一叠洗、一堂好課應(yīng)該是有意義的課。
1旅东、學(xué)生學(xué)到了新的知識(shí)灭抑；
2、鍛煉了學(xué)生的能力抵代；
3腾节、在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生有良好的荤牍、積極的情感體驗(yàn)案腺；
4、能夠使學(xué)生越來越主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去康吵。
二劈榨、一堂好課應(yīng)該是有效率的課。
整個(gè)過程中晦嵌，大家都有事情干同辣，通過教師的教學(xué)，學(xué)生都發(fā)生了一些變化惭载，整個(gè)課堂的能量很大旱函。
三、一堂好課應(yīng)該是有生成性的課描滔。
在課堂中有教師和學(xué)生真實(shí)的棒妨、情感的、智慧的含长、思維和能力的投入券腔，有互動(dòng)的過程伏穆。這個(gè)過程中，既有資源的生成又有過程狀態(tài)的生成颅眶。
四蜈出、一堂好課應(yīng)該是常態(tài)下的課。
這種課是平時(shí)都能上的課涛酗，而不是很多人幫著準(zhǔn)備铡原，然后才能上的課。
五商叹、一堂好課應(yīng)該是真實(shí)的課燕刻。
有缺憾的，有待完善的課剖笙。
總之卵洗，扎實(shí)、充實(shí)弥咪、平實(shí)过蹂、真實(shí)，說起來好像很容易聚至，真正做起來卻很難酷勺，但正是在這樣的一個(gè)追求過程中，教師的專業(yè)水平才能提高扳躬，心胸才能開闊起來脆诉，同時(shí)也才能真正享受到"教學(xué)作為一個(gè)創(chuàng)造過程的全部歡樂和智慧的體驗(yàn)"。
