類個(gè)性，也沒助長(zhǎng)我的叛逆莫湘。

那時(shí)打下的良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)尤蒿，暗暗奠定了我對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣。

6幅垮、異類

雖然我的課堂表現(xiàn)經(jīng)常透露出一股“學(xué)渣”氣質(zhì)腰池，引發(fā)老師的怒吼，也讓家長(zhǎng)氣急敗壞，但是我的學(xué)習(xí)成績(jī)始終不錯(cuò)示弓。慢慢地我發(fā)現(xiàn)讳侨，學(xué)校的功課對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只花去我三分之一的精力奏属，吃不飽的感覺有點(diǎn)強(qiáng)烈……確實(shí)跨跨，我永遠(yuǎn)和正統(tǒng)的教育體制是一對(duì)歡喜冤家，你很難說(shuō)清我是好學(xué)生還是壞學(xué)生囱皿。今天回想起來(lái)勇婴，一部分的我很適合應(yīng)試這個(gè)教育系統(tǒng)，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常輕松嘱腥，往往是我看上去雙目無(wú)光咆耿、吊兒郎當(dāng)，但是成績(jī)一出來(lái)爹橱，都是名列前茅；而另一部分的我難以和這個(gè)教育系統(tǒng)相融合窄做。在這個(gè)圈子里愧驱，我顯然是個(gè)異類。

7椭盏、初中

我和正統(tǒng)教育體制的關(guān)系還是那樣组砚，時(shí)好時(shí)壞。要求的成績(jī)我可以全盤奉獻(xiàn)掏颊，要求的紀(jì)律我卻完全無(wú)法接受糟红。課堂表現(xiàn)我保持了“學(xué)渣”風(fēng)采，更有甚者乌叶，課堂之外盆偿，滿街群架少年的江湖里，我也不甘落后准浴，免不了插一腳湊個(gè)非主流的熱鬧……身材瘦弱的我事扭，經(jīng)常在八中上演著這種鬧劇，仿佛要用這種方式刷出存在感乐横。我不僅僅挑戰(zhàn)老師求橄，有時(shí)候也挑戰(zhàn)同學(xué)，尤其是女同學(xué)葡公。女生的文具盒里有我放進(jìn)去的小水蛇罐农，女孩的辮子有時(shí)候被我悄悄地系在椅子上，借了女生的橡皮切碎了再還給她們〈呤玻現(xiàn)在回想涵亏，不知道是不是給女孩子使壞就可以顯示男生的優(yōu)越感，反正當(dāng)時(shí)的男生和女生之間，永遠(yuǎn)保持著一種對(duì)抗的溯乒、老死不相往來(lái)的關(guān)系夹厌，連女同桌的三八線也不能越過(guò)。

8裆悄、被班主任轟出了教室

我沒學(xué)可上矛纹，但又不敢驚動(dòng)我的父親母親。結(jié)果光稼，我最后的解決方案就是上學(xué)時(shí)間背上書包或南，假裝去學(xué)校。但是我去的地方其實(shí)是學(xué)校附近的菜市場(chǎng)艾君，我在那里混日子采够，窮極無(wú)聊地度過(guò)了一個(gè)星期。我混跡于大媽云集的菜市場(chǎng)冰垄，一會(huì)兒蹲下來(lái)研究研究烏龜蹬癌，一會(huì)兒數(shù)一數(shù)蔬菜水果的品種，想方設(shè)法混到天黑虹茶，等著放學(xué)時(shí)間到了逝薪，再晃晃悠悠地回家去。我就這樣平安無(wú)事地過(guò)了幾天蝴罪，直到有一天董济，我被工會(huì)老師發(fā)現(xiàn)了，我爸爸風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)和老師交涉要门，我才回到教室上課虏肾。但是，我又遭到了不同凡響的待遇欢搜，被老師勒令搬到了最后一排封豪，因此，我是唯一有幸和前排女生做同桌炒瘟，又和后排女生做同桌的人撑毛。

