007班訓(xùn)營第三次作業(yè)：
1?關(guān)于開班儀式你是如何理解的舒岸？
2?在給出的案例里你會(huì)保留什么吟榴？改變什么郊楣？
3?結(jié)合Day1你寫下的班級(jí)定位猖吴，試著想象并寫下你將會(huì)如何策劃你的開班儀式呢摔刁？
一?開班儀式是如何理解的？
校長卓明星認(rèn)為的開班儀式3個(gè)功能：
1:是班長們管理班級(jí)很好的入口海蔽，班長最重要的事（沒有之一）是慧眼找到優(yōu)秀的人共屈，找到對(duì)的人管理就變得輕松簡單绑谣，通過組織開班儀式，班長們一把撈出優(yōu)秀戰(zhàn)友曝光優(yōu)秀戰(zhàn)友拗引，用優(yōu)秀影響優(yōu)秀借宵！有人跑起來走的人自然會(huì)跟著一起跑！
2:傳播班級(jí)定位矾削，人人有參與感壤玫，增加班級(jí)凝聚力！歸屬感哼凯！
3:幫助戰(zhàn)友成長目標(biāo)的覺醒欲间！
我認(rèn)為開班儀式有三個(gè)作用：
1?相互了解，建立互信断部。
剛加入新的社群猎贴，互相尚不大了解，尚未建立信任蝴光，雖然能夠付費(fèi)進(jìn)來她渴，肯定有著共同的目標(biāo)——那就是堅(jiān)持寫作。而堅(jiān)持需要的是自我監(jiān)督和互相監(jiān)督蔑祟。
然而趁耗，也不排除一些戰(zhàn)友還在觀望中，人雖進(jìn)入社群做瞪，腳也許還在門檻上对粪，心也許還在社群外右冻。
因而装蓬，開班儀式的召開，特別是準(zhǔn)備過程纱扭，是互相鏈接牍帚，加強(qiáng)了解的機(jī)會(huì)。
通過自我介紹乳蛾，了解各自信息暗赶、優(yōu)勢(shì)、價(jià)值肃叶、加入原因蹂随，便有了因熟悉而了解、因了解而信任的可能因惭，降低溝通時(shí)間成本岳锁，提供溝通契機(jī)，提高溝通效率蹦魔，后續(xù)互相監(jiān)督激率，甚至“熟人”面前的自我監(jiān)督才能更有成效咳燕。
2?普及規(guī)則，增加參與乒躺。
007規(guī)則是007得以持續(xù)的“律法大章”招盲，規(guī)則通過前期宣傳、測(cè)試嘉冒，有了初步了解曹货。但仍可能有“漏網(wǎng)之魚”，仍可能理解不深刻健爬。而007規(guī)則在開班儀式上學(xué)習(xí)控乾，特別是集體宣誓，可能會(huì)讓戰(zhàn)友將社群規(guī)則變成自己的承諾娜遵。
規(guī)則不再只是別人制定的規(guī)則蜕衡，而是自己承諾做到的法則。
讓局外人變成局內(nèi)人设拟。
3?強(qiáng)化目標(biāo)慨仿，開啟行動(dòng)。
的確纳胧，儀式感能讓某一日與其他日子不同镰吆。
也許有戰(zhàn)友進(jìn)來后，還在慢慢試驗(yàn)階段跑慕，慢慢適應(yīng)階段万皿。
開班的儀式感，會(huì)清楚的告訴每一位：你現(xiàn)在要正式上戰(zhàn)場核行，要真槍實(shí)彈的開始干了牢硅。
而且，開班儀式上芝雪，班長减余、嘉賓的激情分享，也會(huì)讓戰(zhàn)友能量滿滿惩系，更加堅(jiān)定目標(biāo)位岔，強(qiáng)化目標(biāo)，并據(jù)此堅(jiān)定踐行堡牡。
二?在給出的案例里你會(huì)保留什么抒抬？改變什么？
我來自于47班晤柄，因而對(duì)于案例中47班的開班流程擦剑，我覺得很不錯(cuò)，誰叫是我們班的哩?當(dāng)然，若保留我覺得抓于，可保留如下環(huán)節(jié)：
1?暖場互動(dòng)
2?開場
3?007介紹視頻
4?佳賓分享
5?值月生宣言和ceo團(tuán)隊(duì)亮相
6?小組風(fēng)采展示
7?班長演講
8?踐行規(guī)則及宣誓
9?謝幕
