引言
? ? ? ?能參加這次共讀矩距，其實是因為一直在關(guān)注著易仁永澄老師捞镰。 ?
初識永澄老師：?
? ? ? ? 應(yīng)該是在秋葉大叔的一篇文章中忆绰，提到有一個人，他有一個后宮團，為了完成他的一個目標(biāo)旗吁，為了給他一個驚喜厂画，找到秋葉求推薦。當(dāng)時在想伐债，這個人是何方神圣预侯，粉絲如此貼心而知禮，于是選擇關(guān)注峰锁。
深入了解永澄老師：
? ? ? ? 雖然一直關(guān)注著萎馅，但一直沒有太深的印象。直到5月《哼他們玩的這些虹蒋，我早就玩過了》這篇文章出來時糜芳，被緊接著放出的那張圖片吸引了。這是什么東西魄衅？看起來很好玩的樣子峭竣。打開鏈接之后，結(jié)識了幕布之后晃虫。然后很興奮的對兩篇文章進行了梳理皆撩，發(fā)現(xiàn)，哇哲银，好厲害扛吞！。（其實是想對接下來每一篇文章都好好梳理呢荆责，然而并沒有持續(xù)做下去）
很巧合的是滥比，第一篇就是有關(guān)于躍遷。
追隨永澄老師：
? ? ? 有一次翻看以前的文章時做院，突然一篇將我擊中盲泛，《凡是出現(xiàn)兩次的事情就要考慮系統(tǒng)化、自動化》键耕，這是我頭一次接觸系統(tǒng)化寺滚，自動化的概念。于是開始將這一基本認(rèn)知應(yīng)用于工作中屈雄。
? ? ? 然后驚覺玛迄，很多大神的文章都是告訴你有什么，然而很少有人會帶你一起學(xué)習(xí)棚亩，一起做什么蓖议。于是將永澄置頂虏杰，他做什么，我也做什么勒虾。
? ? ? 聽永澄提起陽志平老師的紙片大法纺阔，自己趕快實踐。第一天興奮的手寫了八張修然。第二天想了想不好鏈接笛钝，迭代，于是模仿永澄制定模板開始卡片之路愕宋。
堅定不移的追隨永澄老師：
? ? 然而自己最大的問題就是玻靡，三分鐘熱度，一開始會把80%的激情用光中贝，隨后雖然知道它好囤捻，但投入的時間跟精力都減少了很多很多，總是跟自己說邻寿，留著蝎土，等有時間了就做。比如梳理文章結(jié)構(gòu)绣否，比如積累卡片誊涯。
? ? ? 在觀察永澄50天這個活動中，雖然我每次看后也有很多感受蒜撮，也很想留言暴构，但一想到手機打字好麻煩，又懶得打開電腦段磨，于是就放棄了取逾。
? ? ? 直到這次共讀活動。其實一開始也僅僅是抱著聽一聽的態(tài)度的薇溃，因為工作真的很忙很忙菌赖。然而在很多次永澄提到“你不用作品發(fā)出聲音缭乘，我們怎么知道你是否跟我們同頻沐序，我們怎么一起玩？”“要通過平臺發(fā)出自己的聲音堕绩，放大自己的價值策幼，結(jié)交到能級比自己高的人，通過他們奴紧，彼此賦能特姐，實現(xiàn)躍遷”。終于黍氮，暗下決心唐含，拼了浅浮！我要贏，我要躍遷捷枯！
? ? ?要和資源共振滚秩，決定永澄老師做什么，我就做什么淮捆，永澄老師讓做什么郁油，我就做什么。模仿攀痊，是學(xué)習(xí)的第一步桐腌。
? ? ?之所以寫這篇文章，不光是為了完成作業(yè)苟径，更是在讀了十幾天《躍遷》之后案站，自己的收獲的重新梳理和迭代。
- ……
一涩笤、讀書感受
? ? ? ? 這本書主要講的是在萬物互聯(lián)的情況下嚼吞，連接發(fā)生了改變，也就是系統(tǒng)的關(guān)系和結(jié)構(gòu)發(fā)生改變蹬碧，使得系統(tǒng)功能發(fā)生改變舱禽。而系統(tǒng)功能的改變，我們的提升方式也要發(fā)生改變恩沽。所以我們必須要取勢誊稚、明道、優(yōu)術(shù)罗心，利用高手的修煉的底層規(guī)律里伯，即取勢、使用系統(tǒng)的思維方式渤闷，即明疾瓮、采用高手戰(zhàn)略和知識IPO法則，實現(xiàn)認(rèn)知飒箭、能力狼电、能力的持續(xù)躍遷.?