9、不乖兒童的內(nèi)心

對(duì)于十幾歲的我來(lái)說(shuō)唧领，課堂藻雌、生活都有點(diǎn)乏善可陳，唯一的安慰就是閱讀斩个。隨著閱讀量每時(shí)每刻增長(zhǎng)胯杭，我讀到了鄭淵潔的童話——《皮皮魯和魯西西》，這兩個(gè)不受老師喜歡的壞孩子簡(jiǎn)直是我的知音受啥。他們充滿理想做个，但是和正統(tǒng)世界格格不入鸽心。他們身上從來(lái)沒有什么條條框框的捆綁，完全是一種自由的狀態(tài)居暖。我的內(nèi)心深受感動(dòng)顽频。后來(lái)，我最喜歡的作家就是鄭淵潔太闺。

后來(lái)我又愛上了《舒克和貝塔》糯景，開飛機(jī)的舒克和開坦克的貝塔，乘風(fēng)而來(lái)省骂，又呼嘯而過(guò)蟀淮。讀著兩只小鼠無(wú)拘無(wú)束地和這個(gè)世界相處，我驚訝于世界上還有這種讀物钞澳，這么貼近一個(gè)不乖兒童的內(nèi)心怠惶。

11、速讀的基本功

初中三年轧粟，應(yīng)試教育給了我一如既往的感覺策治，我還是感覺到“吃不飽”，學(xué)校教育不能滿足我全部的求知欲兰吟。我依然保持了在課外生活當(dāng)中尋找一片自己的天地的習(xí)慣通惫。因此，我在閱讀方面一如既往地保持了泛讀的興趣揽祥。

雖然在遵守課堂紀(jì)律方面我的表現(xiàn)不太給力，但是求知欲一直統(tǒng)治著我檩电。初二的時(shí)候拄丰，我要代表學(xué)校參加一種智力競(jìng)賽，是那種一半考知識(shí)儲(chǔ)備俐末，一半考腦筋急轉(zhuǎn)彎的競(jìng)賽料按。學(xué)校非常重視這次比賽，不但搞了內(nèi)部選拔卓箫，還給優(yōu)勝者搞集訓(xùn)载矿。內(nèi)部選拔我輕松勝出了，這讓我特別開心烹卒。比賽輸贏本身對(duì)我倒沒什么吸引力闷盔，但我知道，凡是參加集訓(xùn)的人都可以隨便使用學(xué)校的圖書館旅急，這讓我欣喜若狂逢勾。鄭州八中的圖書館限制非常嚴(yán)格，一個(gè)班級(jí)只有一天能去借書藐吮，而且每次只能借一本溺拱。而參加集訓(xùn)的人可以享用全面開放的圖書館逃贝。我趁著這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)把學(xué)校圖書館的各種書看了一遍。也就是在這種情況下迫摔，我練就了速讀的基本功沐扳。

12、沉浸在書的世界中

白天在學(xué)校上課句占，放了學(xué)我經(jīng)常去一個(gè)叫周濤的同學(xué)家里看書沪摄，他的父母在教育局工作，家里各類報(bào)紙雜志很多辖众。當(dāng)時(shí)很多有意思的雜志卓起，《兒童文學(xué)》《少兒文藝》等，我都是在周濤家里看的凹炸。在那個(gè)雙卡錄音機(jī)剛剛興起的年代戏阅，同學(xué)們?nèi)ブ軡叶嗍菦_著雙卡錄音機(jī)去的，大家一邊聽音樂一邊群魔亂舞啤它，有人跳迪斯科奕筐，有人跳那時(shí)特別流行的霹靂舞。而我去周濤家变骡，最大的享受是窩在他的書堆里看書离赫。我坐在那里紋絲不動(dòng)，而心靈已經(jīng)到了阿凡達(dá)的另一星球塌碌。

