大學(xué)畢業(yè)剛好三個月柳击，也就是16年9月猿推，我接初一兩個班的科任老師。我考進去的學(xué)校是公辦初中校捌肴，片區(qū)生源不好蹬叭，學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好状知。
剛開學(xué)秽五，就有一個男生（小鎮(zhèn)），屢次不交作業(yè)饥悴，并且在課上各種說話坦喘，做小動作。我先把他叫到辦公室西设，很嚴(yán)肅地批評了他瓣铣，他唯唯諾諾，一副痛改前非的樣子济榨。
后來坯沪，他仍然不交作業(yè)绿映，而且經(jīng)城芑“請病假”不來學(xué)校。連班主任都說叉弦，這是個狡猾的孩子丐一。
終于有一天，我找準(zhǔn)時機淹冰，把小鎮(zhèn)叫過來库车，語氣溫和地詢問他為何不寫作業(yè)，他說樱拴，他不會寫柠衍，于是我就在一旁看他寫，他寫字速度很慢晶乔，一筆一劃都要想很久珍坊，甚至寫錯了字。我發(fā)現(xiàn)正罢，其實不是他不想寫作業(yè)阵漏，而是他基礎(chǔ)太差，根本就完成不了作業(yè)。我問小鎮(zhèn)履怯，你小學(xué)的時候讀得怎么樣回还，小鎮(zhèn)說，他小學(xué)也經(jīng)常不交作業(yè)叹洲，導(dǎo)致成績越來越差柠硕，就更完成不了作業(yè)。我說既然這樣运提，就得更加努力了吧仅叫，不懂沒關(guān)系，可以多向老師請教糙捺，小鎮(zhèn)點了點頭诫咱。
第二天，小鎮(zhèn)終于交了作業(yè)洪灯。上我的課明顯乖巧了許多坎缭。有一天，有個別學(xué)生在班上吵鬧签钩，我說：“我覺得犯錯并不可怕掏呼，可怕的是總是不改，我覺得你們都應(yīng)該向小鎮(zhèn)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)铅檩，你們看他現(xiàn)在上課多認(rèn)真憎夷，表現(xiàn)多棒啊昧旨！”
那一刻拾给，我發(fā)現(xiàn)小鎮(zhèn)坐得更直了。從那以后兔沃，我的課蒋得，他從不搗亂，總是安安靜靜地聽著乒疏。
記得《西游記伏妖篇》中有一句話說额衙，“世界上走得最遠(yuǎn)的路，是師父的套路”怕吴。我想這也是我媽傳給我的“套路”窍侧。小時候，有一天我媽跟她同事侃天（當(dāng)時我也在場）转绷，我媽跟她同事說伟件，我女兒一點兒也不饞，都不會纏著我買零食暇咆，可乖呢锋爪”铮可實際上我是一只小饞貓，偶爾也會纏著我媽買零食其骄。不過從那以后亏镰，我就沒敢纏著我媽買零食，畢竟拯爽，我想當(dāng)個“乖孩子”索抓。
人總是希望自己成為別人眼中那個優(yōu)秀的人，所以當(dāng)你表現(xiàn)出肯定對方的態(tài)度的時候毯炮，他也就以這樣的態(tài)度來肯定自己了逼肯，不管是教育也好，還是感情也好桃煎，這樣的方法很有效果篮幢。
后來我才知道，這在心理學(xué)上有個名詞为迈，叫做“羅森塔爾效應(yīng)”三椿。有興趣的簡友可以百度一下，高老書就不啰嗦啦葫辐。
