教育的本質(zhì)
教育是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂婿禽，是一顆心靈感召另一顆心靈赏僧，是一個(gè)生命點(diǎn)燃另一個(gè)生命的力量。是人類集體心靈神秘參與的智慧活動(dòng)扭倾。
而現(xiàn)實(shí)中很多家庭的教育卻是一個(gè)靈魂對(duì)另一個(gè)靈魂的摧毀淀零。她們的不是“教育”而是“管叫”∵郝迹“管”著孩子窑滞，“叫”孩子按她們的要求活著。這樣的孩子是沒有自由的靈魂的恢筝，如同傀儡哀卫，就像最近很火的電視劇《如果愛》里的男主宋喬植一樣，如同行尸走肉撬槽，永遠(yuǎn)冰塊臉此改。宋喬植說他覺得家就是地獄，他的媽媽從來不懂得尊重他的意愿侄柔，總是用各種手段逼得他不得不按她的要求活著共啃，從來不懂得尊重他的意愿，逼的他不得不跟妻子離婚暂题，對(duì)生活絕望的他決定放棄治療移剪，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)沒有自由甚至被摧毀的靈魂來說，他“生”已“不如死”薪者。
很多家長(zhǎng)滿心都是愛纵苛，說出來的做出來的卻是傷害。愛需要尊重與成就言津！孩子不是父母的私有攻人，只是借著父母身體來到這個(gè)世界，過多的要求孩子按自己的要求活悬槽，不是大愛不是成就很多時(shí)候是傷害是對(duì)他靈魂的摧毀怀吻。
有一位老人很自私、強(qiáng)勢(shì)初婆、霸道蓬坡，對(duì)他的孩子從不懂得尊重與理解猿棉。總是暴力的要求孩子按他的要求活著渣窜，他的孩子性格普遍自卑铺根、內(nèi)向、木訥乔宿，冰塊臉沒笑容如同行尸走肉沒有靈魂位迂。最后兩個(gè)兒子都沒了，一個(gè)女兒也曾走失過好多年详瑞，因?yàn)樗亩嗍绿魮芩膬鹤映Ｄ昀涞膬合钡嗔郑钡阶詈筮B一個(gè)孫子都沒有留下。
從外在看這些老人很可憐坝橡，但究其根源泻帮，一切皆有因果。在我看來他們的孩子才是更可憐计寇！你覺的呢锣杂？