多年后渊胸，周濤是杜康集團(tuán)的董事局主席。我倆在同學(xué)聚會(huì)時(shí)還會(huì)提起這段往事台妆。他往往會(huì)捶我一拳翎猛，說(shuō)：“當(dāng)時(shí)爹媽給我買的書我全沒讀，都被這小子讀了接剩∏欣澹”飯桌上往往是一片爆笑聲。

13懊缺、心有所愛的樣子

多年后和同學(xué)相聚疫稿，他們談起年少時(shí)候的我，說(shuō)我當(dāng)年很有個(gè)性鹃两，年紀(jì)輕輕竟然燙了鬈發(fā)遗座，一頭烏黑鬈毛的樣子，眼神略帶不羈俊扳，充滿了對(duì)這個(gè)世界的不服氣员萍。也有人回憶起我當(dāng)年在學(xué)校練習(xí)武功和柔道的事，我勤奮地在校園里練習(xí)鯉魚打挺拣度，后來(lái)還帶著雙節(jié)棍來(lái)學(xué)校上課碎绎。他們眼中的我螃壤，另類不羈，略帶幾分古惑仔氣質(zhì)筋帖。但是沒有人知道奸晴，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)沉浸在計(jì)算機(jī)世界里，如醉如癡日麸。我仿佛看見了當(dāng)年那個(gè)不羈少年寄啼，留著一頭倔強(qiáng)的鬈發(fā)，在街道上行走代箭，但內(nèi)心其實(shí)早已神游到了一個(gè)深不見底的世界墩划。

和計(jì)算機(jī)世界的一見鐘情，冥冥中注定了我一生和這個(gè)領(lǐng)域耳鬢廝磨的命運(yùn)嗡综。我是1985年到鄭州一中上學(xué)的時(shí)候乙帮，第一次真正使用計(jì)算機(jī)的。那雙時(shí)常在寫字臺(tái)玻璃板上模擬敲打鍵盤紙的雙手极景，第一次碰到了真實(shí)的鍵盤察净。從此，我的生活就是心有所愛的樣子盼樟。

14氢卡、第一次上機(jī)

那一年，我16歲晨缴。在那個(gè)年代译秦，進(jìn)入機(jī)房是頗為興師動(dòng)眾的事兒，老師讓同學(xué)們安靜击碗，換上拖鞋筑悴，然后順次進(jìn)入。而當(dāng)老師還在講上機(jī)的要領(lǐng)時(shí)延都，我已經(jīng)迫不及待地在計(jì)算機(jī)上輸入程序了雷猪。期盼了多年的上機(jī)機(jī)會(huì)睛竣，我是有備而來(lái)的晰房，我手抄了報(bào)紙上的Basic程序帶了過(guò)去。我做夢(mèng)都想知道射沟，這些程序在一臺(tái)真正的計(jì)算機(jī)上跑起來(lái)是什么樣子殊者。

還記得我抄的是一個(gè)做拋物線的程序，一個(gè)小程序把拋物線做成炮彈验夯，然后把目標(biāo)擊中猖吴。我在擊打鍵盤的時(shí)候心里怦怦直跳，感覺很興奮挥转、很刺激海蔽。整節(jié)上機(jī)課共屈，我根本沒聽老師的介紹，整個(gè)人專注在程序輸入的過(guò)程當(dāng)中党窜。但是我敲鍵盤的速度太慢了拗引，直到下課鈴響，我還在敲最后一行程序幌衣。這個(gè)時(shí)候矾削，老師讓大家起身離開機(jī)房，而我還死死釘在座位上不肯走豁护。最后老師是揪著我的脖子把我從機(jī)房里拎出來(lái)的哼凯，畫面有點(diǎn)尷尬。

