? ? ? 人盡其才不同，物盡其用。各種東西凡有可用之處溶耘，都要盡量利用二拐。要使得物盡其用，物有所放汰具，才能盡其用卓鹿，放物也是大有門道的菱魔。
? ? ? 一日去參加城區(qū)某學(xué)校的督導(dǎo)留荔，一進(jìn)校門，左邊是年代已久的教學(xué)樓澜倦，正對(duì)校門的是一個(gè)圓形花壇聚蝶，花壇前面就是操場(chǎng)，操場(chǎng)的另一端是衛(wèi)生間藻治，教學(xué)樓和衛(wèi)生間之間隔著操場(chǎng)碘勉，放眼望去，并不寬敞的校園一覽無余桩卵，毫不起眼验靡，操場(chǎng)上，足球雏节、籃球胜嗓、排球，到處散落一地钩乍，心想辞州，這個(gè)學(xué)校管理好混亂呀。不一會(huì)兒寥粹，下課鈴聲響了变过，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來，路過上衛(wèi)生間的同學(xué)涝涤，腳下碰到球媚狰，要么踢幾腳，要么來個(gè)三步上籃阔拳，操場(chǎng)上撲撲通通崭孤，好不熱鬧。上課鈴聲想起，同學(xué)們紛紛奔向教學(xué)樓裳瘪，操場(chǎng)上頓時(shí)鴉雀無聲土浸，那些剛才還熱鬧非凡的球兒們又四處滾落開來安靜的散落一地，相比另一學(xué)校彭羹，整潔寬敞的操場(chǎng)上所有的籃球足球都用焊有鐵欄桿的推車鎖了起來黄伊，顯得更有靈氣，更富運(yùn)動(dòng)味派殷。一進(jìn)教學(xué)樓还最，一樓大廳擺放著三角鋼琴，有三五學(xué)生圍觀演奏毡惜，走廊里敞開的書架上擺滿各類書籍拓轻，課間時(shí)有學(xué)生翻閱。恰逢學(xué)校校長，說起心中的疑惑，校長說溪窒，能讓學(xué)生多投幾個(gè)籃番枚，多踢幾腳球就多踢幾腳。放球的學(xué)問，放琴的門道，開放式的管理，卻是體現(xiàn)了高超的教育智慧达吞。
? ? ? 一次，去一朋友家做客荒典，一進(jìn)門酪劫，主人連忙抱起了沙發(fā)上放的一大摞書，騰了塊地讓我坐寺董，偌大的客廳居然沒有電視覆糟，與眾多家庭大有不同，茶幾上鋪著圍棋盤螃征，電視墻是一排超大書架搪桂，陽臺(tái)處放了一張大大的寫字桌，上面筆墨紙硯樣樣齊全盯滚，提筆就可寫踢械，沙發(fā)一側(cè)擺著一架敞開的鋼琴，上面放著琴譜魄藕，另一側(cè)是電腦桌内列。茶余飯后琴棋書畫觸手可來，客廳是一家人活動(dòng)最多最密集的地方背率，客廳的布置话瞧，體現(xiàn)了一個(gè)家庭濃郁的教育學(xué)習(xí)氛圍嫩与，不由得暗暗驚嘆，怪不得他家孩子各方面都很優(yōu)秀交排。 回想起自己曾經(jīng)一直擺放在客廳的鋼琴划滋，做飯時(shí)，吃飯間埃篓，閑聊中处坪，那些轉(zhuǎn)瞬即逝的創(chuàng)作靈感也會(huì)被即刻演奏記錄下來。自從疫情期間架专，為了鍛煉身體留出空間被推進(jìn)書房同窘，也很少觸碰它了，思維也像僵化了一樣部脚，那種創(chuàng)作的靈感動(dòng)機(jī)想邦，因?yàn)楦袅艘坏缐Σ荒芗皶r(shí)演奏記錄下來也淡然無存，寫了大半年的曲子委刘，擱置好久都不能成型丧没。
? ? ? 去新華書店，小兒看到地球儀轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去很好玩钱雷，就買了回來骂铁，剛買來時(shí)孩子新鮮，玩轉(zhuǎn)了幾下罩抗，之后放在書柜上，灰塵積了厚厚的一層灿椅，即站地方又妨礙取書套蒂，好久都沒人動(dòng)一下，一次擦拭書柜拿下來放在了餐桌上忘記放回去了茫蛹，餐桌可是一家人的主陣地了操刀，孩子放學(xué)一回來就坐到餐桌上，等開飯之際婴洼，撥弄研究起來骨坑，飯桌上的話題就聊的開來，孩子也在不知不覺中了解很多地理知識(shí)柬采，興趣倍增欢唾。遂去了花瓶，時(shí)至今日粉捻，地球儀仍是餐桌上擺放的工藝品礁遣，一日三餐，圍繞地球儀肩刃，仍是必聊的話題祟霍。
? ? ? 物盡其用杏头，不僅是對(duì)資源的尊重，更是生活的藝術(shù)沸呐，教育的藝術(shù)醇王。物盡其用，方顯其韻崭添。
? ? ? 物厦画，放在夠得著的地方，用起來方便滥朱，才能被人方便利用根暑，才能體現(xiàn)其價(jià)值，有道是徙邻，物有所放排嫌，方可值。
