? ? ? ? 如果你是農(nóng)村中小學(xué)年輕教師蔬螟，可能正在面臨著深深的焦慮，這不是個別現(xiàn)象铁孵，而是多數(shù)年輕教師面臨的共同問題锭硼，而在這些人群中，尤其是農(nóng)村中小學(xué)年輕教師蜕劝，所面臨的焦慮最大檀头。
? ? ? ? 究其原因，我認(rèn)為有個人岖沛、社會暑始、時代、職業(yè)選擇等各個方面的共同影響婴削，這些因素共同造成了農(nóng)村年輕教師的整體焦慮廊镜。
? ? ? ? 1、時代在大發(fā)展唉俗，社會在大變革嗤朴，新的行業(yè)不停出現(xiàn)，而教育沒有過大的變化互躬，教師職業(yè)同其他職業(yè)相比播赁，保守、固化的趨勢十分明顯吼渡，大家可以回想我們集體多少年沒有新成員加入了容为。社會辦學(xué)在大中型城市早就生根發(fā)芽，最好的學(xué)校中好多都不是公立學(xué)校，好的生源坎背、優(yōu)質(zhì)的資源也開始向著社會辦學(xué)靠近替劈，這對農(nóng)村中小學(xué)教師有著極大的吸引力。農(nóng)村學(xué)校面臨生源與師資力量不足的雙重考驗得滤。農(nóng)村年輕教師面臨巨大思想沖擊陨献，對未來發(fā)展的不確定性感到彷徨，想跳出農(nóng)村學(xué)校懂更，卻又面臨除教書外更無其他技能的尷尬眨业，焦慮油然而生。
? ? ? ? 2沮协、薪資和職稱是農(nóng)村教師去不掉的兩塊心病龄捡。前幾天看到教育部相關(guān)數(shù)據(jù)，全國教師平均工資8.2萬慷暂，2019年1月份工資平均提高了400元聘殖，但是農(nóng)村年輕教師真能有這高的工資？因為是平均數(shù)行瑞，雖然農(nóng)村教師工資真的是在增長奸腺，但始終有被平均的嫌疑。職稱與薪資掛鉤血久，職稱改革給不了所有人相應(yīng)的職稱突照，有些農(nóng)村年輕教師即便成了老教師也改變不了初級職稱的尷尬。養(yǎng)家糊口和職稱晉升無望常常讓農(nóng)村年輕教師充滿焦慮洋魂。
? ? ? ? 3绷旗、生活與社會脫節(jié)，無法與時俱進(jìn)的提升自我副砍。農(nóng)村中小學(xué)教育衔肢，因為師資力量不足原因，多數(shù)年輕教師工作繁雜又低級豁翎，長期在如此的環(huán)境中工作角骤，生活慢慢的會與社會脫節(jié)，普通教師漸漸的與同齡人沒有了共同語言心剥，孤立于社會之外邦尊，成為邊緣人。因為工作原因优烧，很多農(nóng)村中小學(xué)教師沒有及時提升自己的能力蝉揍，做到與時俱進(jìn)，在農(nóng)村最常見的現(xiàn)象是畦娄，教小學(xué)的教師就是小學(xué)水平又沾，教初中的教師就是初中水平弊仪。不想舍棄已有的安逸，又無能力接受新的挑戰(zhàn)杖刷，學(xué)習(xí)跟不上時代進(jìn)步励饵，思想保守，生活中又被社會邊緣化滑燃。由此產(chǎn)生對明天何去何從的巨大的焦慮役听。
? ? ? ? 4、教師職業(yè)不再受人尊敬表窘，對幸福感缺失的困惑與失落典予，構(gòu)成農(nóng)村年輕教師另一重深深焦慮。老教師都有過受人尊敬的輝煌歷史乐严，現(xiàn)在有的更多的是失落熙参，而年輕教師不同，在生活中找不到對職業(yè)尊重的認(rèn)同麦备，從而對職業(yè)選擇產(chǎn)生失望和懷疑。一旦對選擇產(chǎn)生懷疑昭娩，很難在具體的職業(yè)中干出輝煌的成績凛篙。職業(yè)得不到尊重，工作沒有起色栏渺，無論對哪個年輕人來說呛梆，都會陷入失望和焦慮中。
? ? ? 5磕诊、行政干預(yù)很多填物，安不下心來教書育人。正常的教育教學(xué)要求是必要和必須的霎终，但過多干預(yù)滞磺，教育教學(xué)工作往往偏離本質(zhì)工作的位置而被淡化。過多的要求莱褒，使農(nóng)村中小學(xué)年輕教師身心俱疲击困，影響創(chuàng)新工作能力，每天按部就班的工作生活广凸，很快產(chǎn)生職業(yè)倦怠阅茶，對職業(yè)和生活更加的焦慮。
6谅海、最主要的是脸哀，遠(yuǎn)離家庭，離婚率很高扭吁，沒有了家庭撞蜂，堅持真有意義盲镶？？谅摄？
? ? ? ? 馬云說徒河，教育的希望在農(nóng)村。當(dāng)農(nóng)村鑄造希望的年輕群體產(chǎn)生集體焦慮時送漠，真對我們的農(nóng)村教育感到擔(dān)心顽照。