從那一刻起楚里，我好像真的知道我到底有多熱愛計(jì)算機(jī)断部，又有多熱愛編程了。從敲擊鍵盤的那一刻開始腻豌，一種歸屬感油然而生家坎。丹尼爾·科伊爾在《一萬(wàn)小時(shí)天才理論》里說(shuō)：“在未來(lái)的某些時(shí)候，也許已經(jīng)發(fā)生了——你會(huì)墜入愛河吝梅。不是和某個(gè)人虱疏，而是和某個(gè)你自己的想法——關(guān)于你想成為誰(shuí)，關(guān)于你生來(lái)會(huì)成為誰(shuí)苏携。這種愛做瞪，這種激情，就是發(fā)展才能的原始燃料右冻∽芭睿”而我在那個(gè)時(shí)候，找到了我的原始燃料纱扭。

從那一年開始算牍帚，到今天，我接觸了電腦30年乳蛾。

15暗赶、物理

轉(zhuǎn)入九中之前，除了小學(xué)期間的王芙蓉老師肃叶，我遇到的老師都是對(duì)抗型的蹂随，直到遇到我的高中班主任徐良老師。他身材高大因惭，聲音洪亮岳锁，留著發(fā)哥一般的發(fā)型，十分帥氣俊朗蹦魔。教我的時(shí)候激率，他四十出頭咳燕。在那個(gè)年代，他就擁有和諧教學(xué)的理念乒躺，經(jīng)常主張學(xué)生們參加課外活動(dòng)迟郎，開班會(huì)討論各種時(shí)政問(wèn)題。他是教物理的聪蘸，在他的物理課上宪肖，他不但給我們講普通的高中物理知識(shí)，有時(shí)候會(huì)故意延展到深一點(diǎn)的領(lǐng)域健爬，把課堂變成大學(xué)物理的啟蒙圣地控乾。有時(shí)候，他會(huì)啟發(fā)性地說(shuō)：“你們說(shuō)娜遵，如果時(shí)間能對(duì)折會(huì)怎么樣呢蜕衡？”這時(shí)候他的眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)望向空中，引發(fā)出意味深長(zhǎng)的思考设拟。全班同學(xué)都被這種氣場(chǎng)給感染了慨仿。那時(shí)候我們?nèi)喽佳笠缰环N熱愛物理的氣氛，我更是對(duì)這個(gè)學(xué)科有著一種獨(dú)特的感覺纳胧，我一度覺得镰吆，將來(lái)我會(huì)成為一個(gè)量子物理學(xué)家，去改變世界跑慕，其他的都是碌碌無(wú)為万皿、浪費(fèi)生命的工作。

16核行、被文學(xué)社開除了

我一度熱情洋溢地參加了鄭州九中的文學(xué)社司顿，成為杏叮刊《小樹林》的編輯。這可能是我當(dāng)過(guò)文藝青年的唯一標(biāo)志了忧饭。同學(xué)們來(lái)稿朦拖，我負(fù)責(zé)審稿鱼辙，但經(jīng)常是來(lái)的稿子我都不滿意舵揭，我大筆一揮防楷，用紅筆在格子紙上打上大叉，然后把稿子扔在地上蛆挫。文學(xué)社的老師看了大為光火赃承，怎么能這么扔同學(xué)的稿子呢妙黍！過(guò)了不久悴侵，我就被《小樹林》編輯部趕了出來(lái)——我被文學(xué)社開除了。

17拭嫁、在九中教務(wù)處發(fā)現(xiàn)了Apple II

這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我大喜過(guò)望可免，我開始賴在教務(wù)處和老師勾搭聊天抓于，還滿面春風(fēng)地告訴老師，我會(huì)寫程序浇借，想幫學(xué)校寫一個(gè)用電腦排出課程表的軟件捉撮。教務(wù)處的老師很開明，滿口答應(yīng)了我這個(gè)要求妇垢。就是因?yàn)檫@個(gè)工作巾遭，我可以隨時(shí)到教務(wù)處去享受上機(jī)的特權(quán)。我經(jīng)常把報(bào)紙上的程序抄下來(lái)闯估，然后上機(jī)去改動(dòng)運(yùn)行灼舍，看看程序的效果。計(jì)算機(jī)程序的奧妙讓我茶飯不思涨薪。

