2.7號讀書會分享了一個特殊類型的多動癥肆良，一個在大家的幫助下做得很棒的桑迪筛璧。
之所以說是特殊類型逸绎，主要是這個孩子擁有高于平均水平的智力，同時也沒有任何學(xué)習(xí)障礙的跡象夭谤，她最大的問題是無法完全將注意力集中在課業(yè)上棺牧，無法堅持完成看起來乏味但是非常必要的任務(wù)。在老師們眼里桑迪是個漫不經(jīng)心朗儒，自控力差颊乘，難以跟上課業(yè)的學(xué)生。她的書寫是糟糕且緩慢的醉锄，她的動作協(xié)調(diào)性的發(fā)展也比其他的孩子略微遲緩乏悄。
然而，桑迪與她的父母和兄弟姐妹相處得很好恳不，一直有自己的朋友檩小，且被大家喜愛，她也參加其他孩子的活動烟勋，并且沒有任何紀(jì)律問題规求。她所有的兄弟姐妹以及父母都受過高等教育，一次她自尊水平有點低卵惦，時常因為遇到困難而士氣低落阻肿。她擔(dān)心她會繼續(xù)讓自己的家人失望，而自己也不知道該做些什么來改善這種狀況鸵荠，感到十分挫敗冕茅。
桑迪代表了一批較為罕見的多動癥孩子：已經(jīng)進(jìn)入青春期但是相對未受病癥影響的孩子。這是因為多動癥主要影響了桑迪的學(xué)業(yè)蛹找，而沒有影響她的社會性功能和家庭生活姨伤，因為她的成長環(huán)境中一直都有理解她、寬容她的老師在幫助她庸疾，有父母在試圖保護(hù)她并盡可能地幫助她乍楚。另外，桑迪讓人愉快的性格使大家原諒了她在時間管理届慈、組織和完成課業(yè)上的問題徒溪，這也讓桑迪能夠很快地從批評帶來的陰影中走出來。相當(dāng)多的研究也顯示金顿，高智商的多動癥兒童能夠獲得更好的學(xué)習(xí)成績臊泌，就像沒有多動癥病癥的兒童一樣。
所以對這類特殊類型的多動癥需要進(jìn)一步認(rèn)識揍拆，以便及早渠概、及時有效的干預(yù)，而不是任其發(fā)展至其他相關(guān)問題出現(xiàn)。
我們還要了解播揪，Joel Nigg 博士2006年出版的《什么引起了多動癥》( Whar Causes ADHD ）一書中所說贮喧，只有少部分的孩子（大概25%~35%）被發(fā)現(xiàn)患上多動癥是因被毒索或其他危害事件破壞了早期大腦發(fā)展。
已經(jīng)有證據(jù)表明多動癥具有家庭遺傳性猪狈，并且多動癥孩子的親屬更可能有多種其他心理問題箱沦，尤其是抑郁、酗酒雇庙、行為問題或反社會行為谓形，也包括多動癥。雙胞胎中有一人患有多動癥状共，那么另一個患病的風(fēng)險高達(dá)75%~90%套耕，是非雙胞胎兄弟姐妹間患病概率（25%~35%）的2~3倍，是一般人群的兒童患病概率（5%~8%）的15倍峡继。已經(jīng)能夠確定的是，基因構(gòu)成的差異可以解釋55%~97％的多動癥癥狀差異匈挖，平均約78％的個體差異是由遺傳因素所致碾牌。
由此可見，對多動癥需要更多的認(rèn)識儡循，它不僅影響當(dāng)下舶吗，還影響下一代。
