這個課放在電腦里很久了，快速X1.7聽還是很帶感的耕挨，邊聽邊做筆記尉桩，作為一個動覺型的學(xué)習(xí)者，紙質(zhì)筆記只是為了集中注意力蜘犁，沒有整理電子版，這不重要这橙，網(wǎng)搜筆記梳理、整理屈扎、述評，思考墨叛。
01.產(chǎn)品能力是每個人的底層能力
產(chǎn)品能力就是訓(xùn)練一個人：判斷信息，抓住要點漠趁，把自己的價值打包成一個產(chǎn)品向世界交付，并且獲得回報闯传。“用戶驅(qū)動”甥绿！
產(chǎn)品能力，是動手能力纬朝、掌控能力。
發(fā)刊詞共苛，嵌入價值觀和意識形態(tài)的部分蜓萄，坦白講隅茎，稍顯雞湯嫉沽，互聯(lián)網(wǎng)盛宴即將呈現(xiàn)“產(chǎn)品的夢，中國夢”绸硕，為夢想奮斗的年輕人還是能帶來“正能量”。
02.用戶體驗與結(jié)婚教練
對結(jié)婚對象的評估：
第一層：感知層出嘹，五感。
第二層：角色框架層税稼，社會角色垮斯。
第三層：資源結(jié)構(gòu)層郎仆，社會資源兜蠕。
第四層：能力圈，個人能力熊杨。
第五層：存在感的定義墩剖，價值和意義夷狰。
這一部分，對產(chǎn)品思維的理解和結(jié)婚教練做了類比沼头，很好理解。其實在講知人知心进倍，也就是對人的理解。我對存在感的解讀其實就是意義和價值陶因。她的表述和值觀垂蜗，很簡單楷扬，很社會贴见，很務(wù)實。這是與我價值觀片部，有悖的部分，對存在和意義的解讀她只停留于心理滿足廊鸥，相對長期，實則暫時滿足的層面惰说，不過這也是當(dāng)下奴烙，大部分人的生活狀態(tài)和意識形態(tài)。無論如何切诀，這對產(chǎn)品思維的理解是一個很好的的框架和結(jié)構(gòu)搔弄，可以學(xué)習(xí)。