18骑素、熱愛編程

經(jīng)過(guò)了一些練習(xí)，我學(xué)會(huì)了用Basic語(yǔ)言寫出小程序刚夺，然后讓計(jì)算機(jī)寫出幾句歪詩(shī)献丑。我可以把詞匯輸入電腦，然后讓電腦隨機(jī)組合出一些詩(shī)句侠姑。電腦會(huì)運(yùn)行出一堆奇怪的句子创橄，比如“火紅的太陽(yáng)揮舞著翅膀/鮮紅的大海飛揚(yáng)著力量”。雖然語(yǔ)言有點(diǎn)奇怪莽红，但是可以對(duì)仗得很整齊筐摘。我把這些計(jì)算機(jī)寫出來(lái)的詩(shī)給同學(xué)們看，大家都覺得很驚訝船老。我的大多數(shù)高中同學(xué)那時(shí)都沒有接觸過(guò)計(jì)算機(jī)咖熟，因?yàn)榇蠹谊P(guān)注的是前途和功課，看我玩電腦玩得這么興奮柳畔，很多人都覺得我是個(gè)異類馍管，不可理喻。

19薪韩、理想：做一款產(chǎn)品确沸，改變世界

高二的那一年，我們常常召開班會(huì)俘陷。有一次罗捎，徐良老師讓大家談一談自己的理想。同學(xué)們依次登場(chǎng)拉盾，侃侃而談桨菜。但是我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人的理想都是很模糊的，并沒有一個(gè)清晰的脈絡(luò)倒得。多少年后回想這個(gè)場(chǎng)景泻红，我忽然明白，很多年輕人其實(shí)不但在高中的時(shí)候并沒有理想霞掺，到了大學(xué)也不知道自己要學(xué)什么專業(yè)谊路。很多人甚至都已經(jīng)工作了，仍不知道自己現(xiàn)在所從事的行業(yè)是不是自己真正的興趣所在菩彬。

記得在那次班會(huì)上缠劝，我緩緩地走上講臺(tái)。在那個(gè)理想主義的年代骗灶，我身后的黑板是用彩色粉筆勾勒出的幾個(gè)空心大字——我的理想剩彬。我環(huán)顧四周，頓了頓矿卑，開始發(fā)表自己唯一一次有關(guān)理想的演說(shuō)喉恋。

我說(shuō)：“我覺得人生來(lái)就要有理想，人生來(lái)就可以狂妄母廷∏岷冢”

臺(tái)下發(fā)出一陣噓聲。

“我的理想很明確琴昆，我這輩子就要做一個(gè)電腦軟件的開發(fā)者氓鄙。做一款產(chǎn)品，改變世界业舍《独梗”

20、備戰(zhàn)物理競(jìng)賽

高二的暑假舷暮，父母帶著妹妹去北戴河玩态罪，而我則窩在家里整整兩個(gè)月的時(shí)間，這兩個(gè)月我只做了一件事——潛心準(zhǔn)備物理競(jìng)賽下面。我埋在物理題海里复颈，眉頭緊鎖，目光如炬沥割，餓了就去爸媽單位食堂打飯耗啦，晚上困到極點(diǎn)就倒頭大睡。我性格里“宅男”的一面忽然在這個(gè)時(shí)候表露無(wú)遺了机杜，在需要專注的事情上帜讲，我可以投入所有忘記一切。我心里牢牢地記住了從參賽到保送的整個(gè)流程：選手們先參加全省物理競(jìng)賽椒拗，選拔出來(lái)的人再參加全國(guó)競(jìng)賽似将。從全國(guó)競(jìng)賽勝出的選手可以參加物理奧林匹克集訓(xùn)获黔，而獲取奧林匹克集訓(xùn)資格的人，就可以直接升入北大清華玩郊。