? ? ? ? 古典老師用五個篇章，生動而有趣的講述了如何利用規(guī)律和趨勢弦蹂，放大個人努力肩碟。
第一章描述了高手都有“暗箱”，其實就是他們更懂得利用底層規(guī)律凸椿，借助時代趨勢削祈，實現(xiàn)自己的跨越式成長。
第二章揭秘了高手躍遷的戰(zhàn)略，底層規(guī)律其實就是“在連接的時代髓抑，行動遠不如思考來得重要咙崎，如何選擇，找到那些少做多得的事情”吨拍。因此高手們紛紛找到高價值區(qū)叙凡，戰(zhàn)略性專注，等待機會密末，用最有把握的方式取勝握爷。而事物運行中是按照冪律分布的，因此要采用頭部策略：用80%的時間學(xué)習(xí)20%的精華严里，快速占領(lǐng)賽道的頭部新啼。這跟李笑來老師的打造多維競爭力，是同樣的道理刹碾。
第三章講述的是高手的戰(zhàn)術(shù)燥撞，聯(lián)機學(xué)習(xí)。
在萬物互聯(lián)的時代迷帜，學(xué)習(xí)方式也應(yīng)該相應(yīng)改變物舒。一是輸入的信息要經(jīng)過篩選。在信息泛濫的今日戏锹，輸入的知識一方面得是源頭知識冠胯，因其有著有豐富的底層邏輯和基礎(chǔ)概念，另一方面得有選擇的輸入锦针，因為帶有極強目的去讀荠察，更能提高認(rèn)知效率。要大量輸入知識晶體奈搜，而非知識點悉盆，因為知識晶體以其結(jié)構(gòu)更易存放和提取。
二是學(xué)習(xí)的方式也要改變馋吗。不要自己悶頭去學(xué)焕盟，要和同行交流，要跨行學(xué)習(xí)交流宏粤，用答案換答案脚翘。
第四章講的是高手的破局思維，要理解什么是復(fù)雜系統(tǒng)商架，要理解系統(tǒng)思維是什么堰怨，要理解系統(tǒng)內(nèi)解決不了的話芥玉，就要升維蛇摸，跳出系統(tǒng)來看問題。
第五章講的是高手的”躍遷“心態(tài)灿巧，要克服短視赶袄，因為復(fù)雜系統(tǒng)中反饋周期很長揽涮，要克服貪婪，好好與他人協(xié)作饿肺，要擁抱變化蒋困，開放而專注，通過開放而非做多減少系統(tǒng)內(nèi)的熵增敬辣。
書中有幾個點對我觸動極大雪标。
1從價值而非優(yōu)勢出發(fā)
? 不要因為容易而去做一件事，要因為有價值才做溉跃。要考慮的是我要做的事情的價值高低村刨，而非我會不會做。
2思考差異化優(yōu)勢
永遠不要在熱門領(lǐng)域隨大溜撰茎。學(xué)而思的崛起嵌牺，也是定位于小班奧數(shù)。跟當(dāng)時的英語熱龄糊，中高考熱區(qū)分逆粹。
3成為雞頭是變成鳳頭的捷徑
成為頭部，才會有更多的資源傾斜炫惩，才能有更多的機會勝出僻弹。做鳳尾往上爬是一件很漫長的事情。
4 要讓知識成為知識晶體而非知識豆腐腦他嚷。
要將自己知道的內(nèi)容進行關(guān)聯(lián)奢方，形成結(jié)構(gòu)。
接下來的計劃爸舒，準(zhǔn)備繼續(xù)積累整理卡片蟋字，學(xué)習(xí)永澄老師寫的文章。用幕布對工作中遇到的種種情況進行結(jié)構(gòu)化梳理扭勉，流程化處理鹊奖，要快速成為部門里的雞頭。做最有文化涂炎、最有深度的數(shù)學(xué)老師忠聚！
二、活動參與感受
? ? ? 這次活動中唱捣，最大的收獲是看高手是如何閱讀一本書的两蟀。自己以前真的是瞎讀，讀個故事震缭，讀個樂赂毯。要對書中的結(jié)構(gòu)進行整理分析，要找到明線、暗線党涕，體會作者是如何穿插的烦感，要結(jié)合自己的經(jīng)驗，理解膛堤，對書中想講述的概念進行自我闡釋手趣。
? ? ? 這次活動中，再一次發(fā)現(xiàn)自己的性格弱點：好讀書不求甚解肥荔、單機學(xué)習(xí). 在這個萬物互聯(lián)的時代绿渣，要趕緊改變自己的觀念。
這次共讀燕耿，高手手把手教你如何學(xué)習(xí)怯晕，如何行動，物超所值缸棵！
三舟茶、我的閱讀作品
https://mubu.com/doc/2VSFUkw6go
https://mubu.com/doc/18c-7a181s
https://mubu.com/doc/1Xe0EpWXDs
https://mubu.com/doc/386r3SiwTo
https://mubu.com/doc/LnEendSss
http://www.reibang.com/writer#/notebooks/6293371/notes/15525159
四、致謝
非常感謝古典老師嘔心瀝血帶來的心智盛宴堵第，更感謝永澄老師苦口婆心的手把手教導(dǎo)吧凉，為每每半夜交作業(yè)的自己而鼓掌。
五踏志、結(jié)語
行文至這里阀捅，其實還是有很多不完美的地方，比如閱讀作品中针余，并沒有把每次的留言區(qū)內(nèi)容整理下來發(fā)到簡書饲鄙。沒有對文中的邏輯和表達再次琢磨。然而按照目標(biāo)圆雁、時間忍级、資源、質(zhì)量模型（再次蠢哭伪朽，忘了英文縮寫是什么轴咱，論卡片重要性！）烈涮，這一段忙于上課朴肺、供賽題、講義定稿的自己坚洽，已經(jīng)是很大很大的進步了戈稿，接受不完美的自己。
