01決定未來命運的兩種思維

你是否知道丹擎，達爾文和托爾斯泰在小時候被看作很普通的孩子？本 霍根歇父，著名的高爾夫球運動員蒂培，童年時完全肢體不協(xié)調(diào)？還有非常之多的名人幾乎很少在少年時期就鋒芒畢露了榜苫，他們的少年與我們普通人是完全一樣的护戳，甚至更為普通。

為什么這些小時候普通得不能再普通得人垂睬，甚至身體還有缺陷的人能夠在他的領(lǐng)域里達到常人無法企及的高度呢

【終生成長】中說到：

真正杰出的人都會有一個特征媳荒，那就是將人生中的挫折轉(zhuǎn)變成為未來的成功

心理學(xué)家Carol Dweck提出過一個觀點：人面對困難時會有兩種思維。

一種認(rèn)為自己的能力和天賦都是固定的驹饺，而一切的困難和挑戰(zhàn)都是對自己的測驗钳枕，通不過就說明自己的能力有問題，這稱為固定思維赏壹；

另一種則認(rèn)為鱼炒，能力是可以通過學(xué)習(xí)不斷提高、加強的卡儒，他們不怕失敗田柔，因為失敗可以帶給自己許多經(jīng)驗和教訓(xùn)，讓自己得到成長骨望，這稱為成長思維硬爆。

02成長思維

眾所周知美國杰出的科學(xué)家、發(fā)明家愛迪生擎鸠。盡管一生只在小學(xué)校園里讀過三個月的書缀磕，但在母親的耐心教導(dǎo)下，他刻苦自學(xué)劣光，勇于嘗試袜蚕，百折不撓，成為舉世聞名的“發(fā)明大王”绢涡。他一生的發(fā)明有電燈牲剃，印刷機、留聲機雄可，電報機等兩千多種

愛迪生在發(fā)明電燈的時候也是試用了6000多種材料凿傅，試驗了7000多次缠犀，終于有了突破性的進展。

這么多次的失敗聪舒，困難都沒有打倒愛迪生辨液，那是因為愛迪生深深的明白。

失敗乃成功之母箱残。每一次的失敗滔迈，意味著又向成功走近了一步。

這也就是今天所說得成長思維被辑，人的能力絕對不是天生就固定了的燎悍，而是可以通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的總結(jié)失敗的教訓(xùn)盼理，只要保持這樣一種不斷成長的心態(tài)间涵，不要輕言放棄，那么你也可以很杰出榜揖。

我之前以為，這些成功人士都是被命運所眷顧的人抗蠢，而他們卻用實際行動告訴我們举哟。

成功沒有捷徑，要用心付出迅矛。

在事實面前妨猩，歲月的鋒利在于永遠(yuǎn)拿出撩牙讓人屈服，有些人選擇怯懦秽褒，逃避壶硅。而保持成長心態(tài)的人，受得起抵毀销斟，不過是重頭再來庐椒。

03固定思維

在上中學(xué)的時候?qū)W習(xí)的‘’傷仲永‘’不知大家是否還記得，這是一個天生神童蚂踊，五歲便能指物作詩约谈，就是因為有這樣的固定思維，停止了學(xué)習(xí)成長犁钟，最后泯然眾人矣棱诱。

王安石曾說：仲永的通達聰慧，是通過先天得到的涝动。他的天資比一般有才能的人高得多迈勋。最終成為普通人，是因為他后天的教育沒有達到要求醋粟。像他那樣天資聰明靡菇，如此有才智重归，沒有收到后天的教育，停止了學(xué)習(xí)镰官，尚且要成為平凡的人提前；而那些不是天資聰明，本來就是平凡的人泳唠，又不接受后天的學(xué)習(xí)狈网，能夠成為普通人就為止了嗎？

這就告訴我們?nèi)说牟胖遣皇枪潭ǖ谋啃龋熨Y聰慧的人尚且因為停止學(xué)習(xí)成為普通人拓哺。而本身就是普通人的我們，再保持這樣的固定思維脖母，那就只能淪為愚人了士鸥。

04思維的突破

人在面臨任務(wù)的時候，有2個心理區(qū)域：

?

第一是舒服區(qū)谆级，能力范圍內(nèi)的事情烤礁；

第二是學(xué)習(xí)區(qū)，超出能力范圍肥照；

而大部分人都喜歡待在自己的舒適區(qū)脚仔，不愿去挑戰(zhàn)自己，突破自己舆绎。

那些杰出的人鲤脏，在職場中快速進步的人都保持著成長心態(tài)，活在學(xué)習(xí)區(qū)不斷的挑戰(zhàn)自己吕朵，突破自己的極限

擁有成長心態(tài)的人猎醇，會把所有的困難都視為挑戰(zhàn)，樂于尋找新的解決方式努溃，喜歡試錯硫嘶。

對他們來說，失敗是一個好東西茅坛，因為可以發(fā)現(xiàn)自己哪里不夠好音半，從而有針對性地提高。

最后送一句話給大家：地上本沒有路贡蓖，走的人多了曹鸠，也便成了路，而自己前進的路斥铺，就在自己的腳下彻桃。

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