21、保送

丹尼爾·科伊爾在《一萬(wàn)小時(shí)天才理論》里說(shuō)枉阵，一個(gè)念頭浮現(xiàn)眼前译红，那個(gè)念頭將像一個(gè)雪球滾下山去。這些孩子并不是天生想成為音樂家兴溜，他們的理想源于某個(gè)清晰的信號(hào)侦厚，源自他們的親人、家庭拙徽、老師身上的某些東西刨沦，源自他們?cè)诙潭處啄晟锌吹降囊幌盗芯跋蟆⒂龅降母魃说缺炫隆Ｄ莻€(gè)信號(hào)觸動(dòng)了無(wú)意識(shí)的反應(yīng)想诅，發(fā)生了強(qiáng)烈的變化。這種反應(yīng)具象化了一個(gè)念頭：我想成為像他們那樣的人岛心。

多年之后来破，我看到這本書，清晰地知道我被錄取的那個(gè)時(shí)刻忘古，有個(gè)念頭浮現(xiàn)眼前徘禁，這種反應(yīng)具象化了一個(gè)念頭——我就希望成為自由世界的、屬于計(jì)算機(jī)王國(guó)里的那些年輕人髓堪。

被這樣被保送送朱，真是一個(gè)完美的結(jié)局。

22干旁、老鼠掉到了米缸里

自從大學(xué)二年級(jí)開始上計(jì)算機(jī)專業(yè)課驶沼，我唯一的感覺就是——老鼠掉到了米缸里。此時(shí)争群，高中自學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)在我心中風(fēng)起云涌商乎，太多向往，太多疑問(wèn)祭阀，一并涌來(lái)鹉戚。我心里存留了太多需要解答的問(wèn)題，而大學(xué)課堂正是我把這些疑惑一個(gè)個(gè)慢慢解開的地方专控。

我變成一個(gè)自我驅(qū)動(dòng)型的人抹凳，我學(xué)習(xí)不是為了考試，也不是為了和任何人展開競(jìng)爭(zhēng)伦腐，而是為了解決問(wèn)題赢底。好奇心驅(qū)使我去解決心中的困惑，這在客觀上塑造了一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。我上專業(yè)課時(shí)幸冻，往往是聽課最專心的那個(gè)孩子粹庞，我不停地舉手提問(wèn)，和老師交流互動(dòng)洽损，正是這種主動(dòng)的態(tài)度庞溜，讓我得到了專業(yè)課老師的喜歡。我的專業(yè)課成績(jī)一直都很好碑定。

23流码、上機(jī)狂

如果時(shí)間停留在1988年到1989年，我依然會(huì)覺得延刘，如果世界上能有一臺(tái)計(jì)算機(jī)專門為我所用漫试，于我是最幸福的事情。如果時(shí)間回到當(dāng)年碘赖，我可能還像那年一樣驾荣，天真無(wú)畏地和我接觸到的一切計(jì)算機(jī)知識(shí)相依為命。在那個(gè)計(jì)算機(jī)并不普及的時(shí)代普泡，即使是在高校里秘车，我也不能隨心所欲地使用這個(gè)工具。因此劫哼，我對(duì)這個(gè)工具始終有種渴望耳鬢廝磨的心態(tài)叮趴。

于是，如饑似渴地蹭機(jī)成了我那時(shí)的一種常態(tài)权烧。蹭機(jī)眯亦，對(duì)于當(dāng)年的學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不陌生般码。當(dāng)學(xué)校開設(shè)計(jì)算機(jī)課程時(shí)妻率，總有那些不愛上機(jī)的人根本不出現(xiàn)在課堂里。一旦有人逃課板祝，他們的位置就空出來(lái)了宫静。這個(gè)時(shí)候，就是我的機(jī)會(huì)券时，我會(huì)冒用逃課者的名字去使用計(jì)算機(jī)孤里。