若改變做粤，可改變?nèi)缦颅h(huán)節(jié)：
1?暖場slogan投票環(huán)節(jié)
2?宣布slogan環(huán)節(jié)
3?適當(dāng)增加嘉賓分享時(shí)間
理由是：
1?slogan投票環(huán)節(jié)現(xiàn)場投票率其實(shí)不太高，所以我更傾向于將此環(huán)節(jié)放在開班完成捉撮，并制定班級(jí)slogan的ppt怕品，在開班儀式上展示，以更好班級(jí)slogan巾遭，建立班級(jí)共同價(jià)值觀和班級(jí)特色肉康。
2?嘉賓只安排七八分鐘的分享，感覺時(shí)間略短灼舍。如能時(shí)間稍長吼和，內(nèi)容更激勵(lì)，若能讓戰(zhàn)友發(fā)出“哇”的感嘆：“變化好大”“我加入007也可以變得這么牌锼兀”的想法會(huì)更好炫乓。
三、結(jié)合Day1你寫下的班級(jí)定位献丑，試著想象并寫下你將會(huì)如何策劃你的開班儀式末捣。
我原來設(shè)想的班級(jí)定位是：
融洽又包容，有愛有能量创橄。
如果我策劃開班儀式箩做，如實(shí)現(xiàn)上述定位，我可能會(huì)增加如下幾點(diǎn)：
1?讓每個(gè)戰(zhàn)友都有參與感妥畏。
開班儀式上邦邦，由于時(shí)間所限，不可能讓每個(gè)人都能發(fā)言醉蚁，目前僅有組長代表本組作介紹進(jìn)行發(fā)言燃辖，但可能讓其它組員參與感不強(qiáng)，儀式感不強(qiáng)馍管。
如34班全體戰(zhàn)友的視頻郭赐，每人一句話薪韩，既有能量确沸，也讓每個(gè)戰(zhàn)友有開班前及開班中都有深度參與感。
我覺得這是很好的形式俘陷。
另外罗捎，除了組長發(fā)言亮相外，每組也可以自愿的形式選一兩名代表發(fā)言亮相拉盾，讓那些沒有“搶”到首月小組長桨菜、更主動(dòng)的組員有上臺(tái)機(jī)會(huì)
2?開班儀式籌備早定角色，明確分工。
因?yàn)殚_班儀式事務(wù)繁多倒得，準(zhǔn)備工作不少泻红，如很多事務(wù)由值月生去做，可能精力不夠霞掺，效率不高谊路。
故值月生主要擔(dān)當(dāng)總策劃的角色，各個(gè)角色菩彬，如主持人缠劝、對(duì)外聯(lián)絡(luò)人、宣傳員骗灶、時(shí)間官等及早在班級(jí)群里開放認(rèn)領(lǐng)惨恭。各自任務(wù)各自負(fù)責(zé)，值月生負(fù)責(zé)配合協(xié)調(diào)耙旦。
3?籌備過程中可及時(shí)召開多次線上會(huì)議脱羡。
對(duì)籌備過程中有何進(jìn)展，困難免都、想法建議轻黑，都可在線上會(huì)議中高效率溝通完成、群策群力琴昆。
一場高質(zhì)的開班儀式氓鄙，有可能創(chuàng)造無限價(jià)值。
后記
40班班長楊衛(wèi)祥學(xué)長點(diǎn)評(píng)：
理解很深入业舍，不單單對(duì)明星開班儀式的復(fù)述抖拦，更多的是自己的補(bǔ)充和總結(jié)，尤其是規(guī)則科普和目標(biāo)啟動(dòng)舷暮，這點(diǎn)還是非常重要的态罪。
個(gè)人覺得開學(xué)流程有點(diǎn)復(fù)雜，需要?jiǎng)h除一些下面，你只刪除了slogan這個(gè)環(huán)節(jié)复颈，確實(shí)應(yīng)該刪除，現(xiàn)場投票不太適合沥割，另外流程保持在7項(xiàng)左右會(huì)比較合適耗啦。
角色分工上可以讓值月組成員多認(rèn)領(lǐng)些，這樣即能鍛煉值月組的能力机杜，又能避免直接在班級(jí)認(rèn)領(lǐng)可能無響應(yīng)的尷尬帜讲。
