何為創(chuàng)造力？
創(chuàng)造力唆迁，是超越傳統(tǒng)觀點(diǎn)来庭、規(guī)則肴盏、模式、關(guān)系等的能力......更傾向于有意義的新觀點(diǎn)、形式、方法乳怎、闡釋秫逝。
每個(gè)人都以為自己的視野范圍就是世界的邊界哩盲。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——亞瑟·叔本華
人類一只腳舒服地處在我們熟知的領(lǐng)域中苗傅，另一只腳又躍躍欲試地橫跨未知的新奇領(lǐng)域。
我們不想對(duì)熟知的事物或方法多費(fèi)腦筋。同時(shí)又對(duì)重復(fù)做同樣的事睡陪、對(duì)同樣的人說著同樣的話感到厭倦炬称。
我們需要在新奇和熟悉之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，尋找這個(gè)平衡點(diǎn)并不能依靠某個(gè)公式棘利，而是要跳出思維的盒子。
我們都是自己思維的囚徒裹唆，為了讓我們更富有創(chuàng)造力毕谴，我們必須越獄。
所羅門是古代猶太王國的國王，《圣經(jīng)》舊約·列王紀(jì)稱他有超人的智慧。一天棋弥，兩個(gè)婦人拉扯著一個(gè)男嬰來到所羅門跟前家乘。兩個(gè)人都說這孩子是自己的翔悠，是另一個(gè)偷了她的孩子。
她們要求所羅門能聽自己的講述，把孩子交給真正的母親。
但是所羅門不想采用尋常的解決方式。他沒有耐心聽完每個(gè)人的故事，決定打破常規(guī)采用有創(chuàng)意的解決方式......
“抱歉审洞，女士們耙箍。我很忙汁针。讓我來把這孩子劈成兩半，你們一人一半。這樣似乎很公平幢哨∩┍悖”
“千萬不要！求你了映胁，國王陛下解孙！把孩子給她吧廷臼±趁唬”其中一位婦人連連擺手道寄狼。
這時(shí)，所羅門立刻知道誰是真正的母親了即寡。
所羅門通過跳出了常規(guī)的思維方式徊哑，迅速（且極為準(zhǔn)確地）解決了問題。
生活中聪富，我們也會(huì)陷入解決問題的瓶頸莺丑，這時(shí)候你需要跳出思維的框架，換一個(gè)方向或角度來思考問題墩蔓。
如果你是一個(gè)保守主義者梢莽，不妨試一下激進(jìn)冒險(xiǎn)的方式
如你傾向于宏觀思考，不妨多關(guān)注一下細(xì)節(jié)
如你總是看得很長遠(yuǎn)奸披，不妨退后一步試試
總之昏名，在你的思維中加入某種迥異的元素，就會(huì)產(chǎn)生完全不一樣的結(jié)果阵面。精通園藝的都知道美得像藍(lán)色夢(mèng)幻的藍(lán)色無盡夏繡球并非天生的轻局，而是其它花色的繡球盆土中加入硫酸鋁調(diào)色而成。
我們總認(rèn)為最有創(chuàng)意的人是那些從一開始就直接找到正確答案的人样刷。但如果你親自嘗試一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)仑扑，靈感通常存在于多種可能性的選擇中。
畢加索置鼻、貝多芬夫壁，在他們驚艷世人作品的背后，有的是海量的草圖沃疮。從這些草圖中，能看出他們嘗試了無數(shù)種想法梅肤。
我們所受的大多數(shù)教育告訴我們司蔬，正確答案只有一個(gè)。但事實(shí)并非總是如此姨蝴。
遇到難題或是機(jī)會(huì)時(shí)俊啼，要抵擋住得出唯一正確答案或方法的沖動(dòng)。相反左医，要提出許多創(chuàng)意授帕。不斷挑戰(zhàn)自己。
有一個(gè)答案還不夠好浮梢。
有三個(gè)答案也不夠好跛十。
我要想出七個(gè)可能的答案。
物理學(xué)家理查德.費(fèi)曼說他贏得諾貝爾獎(jiǎng)的秘訣就在于：他不斷地讓自己想出能得到正確答案的不同方法秕硝。所以在遇到困難時(shí)芥映，他知道還可以換種方法來解決這個(gè)問題。
如果你想要?jiǎng)?chuàng)造性地解決某件事，擁有這種態(tài)度會(huì)大有裨益奈偏。