不瘋魔不成活，如同《霸王別姬》里的程蝶衣橘洞，那個(gè)時(shí)候捌袜，我為上機(jī)狂。為了使用計(jì)算機(jī)炸枣，我內(nèi)心的感覺就是“哪怕缺少一個(gè)時(shí)辰都不行”虏等。

24弄唧、黑客

我經(jīng)常去學(xué)校的計(jì)算機(jī)中心上機(jī)、蹭機(jī)霍衫，哪怕沒有具體的功課候引，沒有任何具體的任務(wù)《氐總之澄干，只要在機(jī)房里待著，任務(wù)是可以現(xiàn)想的峰髓。每次上機(jī)傻寂，我都沉浸其中息尺，最瘋狂的一次携兵，我竟然無(wú)意中攻破了西安交大的計(jì)算機(jī)中心。這是我的第一次“黑客”體驗(yàn)搂誉，這次體驗(yàn)既讓我心驚肉跳徐紧，又讓我后怕不已。但是炭懊，這又像是我和這個(gè)世界接觸的難以躲過(guò)的一個(gè)必然并级。

第一次當(dāng)黑客的感覺并不美好。并非有意搞破壞侮腹，我無(wú)意中進(jìn)入了學(xué)校計(jì)算機(jī)系統(tǒng)嘲碧，進(jìn)去之后我很好奇，四處“閑逛”父阻。就當(dāng)我在系統(tǒng)中好奇地“走動(dòng)”時(shí)愈涩，我無(wú)意中挪動(dòng)了口令文件。最糟糕的是加矛，我挪動(dòng)之后根本不記得我將口令文件挪到哪里去了履婉，就退了出來(lái)。現(xiàn)在我當(dāng)然知道斟览，挪動(dòng)口令文件這事是不能做的毁腿，一旦挪動(dòng)，整個(gè)系統(tǒng)就會(huì)立刻鎖死苛茂。當(dāng)我從系統(tǒng)中退出以后已烤，我發(fā)現(xiàn)沒有辦法再進(jìn)入系統(tǒng)——整個(gè)計(jì)算機(jī)中心已經(jīng)癱瘓了。

在無(wú)可奈何的情緒中妓羊，我只能去向計(jì)算機(jī)中心老師坦白草戈，希望他能對(duì)我從寬處理。管理計(jì)算機(jī)中心的老師非常寬容侍瑟，他并沒有暴跳如雷唐片，只是問(wèn)我到底把指令代碼藏到哪里去了丙猬。我一臉難堪，尷尬地說(shuō)“我也不知道”费韭。計(jì)算機(jī)中心的管理老師實(shí)在沒有辦法茧球，只能讓我寫一個(gè)書面說(shuō)明，然后就讓我走了星持。最后抢埋，學(xué)校的計(jì)算機(jī)中心重裝了系統(tǒng)，整個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)才恢復(fù)正扯皆荩【韭ⅲ現(xiàn)在回想這次黑客經(jīng)歷，老師對(duì)我的處理方法真是寬容逻翁，絲毫沒有為難我饥努。

雖然我有驚無(wú)險(xiǎn)地度過(guò)這個(gè)小事故，但是我對(duì)自己專業(yè)的瘋狂已經(jīng)初見端倪八回。我雖然制造了事故酷愧，但更重要的是，我喜歡利用這些計(jì)算機(jī)知識(shí)去學(xué)以致用缠诅。我想我和同齡人最大的區(qū)別是——我更喜歡實(shí)踐溶浴。

25、熱愛

我就是這樣天真無(wú)畏地愛著計(jì)算機(jī)世界里的一切管引。那個(gè)世界的一切給我很“對(duì)”的感覺士败，給我提供著源源不斷的靈感，提供給我大千世界里一個(gè)唯一久待不膩的角落褥伴。

