新學(xué)年第一周，我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)校第一門課——幸福干預(yù)：一生受用的26堂幸福課，特別是對這本書我是情有獨鐘，因為書上有韋老師的親筆簽名——幸福是一種能力：韋志中 2018.7.5。
看著韋老師的簽名钓简，聽著韋老師對這門課程的緣起，讓我想起了非常多的過往汹想。我因為生活中的困惑接觸到了心理學(xué)外邓，在學(xué)習(xí)心理學(xué)的路上遇到了我生命中的貴人王曉輝老師，我們成為生命中的好姐妹欧宜，學(xué)習(xí)中的好同窗坐榆，成長中的好伴侶，她一直引領(lǐng)我走在心靈成長的道路上冗茸，是她引領(lǐng)我走進心理學(xué)網(wǎng)校席镀，是她搭建了我與韋老師在洛陽的見面，也是我的主動（你想要非常重要）突破自己才有了和韋老師近距離接觸陪伴了解夏漱，也才有我泡在網(wǎng)校三年的成長豪诲。
周二的學(xué)習(xí)是我再一次復(fù)習(xí)和精進，再一次體驗到技術(shù)的六位一體和書的四位一體挂绰，真正弄懂了幸福技術(shù)的功能：讓來訪者體驗到屎篱、讓她有信心去解決面對的困惑服赎。韋老師用貼切的“鉤子（過去的體驗）”做比喻，讓我們?nèi)菀子涀〗徊ィ钟谩矮I血與釀酒”做比喻重虑，是我們知道學(xué)習(xí)不光是學(xué)學(xué)學(xué)，還有積極的向外掏秦士，這樣才能學(xué)以致用缺厉，知行合一。現(xiàn)場韋老師帶領(lǐng)學(xué)員做的“幸福線路圖”隧土，并且自己畫自己的“幸福家園”提针，又分享給學(xué)員們，我們看到和感受到老師怎樣做曹傀、體驗到什么辐脖、并用“具象化”比喻——心理熨斗，使我們的課堂氣氛得到升華皆愉。這一次我記得非常清楚嗜价，我體會到幸福是自己創(chuàng)造的，幸福離我們并不遠亥啦，我們的幸福我們能做主炭剪，只要你愿意玫霎！
最后余校長對課程的總結(jié)涯冠，對幸福五元素細致的講解焚碌，讓我更有信心，我愛網(wǎng)校届吁，我更愛網(wǎng)校的老師和同學(xué)們，這里就是我們自己的幸福樂園绿鸣，2020年我選擇雙師學(xué)院疚沐，就是希望跟隨老師，精進自己所學(xué)潮模，讓自己更專業(yè)亮蛔，為傳播心理學(xué)和家庭教育做準備，這是我后半生的一份“幸福事業(yè)”擎厢，我要帶領(lǐng)我的書友們成為自己幸福的主人究流！通往幸福的路并不遙遠，只要你愿意动遭！
