我和丈夫有著相似的價(jià)值觀姆打，在的相處過(guò)程良姆，我們大部分時(shí)間都在成年期的心理年齡狀態(tài)，面對(duì)大多數(shù)事情有著愉快的溝通和合適的處理幔戏。
而在面對(duì)女兒的教育問(wèn)題上玛追，我經(jīng)常在青春期狀態(tài)，經(jīng)常與他在對(duì)錯(cuò)的問(wèn)題上發(fā)生爭(zhēng)論闲延。我認(rèn)為我學(xué)了很多痊剖，更有權(quán)利對(duì)他的管教方式進(jìn)行評(píng)判甚至批評(píng)，期望他有所改變垒玲。然而我發(fā)現(xiàn)陆馁，當(dāng)我越這樣做，丈夫卻毫無(wú)改變合愈、他依然堅(jiān)持用自己的方式對(duì)待孩子叮贩，我常常會(huì)有沮喪的感覺(jué)。
今天當(dāng)黃老師講到突破青春期的局限佛析，青春期心理年齡的人喜歡爭(zhēng)對(duì)錯(cuò)益老，對(duì)錯(cuò)發(fā)生在過(guò)去，糾結(jié)事情的對(duì)錯(cuò)既沒(méi)有現(xiàn)在也沒(méi)有未來(lái)的寸莫。破解的辦法是面對(duì)未來(lái)思考問(wèn)題捺萌，才能做出更適合的選擇和做法。
我有一種恍然大悟的感覺(jué)膘茎。孩子爸爸用他的方式來(lái)教育孩子桃纯，這一定是他認(rèn)為最好的方式。我對(duì)他進(jìn)行評(píng)判辽狈，讓我們之間在孩子教育這件事情上的溝通充滿對(duì)抗慈参，彼此在這樣的情況下心門關(guān)閉，失去了進(jìn)一步溝通刮萌、找到更好辦法的機(jī)會(huì)驮配。
如果我不浪費(fèi)時(shí)間在爭(zhēng)對(duì)錯(cuò)上，不去證明我做得好他做得不好着茸，而是把目光放到未來(lái)壮锻，自己繼續(xù)學(xué)習(xí)家庭教育理念，在孩子下一次出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候使用所學(xué)來(lái)解決涮阔，丈夫必然會(huì)看到猜绣。而事實(shí)上，雖然丈夫沒(méi)有走進(jìn)課堂敬特，但他支持我的學(xué)習(xí)掰邢，認(rèn)可我的變化牺陶，我的每一篇踐行文章他都仔細(xì)閱讀……我能感受到他欣賞我的做法，這其實(shí)就是我潛移默化影響他的方式呀辣之！
通過(guò)覺(jué)察掰伸，我現(xiàn)在能看到丈夫?qū)ξ业陌荨Ｋ麖膩?lái)不會(huì)否定和指責(zé)我對(duì)孩子的教育方式怀估，即使在我做得不好的時(shí)候狮鸭。為此我內(nèi)心有一份深深的感動(dòng)。
我相信我的點(diǎn)滴改變多搀，他都看在眼里歧蕉；在我只需要放下對(duì)錯(cuò)的糾結(jié)，面向未來(lái)康铭，更加努力學(xué)習(xí)惯退、覺(jué)察、運(yùn)用和改變麻削，完成心理年齡的逐步提升蒸痹。