我當(dāng)時(shí)進(jìn)課題組做這個(gè)程序的改動(dòng)不是出于任何利益考量谅将，完全是心甘情愿，并對(duì)整個(gè)思考過(guò)程甘之如飴噩翠。我投入了大量的感情在這個(gè)項(xiàng)目當(dāng)中戏自，也獲得了一些成就感。通過(guò)很多事情伤锚，我理解了這樣一個(gè)道理擅笔，做一件事情總要不計(jì)回報(bào)，一旦投入了全部感情屯援，最后的回報(bào)總會(huì)出其不意地到來(lái)猛们。我最享受的不是做事的最終結(jié)果，而是在投入的過(guò)程中狞洋，那種說(shuō)不出來(lái)的內(nèi)心的平靜弯淘。

正是在那個(gè)階段，我的專注力得到了極大的提升吉懊，我有意讓自己在每個(gè)需要工作的時(shí)刻都聚精會(huì)神庐橙。記得有一段時(shí)間假勿，學(xué)校讓我們?nèi)バ＾k的無(wú)線電廠實(shí)習(xí)。當(dāng)時(shí)我對(duì)自己的要求很嚴(yán)格态鳖，老師派給我焊電路板的活兒转培，我力求做到將每個(gè)電路板的焊點(diǎn)都焊得飽滿圓潤(rùn)。我驗(yàn)證自己勞動(dòng)成果的標(biāo)準(zhǔn)是——收音機(jī)一打開浆竭，就能正常工作浸须。

多年之后，我讀到奧普拉的一段話：“（我感覺）充滿了希望邦泄、滿足感和說(shuō)不清的愉悅删窒。我堅(jiān)信，甚至在每天從不同角度轟炸我們的瘋狂之中顺囊，存在著肌索，仍然存在著，這一直都在的安寧包蓝∈簧纾”

而我的計(jì)算機(jī)世界里企量，正充滿了這種安寧测萎。

26、寂寞難耐

在大學(xué)期間届巩，無(wú)論是出于主觀因素硅瞧，還是出于客觀因素，我都把所有的精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中恕汇。毫不驚奇腕唧，我把圖書館里所有有關(guān)計(jì)算機(jī)的書基本都通讀了一遍，那是一種一個(gè)人日夜獨(dú)處的狂歡瘾英。當(dāng)時(shí)流行的歌手是李宗盛和王杰枣接。在這種日夜獨(dú)處的狂歡中，我常常哼唱李宗盛的《寂寞難耐》:“總是平白無(wú)故的缺谴，難過(guò)起來(lái)但惶；然而大伙都在，笑話正是精彩湿蛔；怎么好意思膀曾，一個(gè)人走開……寂寞難耐，寂寞難耐……”

走過(guò)了這段難忘的大學(xué)歲月阳啥，我非常感謝所有的孤獨(dú)添谊。正是因?yàn)閲?yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍，西安交通大學(xué)把我培養(yǎng)成了一名基本功扎實(shí)的程序員察迟。在那段晃晃悠悠沒有愛情的時(shí)間段里斩狱，我完成了從一名計(jì)算機(jī)愛好者到專業(yè)計(jì)算機(jī)從業(yè)人員脫胎換骨的蛻變耳高。

多年后的一次大學(xué)同學(xué)聚會(huì)，我聽到了同學(xué)們對(duì)很多往事的回憶所踊，大家在歡聲笑語(yǔ)中紛紛對(duì)我當(dāng)時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)形象進(jìn)行了描述祝高，他們說(shuō)，當(dāng)年的我通常是污筷，腋下夾著一堆軟盤工闺，頭發(fā)亂如茅草，但是眼睛賊亮瓣蛀，除了接學(xué)校外面的活兒陆蟆，一有空就往機(jī)房跑。