接上
權(quán)威人士面對面的座談，傾聽他們對初中心理健康教育的理解印蔬，感悟他們的先進心理輔導(dǎo)教學(xué)思想方法乍构，本次培訓(xùn)一定會藏在我的記憶深處。
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
縱觀本次培訓(xùn)活動安排扛点，既有發(fā)人深省哥遮，啟迪智慧的專家講座，討論互動陵究，觀摩研討眠饮，案例評析的理論培訓(xùn)，也有親近的學(xué)校參觀铜邮，體驗名師風(fēng)采的體驗仪召。十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)寨蹋，讓我接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會，受益良多扔茅。
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
教育本身就意味著已旧，一棵樹擺動一棵樹，一朵云推動一朵云召娜，一個靈魂喚醒另一個靈魂运褪。老師就是學(xué)生心靈的啟迪者，心理健康教育教育就是促進學(xué)生全面發(fā)展玖瘸，讓學(xué)生擁有健康的心靈秸讹。
? 學(xué)習(xí)之余，我自我反思雅倒，反思自己的不足璃诀，要主動學(xué)習(xí)，主動專研蔑匣。通過這次培訓(xùn)劣欢，我提高了認識，理清了思路裁良，找到自身的不足及差距凿将，將以此為起點，讓差距成為自身發(fā)展的動力趴久⊥柘啵回頭看看自己在十天里留下的腳印搔确，我相信這不會是我學(xué)習(xí)的結(jié)束彼棍，而是學(xué)習(xí)的開始。
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
