一、帶來(lái)的影響：
1.孩子可能會(huì)出現(xiàn)的三種情況：第一個(gè)是不愛(ài)說(shuō)話貌嫡。第二個(gè)是脾氣暴躁比驻，第三個(gè)是性格不穩(wěn)定。
2.沒(méi)有社交能力衅枫。
3.獨(dú)立性不強(qiáng)
4.自個(gè)兒感不足
5.接受不到父母的信息安全感不足
6.學(xué)習(xí)能力下降或輟學(xué)
7.抑郁嫁艇，有自殺傾向等。
二弦撩、發(fā)火的原因：
一般來(lái)說(shuō)第一是家長(zhǎng)想掌控孩子步咪。
第二說(shuō)教不成，第三自責(zé)益楼，第四出現(xiàn)一些事情想逃避問(wèn)題猾漫，第五投射哦点晴，第六情緒轉(zhuǎn)移。
三悯周、解決方向：
現(xiàn)在網(wǎng)上非常流行的一話叫：“不陪孩子寫(xiě)作業(yè)粒督，母慈子孝，一陪孩子學(xué)習(xí)雞飛狗跳”禽翼。這句話生動(dòng)的反映了家長(zhǎng)在孩子日常教育中的現(xiàn)狀屠橄。父母都知道對(duì)孩子發(fā)火在教育孩子上效果基本沒(méi)用，但是事到臨頭就是忍不住闰挡。很多家長(zhǎng)其實(shí)也會(huì)在事后反思后悔锐墙，但是就是忍不住，這個(gè)問(wèn)題怎么解決长酗？
首先知道孩子想要什么溪北，家長(zhǎng)想要什么，大家是不是都想讓孩子過(guò)得輕松快樂(lè)夺脾，那還要想掌控孩子做什么之拨，放手讓孩子去做他想做的事情，沒(méi)有那個(gè)孩子生下來(lái)是個(gè)笨孩子咧叭，是家長(zhǎng)殺死了他的聰明蚀乔，還硬說(shuō)孩子笨，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有他的優(yōu)勢(shì)智能佳簸。
第二有的家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆拥哪承┰蛞仪剑瑳](méi)有照顧好孩子，開(kāi)始自責(zé)生均，想逃避，造成情緒波動(dòng)很大腥刹，一時(shí)想對(duì)孩子發(fā)火马胧，影響了親子關(guān)系，當(dāng)家長(zhǎng)出現(xiàn)這種現(xiàn)狀的時(shí)候衔峰，要及時(shí)覺(jué)察自己佩脊，及時(shí)離開(kāi)或者找一個(gè)安靜的地方，讓自己穩(wěn)定一下垫卤，或者深呼吸放松威彰，很快調(diào)整自己，讓自己從不良情緒中抽離出來(lái)穴肘，和孩子很好的溝通歇盼。
第三也有的家長(zhǎng)對(duì)孩子有份投射，請(qǐng)家長(zhǎng)把對(duì)孩子的投射在心理上收回給自己评抚，當(dāng)然這需要專業(yè)人員做處理豹缀，收回投射
