? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文‖劉嘉琪
? “惑”是一個(gè)神奇的漢字钉疫，他像一輛列車(chē)帶領(lǐng)我駛離起點(diǎn)豁状，奔向終點(diǎn)。在2020年這列特殊的列車(chē)中鸳君，我疑惑—解惑—迷惑农渊，終于，豁然開(kāi)朗或颊。
? 我的起點(diǎn)站是疑惑砸紊。年初，只有半年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我囱挑，一直反思我的教學(xué)：課堂缺少什么醉顽？怎么管孩子？如何備課看铆？考點(diǎn)意識(shí)哪里來(lái)……一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)像小蝌蚪一樣向我游來(lái)徽鼎，一個(gè)個(gè)問(wèn)題使我疑惑？
? 我的經(jīng)由站是解惑弹惦。再次翻看教材試卷否淤，注釋重難點(diǎn)，拿捏考點(diǎn)……我知道該怎樣找考點(diǎn)棠隐。
? 讀《給教師的建議》石抡，學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基對(duì)新教師的建議；讀《于永正系列叢書(shū)》助泽，感受于老師對(duì)新教師的指引啰扛；讀《看圖寫(xiě)話(huà)》嚎京，體驗(yàn)孩子們寫(xiě)話(huà)的煩惱……我知道如何備課。
? 看教師讀書(shū)分享會(huì)隐解，聽(tīng)網(wǎng)研社一屋一世界的精彩分享……終于鞍帝，我知道該怎樣把控課堂。
? 但煞茫，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的內(nèi)容經(jīng)不起時(shí)間的反復(fù)推敲帕涌！
? 我一度迷惑。不成熟的想法逐漸被推翻续徽，一些想法無(wú)法施展蚓曼，一次次懷疑這些適合課堂嗎？久疑無(wú)路钦扭，不知道方向在哪里纫版？
? 我的終點(diǎn)站是豁然開(kāi)朗。終于客情，經(jīng)過(guò)導(dǎo)師開(kāi)導(dǎo)其弊，朋友實(shí)踐。原來(lái)裹匙，我所有的迷惑均來(lái)自只想不做叭鸫铡末秃！
? 駐足歲末年尾概页，回顧惑字歷程，讓我的2020年不平凡练慕！
? 2021惰匙，我將帶著想法，帶著熱情铃将，活的精彩项鬼、火的發(fā)亮、獲得成長(zhǎng)劲阎，讓自己的青春在2021的春天燦爛綻放绘盟！
? PS：年度漢字500字為最佳，上一次的年度漢字書(shū)寫(xiě)將近1000字悯仙，經(jīng)過(guò)反復(fù)修改龄毡，終于，把它降低到了500字锡垄，擴(kuò)寫(xiě)好寫(xiě)沦零，縮寫(xiě)真的是略難，尤其是自己想要寫(xiě)的內(nèi)容货岭，有感而發(fā)路操，真的剎不住閘啊疾渴。可能這都是語(yǔ)文老師的通病吧屯仗。
? 但真正修改起來(lái)搞坝，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：真的是啰嗦的語(yǔ)言太多，一句簡(jiǎn)短精煉的語(yǔ)言就可以概括魁袜，但偏偏要用幾句話(huà)來(lái)描述瞄沙；有些地方是隨感而發(fā)，這些語(yǔ)言都經(jīng)不起推敲慌核，多次翻看后就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的毛病距境。所以，一周翻看一個(gè)文章垮卓，進(jìn)行多次修改垫桂，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這篇文章可以修改的很美！
